بسم الله الرحمن الرحيم

اخوتي الأحبه ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ملاحظة: هذا الكتيب لم يكتب خصيصاً للأطفال المصابين بالتوحد، حيث يمكن استخدامه مع معظم الأطفال ممن يواجهون صعوبة في التواصل، بما في ذلك الأطفال المصابين بالتوحد. ويعد مركز الهانن من أفضل المراكز العالمية وأشهرها في مجال تقديم الاستشارات لمشكلات التواصل عند الأطفال.

المعلومات الواردة في هذا الكتيب "العلاقات الحنونة التي تساعد الأطفال على التواصل" ( والتي تمت مراجعتها في 1997 لنشرها على شبكة الإنترنت) تم أخذها من كتاب "الحديث يدور بين طرفين"، وهو كتاب إرشادي للآباء والأمهات من مركز هانن، تأليف مانولسون 1985، وتمت مراجعته سنة 1992).

الطبعة الأولى (1990) نقلتها إلى العربية: جيهان شحاته أبو بكر

هذه الطبعة الجديدة والمخصصة لشبكة الإنترنت نقلها إلى العربية: صالح سالم الشعلان


طرق تشجيع الأطفال على التخاطب
http://www.gulfnet.ws/tawahud/Image2.gif

الحديث يدور بين طرفين
يُعتبر تعليم الطفل اللغةَ وإرشاده إلى أساليب التخاطب مع من حوله، بأسلوب طبيعي ومن خلال التعاملات اليومية العديدة، أعظم هدية يمكن أن يقدمها الأهل للطفل. ومساعدة طفلك على استكشاف قدراته واستخدامها إلى أقصى حد ممكن، سواء كان يتعلم اللغة والتخاطب بيسر ودون أي عائق، أم كان يواجه بعض الصعاب، تتطلب منك وقتاً ومجهوداً حثيثاً، كما يتطلب استخدام طريقة "اسمح، تكيف، أضف" والتي يمكن اختصارها بـ (أتى).

ولتجنب كتب التعليمات والإرشادات المباشرة، قام مركز الهانن بإنجاز هذا المنهج البديهي لتعليم الطفل اللغة، والذي يعتمد على المبادئ المشتركة لتعلم اللغة.

ويرتكز هذا المنهج التعليمي على مفهومين رئيسين:
الأول هو "راقب، انتظر، أنصت" (ران)،
والثاني هو : "اسمح، تكيف، أضف" (أتى).

:roll: راقبي
:roll: انتظري
:roll: و أنصتي واستمعي إلى طفلك

http://www.gulfnet.ws/tawahud/hanen-rane.gif


والطريقة الأخرى :
:idea: اسمحي لطفلك بقيادة الحديث
:idea: وتكيفي مع سلوكه لتشاركيه هذه اللحظة
:idea: وأضِفي إلى لغته وتجربته خلال هذه اللحظة.
http://www.gulfnet.ws/tawahud/1.jpg

إن الطفل لا يتعلم الكلام بالتحدث إلى نفسه فحسب، بل إن قدراته لا تتطور إلا من خلال تفاعله مع العالم المحيط به. ويشكل الوالد أو الوالدة الجزء الأكبر من هذا العالم المحيط بالطفل، ولذا فإن طريقتكِ في التعامل مع طفلك، ستترك أثراً كبيراً عليه وعلى طريقة تخاطبه. فالتخاطب يتطلب دائماً وجود طرفين للحديث.

ونأمل أن توفر هذه المعلومات أساساً لمساعدتك في تقديم أعظم هدية لطفلك، ألا وهي اللغة.

وللحديث بقيه ان شاء الله ..

تحتاجين بعض الوقت لكي تعرفي طفلك جيداً

لعل من أهم وربما أصعب الخطوات الأولى في تشجيع طفلكِ على التحدث هي أن تخصصي وقتاً لأن: تراقبي وتنظري ، وتنتظري، وتنصتي.

http://www.gulfnet.ws/tawahud/hanen-rane.gif

وعادة ما يتطلب فهم كلام ورسالة الطفل مهارة حقيقية لفك رموز هذه الرسالة، فكل طفل يستخدم أسلوبه الخاص المكون من حركات الجسم والأصوات للتواصل مع غيره.

ولكي تعرفي طفلك بصورة حقيقية يجب أن تعملي على :

:idea: أن تراقبي وتتابعي طفلك، ثم
:idea: أن تعطيه الفرصة الكافية للتواصل بطريقته الخاصة،
:idea: ثم أن تستمعي له جيداً.

عندئذ يدرك الطفل مدى اهتمامك وحرصك على الاستماع إليه، الأمر الذي يساعده على التواصل، نظراً لأنه سيدرك أن محاولاته للتواصل تلقى الاهتمام والترحيب منك.

تذكري هذه الطريقة (طريقة ران) التي تساعدك على الوعي بالفرص الموجودة لمزج كل من الحب والتعلم معاً.


اسمحي لطفلك بأن يقود الحديث

إن إدراكك لأهمية الدور الذي تلعبينه في حياة طفلك وأهمية أسلوبك في التعامل أو التحدث معه أثناء استجابتك لاحتياجاته واهتماماته يُعتبر الدعامة الأولى لتشجيعه على التخاطب.

فما هو أسلوبك في التعامل مع طفلك؟ ولأي فئة من أولياء الأمور تنتمين؟
http://www.gulfnet.ws/tawahud/hanen-add3.gif
http://www.gulfnet.ws/tawahud/hanen-add4.gif


يجب أن تصلي إلى طفلك وتعرفيه جيداً قبل أن ُتعلميه.
حينما تجدين نفسك من نوع "المعلم" أو "المستعجل" أو "المساعد"، حاولي دائماً أن تكوني من النوع "المستجيب".
http://www.gulfnet.ws/tawahud/Image8.gif

كيف تفعلي ذلك:

:) كوني وجهاً لوجه مع طفلك، شاركي طفلك في الأشياء التي يراها أو يركز نظره عليها.
:) انتظري طفلك، أعطيه مهلة ليعبر عن نفسه بطريقته الخاصة، بدلاً من محاولة توقع احتياجاته، أو مقاطعته عند قيامه بأي محاولة للتواصل.
:) حاولي تقليد وتفسير أفعال طفلك والأصوات التي يصدرها، بدلاً من محاولة دفعه على التكلم.
:) حاولي مجاراة الحالة العاطفية ومستوى الجهد الذي يبذله طفلك، بدلاً من مجرد فرض طريقتك الخاصة في كيفية عمل الأشياء ومتى يجب إنجازها.

إن السعادة والرضا اللذان يحس بهما الطفل حينما يكون هناك من يحاول فهم وتفسير محاولاته على التواصل، ويستجب لها، يصبحان الدافع الرئيس في زيادة حماسه ورغبته في التواصل.

http://www.gulfnet.ws/tawahud/Image9.gifتذكــري

اسمحي لطفلك بأن يقود الحديث واستجيبي لاهتمامات طفلك واحتياجاته

لمساعدة طفلي على المبادرة أكثر أستطيع أن

__________________________________________________ _______

لمساعدة طفلي على تقليد الأفعال، والأصوات، والكلمات التي أصدرها يمكنني أن __________________________________________________ _______

لمساعدة طفلي على أن يشترك بشكل أكبر في الأنشطة يمكنني أن __________________________________________________ _______

قد يبدو ذلك سهلاً ولكن ...

الأطفال يختلفون في اهتماماتهم وفي قدرتهم على التواصل:

:) بعض الأطفال يبادرون إلى البدء في الحديث، بينما بعضهم لا يفعل ذلك.
:) بعض الأطفال عادة ما يستجيب، بينما البعض الأخر لا يستجيب لمبادرات التواصل.
وبالنظر إلى الدرجة التي يبادر فيها الطفل ويستجيب في الجدول التالي، نجد أن هناك أربعة أنماط للتواصل

http://www.gulfnet.ws/tawahud/Image10.gif

الخطوة الأولى في عملية تكييف سلوكك لمساعدة وتشجيع طفلك على التعلم تكون بإدراك الطبيعة الخاصة والفريدة لطفلك في التواصل.



وللحديث بقيه ان شاء الله ..

تكيفي للمشاركة في التواصل
وهي أن تكوني حساسة للتغيرات العديدة في سلوك الطفل "ومزاجه"، حيث إن ذلك سيساعدك على تغيير وتكييف سلوكك، بحيث يمكنك المشاركة في التجربة التي يحاول الطفل تعلمها. ولعل ذلك يشكل تحدياً كبيراً لكِ حيث يجب أن تغيري سلوكك وتعدليه حسب الموقف ، كما هو موضح في الأمثلة التالية: -

http://www.gulfnet.ws/tawahud/6.jpg

ماذا يمكنك أن تفعلي ؟

حينما يكون طفلك غير مستجيب أو خجولاً:

بدلاً من تولي زمام المبادرة عوضاً من طفلك، والشعور بالخوف من لحظات السكون تلك، يمكنك خلق فرص مناسبة لطفلك للتواصل:

:o تذكري أن تخصصي بعض الوقت (لطريقة ران) راقبي، انتظري، وأنصتي لطفلك.
:o كيِّفي وضعك بحيث تكونين مع طفلك وجهاً لوجه.
:o كرري الروتينات والأفعال التي يحبها طفلك، حتى يكون طفلك قادراً على توقع ما سيحدث بعد قليل، ثم انتظري حتى يستجيب طفلك، لأنه سيتوقع ما سيحدث بعد قليل.
:o أثيري حاسة الفضول لدى طفلك، وذلك بتوفير فرص وأنشطة يهتم بها كثيراً، بحيث يقوم باستكشاف هذه الأنشطة والفرص.
:o حاولي إغراء طفلك بالأنشطة التي يحبها بشكل خاص.
:o قلدي وفسري أي محاولة، ولو كانت بسيطة جدا،ً للتواصل..


حينما تكونين غير متأكدة مما يمكن فعله: لا تتردي في التقليد !
http://www.gulfnet.ws/tawahud/7.jpg

إن مشاركة وتقاسم التجربة والموقف مع الطفل الذي لديه برنامجه الخاص به يعتبر تحدياً حقيقياً. حيث إنه قد لا يعرف حتى الآن كيف يمكن أن يشارك اهتماماته مع الآخرين. حيث يبدو منشغلاً فقط بما اختار هو أن يفعله، ولا يبدي اهتماماً في مشاركتك تلك التجربة. وبالتالي سيكون من الصعب حثهم على المشاركة في النشاط الذي اخترتيه أنت. حيث يبدو وكأنه يقول: "إنني افضل أن ألعب بلعبتي لوحدي"، أو " لا أريد أن أشارك في لعبتك".

ماذا يمكنك أن تفعلي ؟

حينما يكون لطفلك برنامجه الخاص به:

8) اكتشفي طرق لتقاسم الأنشطة الروتينية المعتادة.
8) نظمي أنشطة جديدة قادرة على جذب اهتمام الطفل، مثل اللعب بالكرة، اللعب بالماء، الألعاب التي تتحرك لوحدها، البالونات، اللعب بفقاعات الماء..
8) قد تحتاجين إلى تغيير النشاط، أو موقعك، بحيث تكوني وجهاً لوجه مع طفلك.
8) انتبهي وراقبي واقبلي أية محاولات ولو كانت بسيطة جداً للتواصل من قبل طفلك، كأن ينظر نظرة خاطفة، أو يغير من وضع جسمه، أو أن يظهر تغير في تعبيرات وجهه أو صوته. حينما ترين أياً من ذلك استجيبي له فوراً.
8) قلدي وفسري سلوك الطفل لكي ُتريه أنك تتقبلين وتحترمين ما يفعله أو يقوله.

حاولي إيجاد طريقة لتشاركي طفلك في أية نشاط أو عمل يومي يحبه ويستمتع به.
http://www.gulfnet.ws/tawahud/8.jpg
فمدى قدرة الطفل وحماسه على المشاركة في الحديث مع الآخرين تعتمد بشكل كبير على كيفية استجابتك لمحاولاته وجهوده في التواصل معك .

ماذا يمكنك أن تفعلي ؟

حينما يكون طفلك اجتماعياًً:

:P أنصتي بعناية، وقدري أي محاولات يقوم بها للتواصل.
:P فسري الرسالة التي يحاول الطفل إيصالها، قوليها أنت بالطريقة التي كان من الممكن أن يقولها لو كان قادراً على ذلك، أي قوليها بطريقة صحيحة
:P استمري في المحادثة بتوفير جمل وتعليقات حول الموضوع الذي بدأه طفلك.
:P حاولي إشراك طفلك في الأعمال اليومية التي تقومين بها، أعطيه فرصة كافية من الوقت للمشاركة معك.
:P حاولي التقليل من الأسئلة باقتصارها على الأوقات التي تريدين فيها حقاً معرفة فيما يفكر فيه طفلك.
إن السعادة والنجاح التي يحس بها طفلك حينما "تتحدثان" مع بعضكم البعض، سيكون لهما تأثيران كبيران عليه.

إن النجاح أفضل دافع يمكن أن يحس به الطفل!

تذكــري
http://www.gulfnet.ws/tawahud/Image9.gifكيّفي سلوكك، بحيث يمكنك تقاسم التجربة مع طفلك
لتشجيع طفلي على تقاسم التجربة يمكنني أن __________________________________________________ _______

لتشجيع طفلي على الاستجابة وتبادل أدوار الحديث يمكنني أن __________________________________________________ _______

لتشجيع طفلي على أن يأخذ دوراً في الحديث ويستمر في التواصل لمدة أطول يمكنني أن __________________________________________________ _______



وللحديث بقيه ان شاء الله ..

أضفي المزيد من اللغة والتجربة:

يبدأ الأطفال في التواصل منذ اللحظة التي يلدون فيها. وحينما ينمون وتكون لديهم فرص للتعلم، يبدأون في تطوير طرق للتواصل أكثر وضوحاً وتحظى بقبول وتفهم من الآخرين.

وحينما يكون لديك معرفة بمستوى ومراحل نمو طفلك، فإن ذلك يساعدك على "السماح" لطفلك بقيادة الحديث، و"تكييف" سلوكك بحيث تتشاركان لحظة التواصل، و"إضافة المزيد" من اللغة والتجربة. يحدث كل ذلك في إطار من المعرفة الواقعية بإمكانيات طفلك.

في المرحلة الأولى: قد تبدئين بتفسير الأصوات التي يصدرها طفلك وحركات جسمه بطريقة بديهية، وكأنها تحمل معنى. ولكن في الحقيقة، فإنه في بداية نمو الطفل، تكون الابتسامة، والصرخة، والبكاء الذي يصدره الطفل عبارة عن رد فعل لا إرادي ولا تحمل سلوكاً ذا مغزى معين، أو يعبر عن محاولات للتواصل.

في المرحلة الثانية: على الرغم من أن الطفل ما زال لا يتواصل معك بشكل واعٍ ومباشر، فإنه يكون من السهل تفسير تعبيرات وجهه، ولغة جسده، والأصوات التي يصدرها، أثناء محاولاته لاستكشاف البيئة التي تحيط به.

وفي هذه المراحل الأولى من التواصل، فإنك تلعبين دوراً هاماً في مساعدة الطفل على إدراك متعة التواصل ومدى أهميته

ماذا يمكنك أن تفعلي

:) قلدي الأصوات والحركات التي يصدرها طفلك، ثم أضيفي لها شيئاً جديداً.
:) استخدمي الإشارات والإيماءات حينما تتكلمين.
:) قومي بتسمية الأشخاص والأشياء التي يُظهر الطفل اهتماماً بهم.
:) ركزي وشددي على الكلمات الرئيسة والمهمة وبالغي في إظهار تعبيرات وجهك.
:) تحدثي بجمل قصيرة وبسيطة واصفةً ما يحدث في وقت المحادثة. وحاولي اقتصار الأسئلة على الأوقات التي تريدين فيها حقاً معرفة فيما يفكر فيه طفلك.
:) تحدثي ببطيء مع طفلك.
:) قوموا بالإشارة إلى وإظهار الأشياء التي تتحدثين عنها إلى طفلك.

مثال على المرحلة الأولى :
http://www.gulfnet.ws/tawahud/2.jpg

مثال على المرحلة الثانية :
http://www.gulfnet.ws/tawahud/3.jpg


الآن في المرحلة الثالثة نمت عند طفلك الرغبة الهامة في الاتصال بالأشخاص المحيطين به. وتعتبر هذه من أهم الخطوات والتطورات الضرورية لتعلم التواصل والمخاطبة. ولذلك فإن محاولاته في التفاعل مع الآخرين في هذه المرحلة تؤكد لك أن مهارات التواصل لديه قد بدأت في الظهور. فهو ينظر إليك ليتأكد من أنك تعيرين اهتماماً للأشياء التي يهتم بها. ففي هذه المرحلة يظهر الكلام، كما يقوم الطفل بالإشارة إلى الأشياء والأشخاص، واستخدام الإيماءات، ويقوم باستخدام بعض الأصوات التي تعبر عن بعض الكلمات.

ماذا يمكنك أن تفعلي ؟

:arrow: استمري في استخدام الخطوات والاستراتيجيات المذكورة في المرحلتين الأولى والثانية.
:arrow: قومي بالتركيز على الكلمات القصيرة التي قد يستطيع الطفل أن يقلدها وينطقها.
:arrow: قومي بإضافة عبارات أطول قليلاً مما يستطيع الطفل فهمها، ولكن لا يستطيع إخراجها في هذه المرحلة.
:arrow: قومي بتنويع المواضيع التي تتحدثين عنها، مثلاً تحدثي عن أشخاص، أحداث، أشياء، أماكن، أفعال تقومين بها أنت وطفلك، مشاعر، صفات (حار، بارد، ناعم، قاسي، سعيد، نائم، كبير... الخ).


مثال على المرحلة الثالثة :
http://www.gulfnet.ws/tawahud/hanen-add2.gif

وأخيراً يصل طفلك إلى المرحلة الرابعة، حيث يبدأ في استخدام الكلمات والعبارات بشكل مترابط، حتى لو كان من الصعب فهم ما يقوله في بعض الأحيان. في هذه المرحلة يجب أن تستمري في مساعدة طفلك على تعلم وفهم وقول المزيد من الكلمات والعبارات.

ماذا يمكنك أن تفعلي؟

:rolleyes: قومي بالتركيز على الكلمات الهامة والرئيسة وضعيها في جمل قصيرة يمكن أن يقلدها.
:rolleyes: قومي بإضافة تعليقات أكثر طولاً على الموضوع، وبحيث يكون الطفل قادراً على فهمها.
:rolleyes: قومي بربط ما يقوله الطفل بخبرات وتجارب سابقة.
تحدثي عما سيحدث بعد قليل.
:rolleyes: قومي باستخدام اللعب الخيالي (كأن تتقمصي شخصية أخرى، أو أن تجعلي الدمية تقوم بأفعال يقوم بها الناس المعتادين) مع طفلك.
:rolleyes: قومي بتخيل أو التفكير فيما سيحدث لو.........


مثال على المرحلة الرابعة :
http://www.gulfnet.ws/tawahud/hanen-add1.gif


تذكـــري http://www.gulfnet.ws/tawahud/Image9.gif

أضفي المزيد من اللغة والتجربة على حسب مستوى طفلك

لمساعدة طفلي على فهم المزيد يمكنني أن __________________________________________________ _______

لمساعدة طفلي على البدء في استخدام الكلمات يمكنني أن __________________________________________________ _______

لمساعدة طفلي على تحسين قدرته على التعبير عن نفسه يمكنني أن __________________________________________________ _______


:rolleyes: التكرار مفيد وحيوي جداً :rolleyes:
يحتاج بعض الأطفال إلى أن تعيد الفعل أو الكلمة أو العبارة 10 مرات قبل أن يحاولوا تقليدها بأنفسهم، بينما يحتاج البعض الآخر إلى التكرار 200 مرة.

ولا تتوقع من طفلك أن يستخدم كلمات لم يعتد عليها ولم يقابلها كثيراً في حياته اليومية. فالتغيير يحدث تدريجياً. ولذلك فإن الآمال والتطلعات الواقعية تعتبر مهمة جداً لنجاح وتطوير مهارة التواصل لدى طفلك..

http://www.gulfnet.ws/tawahud/Image19.gif


:idea: الخاتمــــــة: :idea:
يتم تعلم اللغة ضمن المحادثات الطبيعية المعتادة التي تحدث في حياتنا اليومية، والحياة مليئة بفرص التفاعل والتواصل مع الآخرين. فحينما تفوتك فرصة للتواصل، هناك عدة فرص أخرى بعد ساعة، أو بعد يوم، أو بعد أسبوع. فقط تذكري، أن تجعلي محادثاتك قصيرة، وعديدة، و.بسيطة، والأهم من كل ذلك هو أن تستمتعي بتقاسم هذه التجربة والمغامرة المثيرة عند التواصل مع طفلك.


تحياتي لكم ..
اخوكم الفاهم .. :)

موضوع مميز ورائع
محتوياته مهمة وطريقة عرضه جميلة
بارك الله فيك
ومن اكثر الاخطاء التي يتعامل بها الاهل هو عدم منحهم فرصة للتعلم ومحاولة سماع الكلمات بتأني لتطبيقها
كما كانت آخر فقرات الموضوع
فالأمر يحتاج صبراً ولكن نتائجه جيدة باذن الله وهذا الشيء ينطبق على امور كثير ة غير الكلام
كتناول الطعام او التعامل مع شيء ما او اللبس
فبعض الاطفال معتادين على التدليل وتلبية احتياجاتهم بدون عناء

بسم الله الرحمن الرحيم

اختي هديل..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكر كلماتك الطيبه ..

وهذه الإضافه الجميله ..




تحياتي لك ..
أخوك الفاهم .. :)

موضوع رائع اخي الفاهم

سأقرأه على مهل ..ولكن احببت الان ان اسطر اعجابي بالموضوع وشكري لك

اختك لمياء

بسم الله الرحمن الرحيم

اختي لمياء ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اشكر تواجدك الكريم ..


تحياتي لك ..
أخوك الفاهم .. :)

موضوع رائع اخي الفاهم يستحق المتابع والتطبيق
ساحتفض في الموضوع الى ان احتاج اليه يوما
يعني بطبقه بعد زمن طويييييييل :shock: :P :lol: :) :D



انا في انتظار المزيد

بسم الله الرحمن الرحيم

اختي بعد الشتات ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



شكراً لتواجدك الطيب ..
ورزقنا واياكم الله الذريه الصالحه ..



تحياتي لك ..
أخوك الفاهم .. :)

رائع إنت أخوي الفاهم فالمواضيع

التي تزودنا بها قيمة جدا ورائعة

بل وأكثر من رائعة وخصوصا طريقة

العرض الجميلة التي تشجع الشخص على

قرائة موضوعك مرة ومرتين وثلاثة

أحسنت أيها الفاهم وزودنا بالمزيد من هذه

الروائع دمت لنا سالما

إنسانة

بسم الله الرحمن الرحيم

اختي انسانه ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



كثيراً علي ما ذكرتيه ..

وقليلاً ما نقدمهم لكم ..


فبارك الله فيك ..
وجزاك ربي الجنه ..


تحياتي لك ..
أخوك الفاهم .. :)

بسم الله الرحمن الرحيم
موضوع رائع اخي الفاهم

سأقرأه على مهل ..ولكن احببت الان ان اسطر اعجابي بالموضوع وشكري لك

اختك لمياء

بسم الله الرحمن الرحيم

اختي ام المعتصم ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



اشكرك كثيراً على تواجدك ..
وشرف لي هو ..




تحياتي لك ..
أخوك الفاهم .. :)