مارأيكم في هذا الطفل

[ام ضاري]

السلام عليكم
إنه طفل في الخامسة والنصف من عمرة
منذ أن كان في الشهر العاشر يحب الدوران والأشياء التي تدور ويبحث عنه في الأشياء المحيطة به فيقلب غطاء القدر ,الإبريق و.............وغيرها ثم يدورها. فكان يسبب المتاعب لأهل من شدة حرصه للعبث بأغراض المنزل لهذا الهدف, وعندما كبر أصبح يحب السيارات وخاصة كفراتها ويحرص على تفكيكها ليخرج الكفرات ,وبعد ذلك أصبح ينتقي سيارته بدقة فقد تحضرله سيارة باهظة الثمن فتفاجأ بأنها لم تعجبه لأنها لاتحمل شعار ماركة سيارات معينة أو تحمل ماركة لاتعجبة وعندما تعرض له مجموعة سيارات لايصنفها وفق لونها أوحجمها وإنما وفق شعار ماركتها ,يحب مجلات السيارت وبرامجها , في المدرسته يحب المدرسة ةيجيد الكتابة والحفظ لكن لايستطيع التركيز على الدفتر أو السبورة ولا يحب الجلوس لتعلم مماجعل مستواه متدنيا في التهجي والجمع.
ماتفنيدكم وتوصيفكم لهذة الحالة؟؟؟؟ كيف نتعامل مع هذة الحالة ؟؟؟علما أنه ذا علاقات إجتماعية جيدة مع الكباروالصغار.
أتمنى من الجميع المشاركة

[خضر]

السلام عليكم
بأنتظار المختصين
ارسل لرد
اجد الطفل ذكي جداً
وان ما يهتم به حاجة يحبها لكي ينمي فكره وطاقته
من خلال اللعب
واما بالنسبة
لايستطيع التركيز على الدفتر أو السبورة
انصح بزيارت الطبيب المختص في النظر
لان اعتقد انه يعاني من شيء
والله اعلم
الى اللقاء
اختي الكريمة الله يسر امرك امين رب العالمين

[ام ضاري]

السلام عليكم
جزاك الله خيرا لردك [fade:5c6b0dcf03]سيد خضر [/fade:5c6b0dcf03],
ولفت انتباهي لنقطة لم تخطر ببالي فيجوز ان تكون من مسببات عدم تركيزه علما أنه لا يحب جرد الجلوس االاستذكار الا الكتابة فإنه يحبها جدا,وأتمنى مشاركة الجميع ليس لنجد الحل فقط ,إنما لنفند هذة الحالة ولا نقتل الموهبة, لا سيما أنها متكررة كثيرا في أبنائنا نحن العرب.

[ريم*]

يحب مجلات السيارت وبرامجها , في المدرسته يحب المدرسة ةيجيد الكتابة والحفظ لكن لايستطيع التركيز على الدفتر أو السبورة ولا يحب الجلوس لتعلم مماجعل مستواه متدنيا في التهجي والجمع.

يبدو ذكاؤه

ولكن الحفظ ايضا بحاجه لتركيز فكيف يحفظ ان لم يكن لديه من الذاكره والصبر والتركيز ما يحمله على ذلك

وقبل خوض فى تشخيص الحاله ارجو ردك على الاتى


وهل سالت نفسك : لماذا يستجيب هذا الابن لكل ما يحدث حوله حتى لو كان خارج المنزل ، في الحديقة مثلا ؟؟ إن حفيف الأشجار أو صوت أخ أو أخت كفيلان أن يشتتا انتباهه ، فيترك دراسته ليلعب بإحدى لعبه وفي أثناء عودته للدراسة يداعب أخاه الصغير ، لماذا لا يبقى فترة كافية لإنهاء واجباته ؟

[ابراهيم الدريعي]

الأخت الكريمة / أم ضاري سلمها الله

أشكرك بعرض هذه المشكلة التي يعاني منها هذا الطفل الصغير ، ومن الصعوبة تشخيص حالته لنقص المعلومات وعدم المشاهده ولا أستطيع أنا ولا غيري من الجزم بأنه يعاني من تشتت الانتباه وفرط الحركه ، لكن من سلوكه كما ذكرتي مايدل على ذلك ، بقي سؤال واحد ، هل يعاني من العصبية ؟ على أي حال أنا أرى والرأي لكم أن يعرض على طبيب نفسي ، ومستشفى الرياض التخصصي ومركز الأبحاث مهتم بهذا الموضوع وإذا كنتم بعيدين عن الرياض ، فيمكن الاتصال تلفونيا على هذا الرقم 4424981الدكتوره / سعاد ولك تحياتي وتقديري 00ابراهيم الدريعي 000

[ام ضاري]

السلام عليكم
استاذة ريم أشكر لك اهتمامك بالموضوع,وبالنسبة لاستفسارك الأول كيف يحفظ ان لم يكن يركز ؟, فمرد ذلك أنه يحفظ بالسماع لصغره فتكرار سماع الآيات وغيرها يجعله يحفظها بل إنه يحفظ كلمات المقدمة الغنائية للبرامج الكرتونية ويحفظ بعض نصوص كلام الأشخاص فيها .
استفسارك الثاني ,أنا لم أفهم الى ماذا ترمين بالضبط لكن هو يستجيب للأصوات بصعوبة إن كان مشغول بشيء ما ,بمعنى:إذا ناديته وهو يشاهد التلفاز أو مشغول بتفحص سيارته فإنه لا يستجيب ليس تهميشا لك ولكن لأنه هوفغلاًشديد الشرود لدرجة أنه لا يستجيب لما حوله.
أستاذي الفاضل إبراهيم الدريعي أعزك الله.
أنا لم أعرض الحالة لأنها مشكلة نفسية ولم يخطر ببالي ذلك بل على أنها مشكلة في التعلم فتصورتها مشكلة تربوية ولله أعلم فعلمي متواضع جدا عند بحر علمكم.
وحتى أضع الجميع في الصورة ,هذا الطفل أنا تأملت فيه الذكاء لأني لاحظت أسلوبه في اختيار لعبه بدقة شديدة وفق (الماركة) -كما أسلفت -كذلك التمست ذلك في تفننه في البحث عن الدوران (في عامه الأول)في أشيْْْء فمن هو في سنه ليس لديه المهارة ليفكر بتدوير الأغطية فضلا عن المهارة المهنية لتدوير الأشياء, بذات الوقت هو عنده مشكلة قلة التركيز ولذلك استفتاني والديه ولذلك أنا أريد الاستنارة بآراكم جميعا لأنكم أولا خير مني ,ثانياُ العاقل لا يستأثر برأيه ,ثالثا أردت ليس مجرد حل مشكلة التركيز فحسب وإنماأسلوب لتنمية مهارته وتوجيهها, رابعا أنا أريد حلا مقنن مدروس لحالته لأنها حالة متكررة لدى الكثير .
أخيرا أعتذر جداااااااااااااااااااااا لإطنابي لكن يبدو أن هذا الولد جعلني ثرثارة
حفظ الله الجميع وكلل مساعيكم

[ريم*]

استفسارك الثاني ,أنا لم أفهم الى ماذا ترمين بالضبط لكن هو يستجيب للأصوات بصعوبة إن كان مشغول بشيء ما ,بمعنى:إذا ناديته وهو يشاهد التلفاز أو مشغول بتفحص سيارته فإنه لا يستجيب ليس تهميشا لك ولكن لأنه هوفغلاًشديد الشرود لدرجة أنه لا يستجيب لما حوله

كنت اسال عن هذا لان لو كذلك لكان مصاب النشاط الزائد وفرط الحركه

اذن فهو لايعانى من هذا

اجد الطفل لا يعانى من مشكله فى التركيز فهو ينتبه بحواسه جميعا عندما يشاهد التلفزيون
ينتبه معنى ذلك ان عمليه اخرى ستاتى وهى عمليه التركيز فكيف لا يركز وهو ينتبه بحواسه فى نفس الوقت لا يعانى من اضطراب تشتت الانتباه


الطفل يحفظ ويركز وذكى

إنه طفل في الخامسة والنصف من عمرة

المدرسته يحب المدرسة ةيجيد الكتابة والحفظ لكن لايستطيع التركيز على الدفتر أو السبورة ولا يحب الجلوس لتعلم مماجعل مستواه متدنيا في التهجي والجمع.

اوقفتنى هذه كيف لطفل بهذا العمر وتحتاجوا ان يستمر فى الجلوس على التعلم حيث ان الطفل
لا يركز انتباهه على التعلم اكثر من 10 دقائق

غاليتى عندما يعطى درس لطفل فى المستوى الثانى فى الروضه يراعى ذلك

يبدو انكم تطلبون من الطفل فوق طاقته

هناك فروق فرديه فى تعلم التهجى بين الاطفال

فتفاجأ بأنها لم تعجبه لأنها لاتحمل شعار ماركة سيارات معينة أو تحمل ماركة لاتعجبة وعندما تعرض له مجموعة سيارات لايصنفها وفق لونها أوحجمها وإنما وفق شعار ماركتها

هوايه


ليس مجرد حل مشكلة التركيز فحسب وإنماأسلوب لتنمية مهارته وتوجيهها,

من خلال الالعاب التعلمييه والعقليه واللابتكاريه

الحقوه بمدرسه تتفهم اثراء جوانب الطفل وتعمل على ذلك


--------------------

الطفل عادى

[ريم*]

أردت ليس مجرد حل مشكلة التركيز فحسب وإنماأسلوب لتنمية مهارته وتوجيهها

اختى الفاضله اليكى هذا

[web:b52d4ec8be]http://www.bafree.net/forum/archive/-24767.htm[/web:b52d4ec8be]