من المسؤول عن تدني مستوى الطلاب ؟

  • نعتذر عن الأخطاء التقنية في الموقع ، جاري العمل على إصلاحها

    هذا المنتدى وقف لله تعالى


G

Guest

ضيف
(تدني مستوى الطلاب مسؤولية مشتركة يتحملها المعلم أولا وولي أمر الطالب ثانيا .. فحين تكون المتابعة المشتركة قائمة بين الطرفين ، فإنها تأتي بنتائج إيجابية واضحة خلا ل العام الدراسي .
ويأخذ القلق والتوتر دوره الفعال لدى المعلم وولي الأمر ويصبح ما يشغلهما آخر العام هذا المستوى المتدني الذي سيكون سببا في رسوب الطالب حتى آخر العام الدراسي بينما لا يضع الطالب لذلك اعتبارا منذ البداية ويستمر الإهمال من حيث متابعته ومذكراته لدروسه .. في حين يندب الأب والأم حظ ابنهما العاثر الذي سيكون الأخفاف في آخر العام من نصيبه .
ويحين الاختبار ويتضاعف القلق والجهد ويعاني المعلم من هذا التدني ويعبر عن ذلك بالتوبيخ واللوم .. فالمعلم واثق من مستوى أدائه العلمي ويؤكد ذلك مما يتضح من مستوى الطلاب الآخرين الذين معه في الصف.. لذا يضع المعلم في اعتباره - ومنذ أول العام - ان هذا الطالب ضعيف ولن يحالفه الحظ ويتفوق في دراسته .. وكيف يتم ذلك وتعليقات المعلم تتكرر إلى آخر العام شفويا أو تحريريا على كراس المادة والمتابعة بالإضافة إلى التقدير الذي يسحل في كراس الاختبار ويظل المعلم محتفظا بفكرة ان الطالب لا فائدة منه .. قبل ان يفكر أيضا في الأسباب المؤدية الى تدني مستواه .. فمستويات الطلبة تختلف وتتفاوت من حيث المهارة والإمكانات الفكرية واستيعاب الطالب .. وهناك بعض الطلبة يسيطر عليهم الخوف أو الخجل ومنهم من تحيط به الظروف الأسرية القاسية - إلا ان المعلم يمضي بفكرته تلك - متجاهلا ماقد يطرأ على الطالب من تحسين في مستواه أخر العام إلا انه لا يوجد الدعم والتشجيع ..فمعلمه لم يلاحظ الفرق ان كان قد تحسن واجتهد أخيرا وتقدم ولو قليلا .. وفيما يصر المعلم على رأيه تتضاعف الحيرة لدى والدي الطالب وان كانا دقيقين في متابعة مستوى ابنهما فانهما بلا شك سيلاحظان الفرق ويستبشران خيرا ويتضاعف التفاؤل من حيث اختبار الفترة الشهرية الأخيرة أومن خلال التطبيقات اليومية بينما المعلم لم يلحظ ذلك تماما .. وقد كانت أحد الأمهات تندب حظ ابنها العاثر المتأخر في مادة الإملاء و مازال في الصف الثالث الابتدائي واضعة هي كذلك في اعتبارها ان ابنها إذا استمر على هذا الوضع الضعيف فلن يكون النجاح حليفه ..
وهنا لابد من التعاون المتبادل بين المدرسة والبيت وتصحيح وجهات النظر بين الأسرتين : البيت والمدرسة حتى يتجاوز الطالب العقبة .)
 

الامــارات

عضو نشط
11 أغسطس 2001
26
0
0
qal3ah.com
ام اسامه

تدني المستوى ليس مقتصر على المعلم اولا ثم تكون ثانيا على الاسره

فهناك ايضا طرف ثالث وهناك طرف رابع الا وهما الطالب نفسه والبيئه المحيطه


الحقيقه هي مشكله مرتبطه ببعضها فمن الخطا اللوم طرف واحد فقط

ولكن من اكثر من يتحمل المسؤليه


في نظري هم الاسره


الحقيقه لابد ان نتكلم عن الموضوع بعمق


فان التهيئه الحافزه التى تربي الاسره ابناءها عليه لها اهميه كبيره


اقصد بها التربيه على حب العلم منذ نعومه اظافر الاطفال

فهي المساله التى تساعد الاطراف الاخرى على التقدم

فمهما كان مستوى المعلم ضعيفا فان الاراده التى تكون في نظر الطالب باهميه

العلم سوف تعوض كل النواقص في الاطراف الاخرى




هذا والله اعلم



وشكرا لك مره اخرى



تحياتي



الامارات
 

أ.د. امل

مستشار نفسي واجتماعي
5 يوليو 2001
11,210
2,267
0
الموضوع حيوي جدا

بارك الله فيك أم اسامة على طرح هذا الموضوع واحسنت يا الامارات

الحقيقة هناك عوامل متعددة ومتشبعة تحيط بالطالب والتي تلعب دورا مهما في

المستوى التحصيلي الذي هو عليه

منها الاسرة بكل جوانبها العلاقة بين افرادها والمستوى الاقتصادي

والاجتماعي والنفسي ... الخ

ثم المحلة والاصدقاء وما هو مستواهم وطبيعة سلوكهم

وتاتي المدرسة وادارتها ومعلميها وطرق التدريس فيها وبيئتها بكل جوانبها

ثم الاعلام من تليفزيون واذاعة وصحف ومجلات ... الخ وما هو الاسلوب المتبع
فيها

البيئة الاجتماعية العامة التي يسير عليها المجتمع وعلى اي جانب من المعلومات

والاختصاصات يركز . وما هو مستوى المساعدات التي يهيئها لذلك ... الخ

كما أن نوعية التشجيع الذي يتلقاه الطالب من جميع ما ذكر سابقا ...الخ من

عوامل تلعب دورا مهما في النتيجة

وهذا الموضوع يحتاج إلى بحث طويل وعريض

والابحاث في العالم على قدم وساق في الوصول إلى الاسباب والنتائج في

صياغة هذا الطالب في كل المستويات
 
G

Guest

ضيف
الأخ الكريم الامارات والأخت الكريمة د ـ أمل :

لقد سعدت كثيرا بمداخلاتكم وآرائكم النيرة

فالموضوع فعلا يحتاج لشئ من التفصيل وما الى ذلك

نتمنى ان نكون معا قد القينا ولو بالقليل على هذه المشكلة

ولكم التحية