نبراس يونس محمد المراد
13-02-2005, 10:41 AM
الحرمان الثقافي
ان الحرمان الثقافي لايكاد يشكل مشكلة خطيرة في مجتمعنا نظرا للتقاليد السائدة فيه.فهناك دائما من يتولى العناية بالطفل.فيحنو عليه ويرعاة.ان الحرمان بمعناة الواسع يتضمن جوانب اخرى فالطفل الذي لايحصل على الغذاء الكافي يعاني الحرمان كما ان الطفل الذي ينشا في بيئه متبلدة ثقافيا خالية من الحوافز وتفتقر الى روح التطلع يمكن اعتبارة طفلا محروما .
كذلك ان الحرمان من الغذاء لايودي الى اختلاف النمو الجسمي حسب بضمن ذلك نمو الطول بل يتعداة الى النمو العقلي وقد اشارت الدراسات التي تمت على توائم متماثلة عاش احدهما في بيئه موفورة في حين ترعرع الثاني في بيئة فقيرة ان فرق الطول قد يصل في النهائية الى 10% الا ان الفرق في النمو العقلي قد سجل اختلافات تقدر بحوالي 20 درجة من درجات الذكاء.
ولكن مالمقصود بالبيئة الموفورة او المحرومة ؟اهي اشعة الشمس ام التغذية ام البيت النظيف ام فرصة الطفل في التحدث ؟ انها كل هذة الامور مجتمعة. ولكن احد العوامل الاكثر جدية هي البيئة التي يكون فيها الطفل محبوبا قادرا على التلاحم تلاحما خاصا مع احد الاشخاص الام عادة وفي سبيل ان ينمو الطفل عقليا فهو يحتاج استقرارا في سنواته الاولى تكون فية الام مولعة ولعا فعالا وشخصيا به .فألام التي ترفض اجابة اسئلة طفلها المستمرة وتصيح به طالبة السكوت هي غير تلك التي ترجوة ان يتوقف عن الكلام برهة لكي تنصرف الى عمل معين ثم لاتلبث ان تعود اليه لكي توضح له مايسال عنه. ان الطفل الاول ينشا وهو لايفكر في المستقبل بل ينظر الى العواقب المباشرة من ثواب وعقاب فقط فلا يضع لنفسه اهدافا بعيدة المدى في حين ان الطفل الثاني يحاول ان يجد العلاقات بين الاحداث وخطط للمستقبل.
ان الحرمان الثقافي يعني بيوتا لاتمتلك مساحات واسعة يلعب فيها الاطفال ولااشياء مادية يتعاملون معها او كتب يقرأونها .وهو يعني كذلك انشغال الاباء بامور معاشهم او حياتهم اليومية دون متابعة تحصيل ابنأئهم او التحدث اليهم . فيترك الطفل البيت الى الشارع وفي ظروف كهذة ينصب دور العائلة وتركيزها على صحة الطفل وارضائه. لكن الاهتمام بنمو قدراته لايلقى التشجيع الكافي ولذلك يكون هولاء الاطفال متاخرين في تحصيلهم الدراسي.
واخيرا يمكن ان نوجز سلوك المحرومين ثقافيا بما يلي :
1- سوء التكيف الاجتماعي.
2- اضطرابات سلوكية.
3- ضعف الكفاءة الجسدية .
4- تخلف عقلي.
5- تاخر اكاديمي.
مع تحياتي
د.نبراس يونس محمد
ان الحرمان الثقافي لايكاد يشكل مشكلة خطيرة في مجتمعنا نظرا للتقاليد السائدة فيه.فهناك دائما من يتولى العناية بالطفل.فيحنو عليه ويرعاة.ان الحرمان بمعناة الواسع يتضمن جوانب اخرى فالطفل الذي لايحصل على الغذاء الكافي يعاني الحرمان كما ان الطفل الذي ينشا في بيئه متبلدة ثقافيا خالية من الحوافز وتفتقر الى روح التطلع يمكن اعتبارة طفلا محروما .
كذلك ان الحرمان من الغذاء لايودي الى اختلاف النمو الجسمي حسب بضمن ذلك نمو الطول بل يتعداة الى النمو العقلي وقد اشارت الدراسات التي تمت على توائم متماثلة عاش احدهما في بيئه موفورة في حين ترعرع الثاني في بيئة فقيرة ان فرق الطول قد يصل في النهائية الى 10% الا ان الفرق في النمو العقلي قد سجل اختلافات تقدر بحوالي 20 درجة من درجات الذكاء.
ولكن مالمقصود بالبيئة الموفورة او المحرومة ؟اهي اشعة الشمس ام التغذية ام البيت النظيف ام فرصة الطفل في التحدث ؟ انها كل هذة الامور مجتمعة. ولكن احد العوامل الاكثر جدية هي البيئة التي يكون فيها الطفل محبوبا قادرا على التلاحم تلاحما خاصا مع احد الاشخاص الام عادة وفي سبيل ان ينمو الطفل عقليا فهو يحتاج استقرارا في سنواته الاولى تكون فية الام مولعة ولعا فعالا وشخصيا به .فألام التي ترفض اجابة اسئلة طفلها المستمرة وتصيح به طالبة السكوت هي غير تلك التي ترجوة ان يتوقف عن الكلام برهة لكي تنصرف الى عمل معين ثم لاتلبث ان تعود اليه لكي توضح له مايسال عنه. ان الطفل الاول ينشا وهو لايفكر في المستقبل بل ينظر الى العواقب المباشرة من ثواب وعقاب فقط فلا يضع لنفسه اهدافا بعيدة المدى في حين ان الطفل الثاني يحاول ان يجد العلاقات بين الاحداث وخطط للمستقبل.
ان الحرمان الثقافي يعني بيوتا لاتمتلك مساحات واسعة يلعب فيها الاطفال ولااشياء مادية يتعاملون معها او كتب يقرأونها .وهو يعني كذلك انشغال الاباء بامور معاشهم او حياتهم اليومية دون متابعة تحصيل ابنأئهم او التحدث اليهم . فيترك الطفل البيت الى الشارع وفي ظروف كهذة ينصب دور العائلة وتركيزها على صحة الطفل وارضائه. لكن الاهتمام بنمو قدراته لايلقى التشجيع الكافي ولذلك يكون هولاء الاطفال متاخرين في تحصيلهم الدراسي.
واخيرا يمكن ان نوجز سلوك المحرومين ثقافيا بما يلي :
1- سوء التكيف الاجتماعي.
2- اضطرابات سلوكية.
3- ضعف الكفاءة الجسدية .
4- تخلف عقلي.
5- تاخر اكاديمي.
مع تحياتي
د.نبراس يونس محمد