ابوحنان
02-09-2002, 06:59 PM
الحالات التي ينبغي تحويل الطفل فيها إلى العيادات الخاصة بعيوب النطق
1/ إذا لم يبد الطفل أية محاولة للكلام حتى عمر سنتين .
2/ إذا كان الكلام غير مفهوم بعد سن الثالثة .
3/ إذا كان هناك عدم مبالاة في النطق بالأحرف الساكنة بعد سن الثالثة .
4/ عدم النطق بالجمل في عمر ثلاث سنوات .
5/ تأخر ظهور الأصوات بعد عمر سنة.
6/ وجود درجة كبيرة من عدم التمييز ، أو عدم الترابط اللفظي بعد ثمان أشهر .
7/ إذا استمرت اللامبالاة في اللفظ بعد أي عمر .
8/ إذا كان هناك كثير من استبدال الأصوات السهلة بأصعب بعد سن الخامسة .
9/ إذا تناقصت كمية المفردات بدلاً من تزداد حتى سن السابعة .
10/ إذا غلب على كلام الطفل الأحرف الصوتية بعد عمر سنة .
11/ إذا كان آخر الكلمة مقطوعاً بعد سن الخامسة .
12/ إذا كان تركيب الجمل مغلوطاً بعد سن الخامسة .
13/ إذا كان الطفل مذعوراً عندما يتكلم أو مضطرباً في أي عمر .
14/ الفأفأة عند الطفل بعد سن الخامسة .
15/ إذا كان الطفل يحذف أو يضيع أو يستبدل أي صوت بعد سن السابعة .
16/ إذا كان الصوت على سوية واحدة أو عال بشدة ، أو ضعيف ، أو غير مسموع .
17/ إذا لم تتوافق حدة الصوت مع العمر أو مع الجنس .
18/ إذا كان الصوت hypernasality أو كان هناك نقصاً في الطنين الأنفي .
19/ إذا وجد اضطراب غير عادي إثناء الكلام ، أو انقلاب في الكلمات ، أو تباعد بينها .
20/ اضطراب انتظام الكلام . سرعته ، والتعبير الصحيح بعد سن الخامسة .
المصدر :
نقلا عن منتدى الخليج/الاستاذ مهتم.
تقويم فعالية برامج التدريب العلاجي للأطفال المصابين بعيوب النطق
( دراسة وصفية تقويمية )
للأستاذ الدكتور / فايز بن محمد علي الحاج
__________________
1/ إذا لم يبد الطفل أية محاولة للكلام حتى عمر سنتين .
2/ إذا كان الكلام غير مفهوم بعد سن الثالثة .
3/ إذا كان هناك عدم مبالاة في النطق بالأحرف الساكنة بعد سن الثالثة .
4/ عدم النطق بالجمل في عمر ثلاث سنوات .
5/ تأخر ظهور الأصوات بعد عمر سنة.
6/ وجود درجة كبيرة من عدم التمييز ، أو عدم الترابط اللفظي بعد ثمان أشهر .
7/ إذا استمرت اللامبالاة في اللفظ بعد أي عمر .
8/ إذا كان هناك كثير من استبدال الأصوات السهلة بأصعب بعد سن الخامسة .
9/ إذا تناقصت كمية المفردات بدلاً من تزداد حتى سن السابعة .
10/ إذا غلب على كلام الطفل الأحرف الصوتية بعد عمر سنة .
11/ إذا كان آخر الكلمة مقطوعاً بعد سن الخامسة .
12/ إذا كان تركيب الجمل مغلوطاً بعد سن الخامسة .
13/ إذا كان الطفل مذعوراً عندما يتكلم أو مضطرباً في أي عمر .
14/ الفأفأة عند الطفل بعد سن الخامسة .
15/ إذا كان الطفل يحذف أو يضيع أو يستبدل أي صوت بعد سن السابعة .
16/ إذا كان الصوت على سوية واحدة أو عال بشدة ، أو ضعيف ، أو غير مسموع .
17/ إذا لم تتوافق حدة الصوت مع العمر أو مع الجنس .
18/ إذا كان الصوت hypernasality أو كان هناك نقصاً في الطنين الأنفي .
19/ إذا وجد اضطراب غير عادي إثناء الكلام ، أو انقلاب في الكلمات ، أو تباعد بينها .
20/ اضطراب انتظام الكلام . سرعته ، والتعبير الصحيح بعد سن الخامسة .
المصدر :
نقلا عن منتدى الخليج/الاستاذ مهتم.
تقويم فعالية برامج التدريب العلاجي للأطفال المصابين بعيوب النطق
( دراسة وصفية تقويمية )
للأستاذ الدكتور / فايز بن محمد علي الحاج
__________________