ماجد عبدالعزيز عشي
12-07-2004, 05:50 AM
الاخوات والاخوة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، اشكركم على ملاحظاتكم وردودكم القيمة، بخصوص الاقتراح بمزاولة العمل اليدوي بعد الثانوية، فكما لاحظ ابن خلدون عن العرب باننا نحتقر العمل اليدوي ونحترم التجارة والعمل الفكري، وينطبق هذا بالخصوص اليوم على منطقة الخليج، وكما يعلم الجميع فان البطالة في تزايد، ومع التطور التكنولوجي اصبحت الحاجة الى الموظفين والعمال اقل، مما يعني تناقص عدد الوظائف المعروضة وذلك في مواجهة تزايد كبير في عدد السكان وخصوصا الشباب، والجامعات وظيفتها الاساسية تجهيز الشباب لسوق العمل وذلك حسب احتياجات المجتمع وبالتعاون مع القطاعات المختلفة، وكثير من الشباب يتحرجون من ممارسة العمل اليدوي، وجزء من هذا التحرج ناتج عن نظام تعليمي يقرر ان المتفوقين في المدرسة يدخلون الطب والهندسة، والاقل تفوقا يدخلون المجالات النظرية والاقل تفوقا يذهبون الى التعليم المهني، مما يجعل الشباب يعتبرون العمل اليدوي دليل فشل وقلة حيلة، وهذا يؤدي الى تزايد البطالة ومن ثم تأخر الزواج، في رأيي ان اعطاء كل الشباب فرصة بعد الثانوية لممارسة العمل اليدوي له فوائد، في كثير من الدول هناك نظام التجنيد بعد الثانوية او بعد الجامعة، فليكن هذا نظام العمل اليدوي بديلا عن ذلك، والشباب لديهم طاقات جسدية ونفسية ضخمه، ويمكن تفريغها في العمل اليدوي، وهذا هو اساس ما يسمي العلاج بالعمل، اثناء هذه السنتين قد يحب الشاب او الشابة هذه المهنه فيختار الاستمرار فيها، ويمكن ان يختار الشباب مهن يدوية لها علاقة بدراسة الجامعة، باختصار يجب ان نتوقف عن التفكير بان العمل والزواج لا يكون الا بعد الجامعة، فنحن استوردنا نظاما دراسيا صالح في الحضارة الغربية حيث يسمح للشباب تكوين علاقات دون زواج وحيث يشجع الاهالي اولادهم وبناتهم على الاستقلال المادي والعمل وقت جزئي من سن السادسة عشر، والصرف على انفسهم في الجامعة، هذا النظام الدراسي عندنا لا يصلح وهو مخالف لفطرة الناس، ويضع الشباب في مجتمعنا في موقف اخلاقي ونفسي لا يحسدون عليه، فان كانت اولوياتنا هي تأهيل الشباب والشابات مهنيا، ومعالجة البطالة، وتشجيع الزواج، وحفظ الاعراض، فلابد ان يتغير نظام التعليم في مجتمعاتنا ليعكس هذه الاولويات .