انقسمت الدراسات التي حاولت ان تفسر السلوك العدواني عند الانسان الى ثلاثة اقسام ، حاول القسم الاول ان يعزو السلوك العدواني الى اثرالعامل الوراثي المتعلق بالجينات الموروثة من الاباء الى الابناء ولاجيال عديدة ، استندت هذه الدراسات على النتائج التي توصلت اليها من دراست ذوي السلوك العدواني من المجرمين المحترفين والذين يثيرون المشاكل للاخرين بشكل مستمر اذ لاحض الباحثون الذين اجروا هذه الدراسات ان المجرمين ينحدرون من عوائل معروفة بالاجرام ، وكأنهم يريدون ان يقولوا ان الاجرام ينتقل وراثيا للابناء عن طريق الجينات الوراثية . اما القسم الثاني فيرى ان البيئة هي التي تولد الاجرام فنوع التربية التي يتلقاها الطفل في الاسرةوالمجتمع المحيط به هي التي تربي السلوك العدواني لدى الفرد وتعززه واستندت وجهة النظر هذه الى الدراسات التي اجريت على البيئات الاجتماعية الموبوئة بالاجرام والمجرمين اذ ان هولاء ونتيجة لعمليات التشكيل الاجتماعي يتعلمون السلوك العدواني حتى يصبح جزء من كيانهم وسلوكهم اليومي . اما القسم الثالث من الدراسات التي حاولت ان تفسر السلوكالعدواني فقد عزت هذا السلوك الى تفاعل العاملين الوراثي والبيئي اي ان هناك استعداد للعدوان لدى الافراد وهو وراثي تقوم البيئة وطبيعتها باظهاره او عدم اظهاره ، واستندت وجهة النظر هذه الى حقيقة ان المجرمين او الذين يسلكون سلوك عدواني عندما يوضعون في بيئات اجتماعية لاتساعد على العدوان يكونون مسالمين اما اذا وضعوا في بيئات اجتماعية تساعد على الاجرام والعدوان فسوف تظهر لديهم هذه السمة الكامنه ، واني ارى ان وجهة النظر هذه هي اقرب الى الواقع والحقيقه لذا لابد من توفير جميع الامكانيات والظروف التي تجعل من البيئة الاجتماعية المحيطة بالطفل غير مناسبة لظهور النوايا العدوانيةاذا ما اردنا ان ننشىء جيلا يتحمل المسؤولية المستقبلية الملقات على عاتقه