بلسم الروح
01-09-2002, 12:06 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
سلام الله على احبائي ...في منتدانا المحصن بإذن الله ..
-
-
سمعنا قصص الكثير في التفوق والإبداع ...وكيف تميز بعض الأشخاص بالتفوق .... فمن بعدهم لم تعد الدنيا كما كانت ..ابدعوا وصمموا اروع قصص ...انطبقت عليهم جميع خصائص التفوق ...
واصبحوا اسوة لغيرهم ...
-
-
ولكن مايحز في الخاطر ...ان جميع القصص الابداعيه التي نقرأها ونتأسى بها ماهي إلى لمبدعين غربيين ...وليسوا عرب مسلمين ...مع وجود قصص للتفوق والإبداع لدينا ...ولكن لم تأخذ حقها في الدراسه ..وفي النظر بالخصائص التي تميزت بها ...
!
!
!
هنا احببت ان انقل لكم شيئا بسيطا من مظاهر التفوق العقلي ...وخصائص التفوق لدى الصحابي الجليل ...عبدالله بن عباس رضي الله عنه ...
والذي قد جمع اكثر من مجال في التفوق والإبداع ...
سطوري التاليه هي عباره عن رسالة ماجستير لمؤلفه : حمد العجمي ...
وقد اقتطفت منه بعض صور التفوق لدى الصحابي الجليل ...
الذي قد ابدع في رسالته هذه ....واهتم بجانب التفوق لدى صاحبتنا الكرام ..
!
!
!
في بداية حديثي عن عبدالله بن عباس رضي الله عنه ..
لابد من تعريف بسيط ...لنسبه ونشأته وصفاته ...
- هو حبر الأمه وفقية العصر ... وإمام التفسير ...
ابن عم الرسول صلوات الله عليه وسلامه ...ولد قبل الهجرة بثلاث سنين وكان ابن ثلاث عشرة سنه ...إذ توفي رسول الله صلى الله عليه وسلم ...
وتوفي سنه ثمان وستين ...
-
-
اما صفاته .. كان وسيماً ...مديد القامه ... مهيباً .... كامل العقل .... ذكي النفس ...من رجال الكمال ...
وكان ابيض ...طويلا ...مشرباً صفرة ...جسيماً ...صبيح الوجه ..له وفره ..يخضب بالحناء ...
امه هي ام الفضل اخت ام المؤمنين ميمونه ..
-
:) وهكذا يتبين لنا أن ابن عباس مما يشار إليه بالبنان سواء في صفاته الخُلقيه أو الصفات الخلقيه التي يدخل فيها جانب الوراثه ...فهو من قريش تلك القبيله التي عرفت بالقيادة والمجد والسطله ...وهو ابن عم الرسول صلوات الله عليه وسلامه ...
كما انه أبن خالة خالد بن الوليد الذي قلما عرفت الإنسانيه مثل تفوقه العسكري ...
-
-
كما أنه رضي الله عنه ...كان ممن يتسم بالموازنه بين حاجات الدنيا ومتطلبات الآخره ...فقد أقبل على العلم وعلى العباده لكنه لم ينس نصيبة من الدنيا ...
فنجده يتجمل ويختار أفضل الطيب حتى عرفت النساء داخل البيوت بمروره ..وروي جويبر عن الضحاك ...قال : مارأيت بيتاً أكثر خبزاً ولحماً من بيت أبن عباس ...
-
:) وهكذا يجب على المسلم أن يوازن بين متلطلبات الدنيا ومتطلبات الآخره وأن يربي أولاده وتلاميذه على الاعتدال والموازنه ...
-
-
أهتمامه بطلب العلم : ---
عندما بلغ سن التمييز لازم الرسول صلوات الله عليه وسلامه ملازمه العين لأختها ...وكان عمره حيث ذاك مايقارب الحادية عشرة .... فكان يُعد له ماء وضوئه ..إذا هم أن يتوضأ ...
ويصلي خلفه إذا وقف للصلاة ...وقد صاحب النبي عليه الصلاة والسلام مايقارب ثلاثين شهرا حتى توفي عليه الصلاة والسلام..
-
- كان ابن عباء يبيت عند خالته ميمونه زوج الرسول صلى الله عليه وسلم ويصادف أن يكون الرسول عندها في ليلتها ...فينام هوورسول الله صلى الله عليه وسلم ...في بيت واحد ...فلا غرابه في أن ينقل لنا شيئاً من حياة رسول الله الخاصه ..
-
* فعن أبن عباس قال : بت في بيت خالتي ميمونه بنت الحارث زوج النبي صلى الله عليه وسلم ...وكان النبي صلى الله عليه وسلم ..عندها في ليلتها ...
فصلى العشاء ثم جاء إلى منزله فصلى أربع ركعات ...ثم نام ثم قام ثم قال : نام الغليم او كلمة تشبهها ..ثم قام فقمت عن يساره ...فجعلني عن يمينه فصلى خمس ركعات ... ثم صلى ركعتين ...ثم نام حتى سمعت غطيطه أو خطيطه ثم خرج إلى الصلاة ..
-
-
:) يتبين لنا من الحديث السابق أهمية تكوين العلاقات الإيجابيه بين المعلم والتلميذ ...كما يتبين لنا أهمية القدوه الحسنه المؤثرة في الطفل ...
فالأطفال يتأثرون بمراقبتهم لسلوك الكبار ...
-
-
وقد بلغت شدة ملازمته للنبي صلى الله عليه وسلم ....أن يصاحبه في تنقلاته فكان يركب مع النبي عليه الصلاة والسلام على راحلته ...
* روي قيس الصفائي عن ابن عباء قال : كنت خلف رسول الله _صلى الله عليه وسلم _ فقال : " ياغلام أني اعلمك كلمات أحفظ الله يحفظك أحفظ الله تجده اتجاهك ...إذا سألت فاسأل الله ...وإذا أستعنت فاستعن بالله ...
واعلم أن الأمه لو اجتمعت على ان ينفعوك بشئ لم ينفعوك إلا بشئ قد كتبه الله لك ....
وإن اجتمعوا على ان يضروك بشئ لم يضروك إلا بشئ قد كتبه الله عليك رفعت الأقلام وجفت الصحف ...."
-
-
:) وهكذا نرى اختيار النبي عليه الصلاة والسلام ...للوقت المناسب الذي يوجه فيه الأطفال ...
ففي الحديثين السابقين يتبين أن النبي قد وجه أبن عباس في الهواء الطلق وليس في غرفة مغلقة الأبواب إنما أخذه في رحلة ونزهه ليكون الطفل في اتم الاستعداد للتلقي ...
وهكذا نخرج بأهمية اختيار الزمان والمكان المناسبين للتوجيه والتعليم ...
-
-
فـــــــضــــــــله :--
* روي خالد الحذاء عن عكرمه ..عن ابن عباس ..قال ...مسح النبي صلى الله عليه وسلم رأسي ...ودعا لي بالحكمه ...
* روى عبد المؤمن بن خالد : عن ابن بريده ...عن ابن عباس : انتهيت إلى النبي صلى الله عليه وسلم ...وعنده جبريل ...فقال له جبريل :
" إنه كائن هذا حبر الأمه فاستوص به خيراً "
* وقال مجاهد عن ابن عباس ...
رأيت جبريل عند النبي صلى الله عليه وسلم ...مرتين ...ودعا لي رسول الله صلى الله عليه وسلم بالحكمه مرتين ..
-
-
:) مما سبق نرى مشروعية الدعاء للصغير بالبركه ...ثم إن هذا الدعاء له اثر في انشراح نفسية الطفل وتقبله للحياة بروح سعيده متفائله بالخير وزيادة دافعيته للتعلم وتشجعيه على بذل الجهد أضعافاً مضاعفه ..
- وتزيد اهمية الدعاء إذا كان من الوالدين ...لأن الدعاء يقوي العاطفه ويزيدها متانه ويزيد قلبي الوالدين رحمة وشفقه ...كما ان الدعاء يجلب البركه والخير ...كمارأينا من دعاء الرسول صلى الله عليه وسلم ...لأبن عباس حتى أصبح حبر الأمه وترجمان القرآن ...
كما نهى النبي صلى الله عليه وسلم من الدعاء على الأبناء ..
-
-
شــــــهادة الصحابه بتفوقه :--
كان ابن عباس رضي الله عنه ...من اعلم الصحابه في تفسير القرآن ..
*وعن ابن عمر قال : "هو أعلم الناس بما أنزل الله على محمد "
*عن مسروق قال : " كنت إذا رأيت أبن عباس . قلت :أجمل الناس . فإذا نطق . قلت :افصح الناس . فإذا تحدث قلت : أعلم الناس"
*عن مجاهد : قال : كان أبن عباس يسمى الحبر لكثرة علمه
-
-
:) وشهادات الصحابه والتابعين بتقوق ابن عباس تجلعنا نستنبط التالي :--
1- أن أصحاب النبي صلى الله عيه وسلم ...قد عرفوا التفوق بمختلف مظاهره في ذلك الوقت وادركوا اهميه المتفوقين ودورهم في المجتمع ..
2- تعددت الشهادات في أكثر من مظهر مما يعني أن الصحابه قد عرفوا للتفوق عدة مظاهر منها : العلم ...الفصاحة في اللغه ...رجاحة الرأي ...الحلم ...القضاء ...الفقه .... الحساب ....التاريخ ....تفسير القرآن ...
3- تشجيع الكبار ومدحهم للمتفوقين يزيد من دافعيتهم ...مثال ذلك ما قاله ابن مسعود ((نعم ترجمان الامه ابن عباس ))
4- إن تعدد الشهادات التي تثبت تفوق أبن عباس يُزيد التأكيد على تفوقه ونبوغه في مجتمعه ....
وتجدر الاشاره إلى ان ماذكره هو غيض من فيض ...
-
-
-
إلى هنا اتوقف معكم احبتي ....لأكمل لكم في الجزء الثاني ...دور الاسره في توجيه ابن عباس ...وصفات التفوق لدى ابن عباس وخصائصه ..
-
-
آمل ان ينال رضاكم ... فنحن بحاجه إلى دراسه متعمقه لشخصيات اسلاميه في الموهبه والتميز والتفوق ايضا ..
-
-
تقبلوا تحياتي ..
اختكم .....بلسم .......الروح .......:)
سلام الله على احبائي ...في منتدانا المحصن بإذن الله ..
-
-
سمعنا قصص الكثير في التفوق والإبداع ...وكيف تميز بعض الأشخاص بالتفوق .... فمن بعدهم لم تعد الدنيا كما كانت ..ابدعوا وصمموا اروع قصص ...انطبقت عليهم جميع خصائص التفوق ...
واصبحوا اسوة لغيرهم ...
-
-
ولكن مايحز في الخاطر ...ان جميع القصص الابداعيه التي نقرأها ونتأسى بها ماهي إلى لمبدعين غربيين ...وليسوا عرب مسلمين ...مع وجود قصص للتفوق والإبداع لدينا ...ولكن لم تأخذ حقها في الدراسه ..وفي النظر بالخصائص التي تميزت بها ...
!
!
!
هنا احببت ان انقل لكم شيئا بسيطا من مظاهر التفوق العقلي ...وخصائص التفوق لدى الصحابي الجليل ...عبدالله بن عباس رضي الله عنه ...
والذي قد جمع اكثر من مجال في التفوق والإبداع ...
سطوري التاليه هي عباره عن رسالة ماجستير لمؤلفه : حمد العجمي ...
وقد اقتطفت منه بعض صور التفوق لدى الصحابي الجليل ...
الذي قد ابدع في رسالته هذه ....واهتم بجانب التفوق لدى صاحبتنا الكرام ..
!
!
!
في بداية حديثي عن عبدالله بن عباس رضي الله عنه ..
لابد من تعريف بسيط ...لنسبه ونشأته وصفاته ...
- هو حبر الأمه وفقية العصر ... وإمام التفسير ...
ابن عم الرسول صلوات الله عليه وسلامه ...ولد قبل الهجرة بثلاث سنين وكان ابن ثلاث عشرة سنه ...إذ توفي رسول الله صلى الله عليه وسلم ...
وتوفي سنه ثمان وستين ...
-
-
اما صفاته .. كان وسيماً ...مديد القامه ... مهيباً .... كامل العقل .... ذكي النفس ...من رجال الكمال ...
وكان ابيض ...طويلا ...مشرباً صفرة ...جسيماً ...صبيح الوجه ..له وفره ..يخضب بالحناء ...
امه هي ام الفضل اخت ام المؤمنين ميمونه ..
-
:) وهكذا يتبين لنا أن ابن عباس مما يشار إليه بالبنان سواء في صفاته الخُلقيه أو الصفات الخلقيه التي يدخل فيها جانب الوراثه ...فهو من قريش تلك القبيله التي عرفت بالقيادة والمجد والسطله ...وهو ابن عم الرسول صلوات الله عليه وسلامه ...
كما انه أبن خالة خالد بن الوليد الذي قلما عرفت الإنسانيه مثل تفوقه العسكري ...
-
-
كما أنه رضي الله عنه ...كان ممن يتسم بالموازنه بين حاجات الدنيا ومتطلبات الآخره ...فقد أقبل على العلم وعلى العباده لكنه لم ينس نصيبة من الدنيا ...
فنجده يتجمل ويختار أفضل الطيب حتى عرفت النساء داخل البيوت بمروره ..وروي جويبر عن الضحاك ...قال : مارأيت بيتاً أكثر خبزاً ولحماً من بيت أبن عباس ...
-
:) وهكذا يجب على المسلم أن يوازن بين متلطلبات الدنيا ومتطلبات الآخره وأن يربي أولاده وتلاميذه على الاعتدال والموازنه ...
-
-
أهتمامه بطلب العلم : ---
عندما بلغ سن التمييز لازم الرسول صلوات الله عليه وسلامه ملازمه العين لأختها ...وكان عمره حيث ذاك مايقارب الحادية عشرة .... فكان يُعد له ماء وضوئه ..إذا هم أن يتوضأ ...
ويصلي خلفه إذا وقف للصلاة ...وقد صاحب النبي عليه الصلاة والسلام مايقارب ثلاثين شهرا حتى توفي عليه الصلاة والسلام..
-
- كان ابن عباء يبيت عند خالته ميمونه زوج الرسول صلى الله عليه وسلم ويصادف أن يكون الرسول عندها في ليلتها ...فينام هوورسول الله صلى الله عليه وسلم ...في بيت واحد ...فلا غرابه في أن ينقل لنا شيئاً من حياة رسول الله الخاصه ..
-
* فعن أبن عباس قال : بت في بيت خالتي ميمونه بنت الحارث زوج النبي صلى الله عليه وسلم ...وكان النبي صلى الله عليه وسلم ..عندها في ليلتها ...
فصلى العشاء ثم جاء إلى منزله فصلى أربع ركعات ...ثم نام ثم قام ثم قال : نام الغليم او كلمة تشبهها ..ثم قام فقمت عن يساره ...فجعلني عن يمينه فصلى خمس ركعات ... ثم صلى ركعتين ...ثم نام حتى سمعت غطيطه أو خطيطه ثم خرج إلى الصلاة ..
-
-
:) يتبين لنا من الحديث السابق أهمية تكوين العلاقات الإيجابيه بين المعلم والتلميذ ...كما يتبين لنا أهمية القدوه الحسنه المؤثرة في الطفل ...
فالأطفال يتأثرون بمراقبتهم لسلوك الكبار ...
-
-
وقد بلغت شدة ملازمته للنبي صلى الله عليه وسلم ....أن يصاحبه في تنقلاته فكان يركب مع النبي عليه الصلاة والسلام على راحلته ...
* روي قيس الصفائي عن ابن عباء قال : كنت خلف رسول الله _صلى الله عليه وسلم _ فقال : " ياغلام أني اعلمك كلمات أحفظ الله يحفظك أحفظ الله تجده اتجاهك ...إذا سألت فاسأل الله ...وإذا أستعنت فاستعن بالله ...
واعلم أن الأمه لو اجتمعت على ان ينفعوك بشئ لم ينفعوك إلا بشئ قد كتبه الله لك ....
وإن اجتمعوا على ان يضروك بشئ لم يضروك إلا بشئ قد كتبه الله عليك رفعت الأقلام وجفت الصحف ...."
-
-
:) وهكذا نرى اختيار النبي عليه الصلاة والسلام ...للوقت المناسب الذي يوجه فيه الأطفال ...
ففي الحديثين السابقين يتبين أن النبي قد وجه أبن عباس في الهواء الطلق وليس في غرفة مغلقة الأبواب إنما أخذه في رحلة ونزهه ليكون الطفل في اتم الاستعداد للتلقي ...
وهكذا نخرج بأهمية اختيار الزمان والمكان المناسبين للتوجيه والتعليم ...
-
-
فـــــــضــــــــله :--
* روي خالد الحذاء عن عكرمه ..عن ابن عباس ..قال ...مسح النبي صلى الله عليه وسلم رأسي ...ودعا لي بالحكمه ...
* روى عبد المؤمن بن خالد : عن ابن بريده ...عن ابن عباس : انتهيت إلى النبي صلى الله عليه وسلم ...وعنده جبريل ...فقال له جبريل :
" إنه كائن هذا حبر الأمه فاستوص به خيراً "
* وقال مجاهد عن ابن عباس ...
رأيت جبريل عند النبي صلى الله عليه وسلم ...مرتين ...ودعا لي رسول الله صلى الله عليه وسلم بالحكمه مرتين ..
-
-
:) مما سبق نرى مشروعية الدعاء للصغير بالبركه ...ثم إن هذا الدعاء له اثر في انشراح نفسية الطفل وتقبله للحياة بروح سعيده متفائله بالخير وزيادة دافعيته للتعلم وتشجعيه على بذل الجهد أضعافاً مضاعفه ..
- وتزيد اهمية الدعاء إذا كان من الوالدين ...لأن الدعاء يقوي العاطفه ويزيدها متانه ويزيد قلبي الوالدين رحمة وشفقه ...كما ان الدعاء يجلب البركه والخير ...كمارأينا من دعاء الرسول صلى الله عليه وسلم ...لأبن عباس حتى أصبح حبر الأمه وترجمان القرآن ...
كما نهى النبي صلى الله عليه وسلم من الدعاء على الأبناء ..
-
-
شــــــهادة الصحابه بتفوقه :--
كان ابن عباس رضي الله عنه ...من اعلم الصحابه في تفسير القرآن ..
*وعن ابن عمر قال : "هو أعلم الناس بما أنزل الله على محمد "
*عن مسروق قال : " كنت إذا رأيت أبن عباس . قلت :أجمل الناس . فإذا نطق . قلت :افصح الناس . فإذا تحدث قلت : أعلم الناس"
*عن مجاهد : قال : كان أبن عباس يسمى الحبر لكثرة علمه
-
-
:) وشهادات الصحابه والتابعين بتقوق ابن عباس تجلعنا نستنبط التالي :--
1- أن أصحاب النبي صلى الله عيه وسلم ...قد عرفوا التفوق بمختلف مظاهره في ذلك الوقت وادركوا اهميه المتفوقين ودورهم في المجتمع ..
2- تعددت الشهادات في أكثر من مظهر مما يعني أن الصحابه قد عرفوا للتفوق عدة مظاهر منها : العلم ...الفصاحة في اللغه ...رجاحة الرأي ...الحلم ...القضاء ...الفقه .... الحساب ....التاريخ ....تفسير القرآن ...
3- تشجيع الكبار ومدحهم للمتفوقين يزيد من دافعيتهم ...مثال ذلك ما قاله ابن مسعود ((نعم ترجمان الامه ابن عباس ))
4- إن تعدد الشهادات التي تثبت تفوق أبن عباس يُزيد التأكيد على تفوقه ونبوغه في مجتمعه ....
وتجدر الاشاره إلى ان ماذكره هو غيض من فيض ...
-
-
-
إلى هنا اتوقف معكم احبتي ....لأكمل لكم في الجزء الثاني ...دور الاسره في توجيه ابن عباس ...وصفات التفوق لدى ابن عباس وخصائصه ..
-
-
آمل ان ينال رضاكم ... فنحن بحاجه إلى دراسه متعمقه لشخصيات اسلاميه في الموهبه والتميز والتفوق ايضا ..
-
-
تقبلوا تحياتي ..
اختكم .....بلسم .......الروح .......:)