المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : كيف نشخص الاضطراب النفسي



معالج نفساني
03-03-2008, 03:28 PM
انا علم النفس علم دراسة السلوك الانساني سواء كان هذا السلوك شعوريا او لا شعوريا
ويعتمد علم النفس والدارس لعلم النفس الاكلينيكي او المختص في العلاج النفسي على اساسيات تشخيص السلوك الانساني سواء كان السلوك سويا او غير سوي وعي
الشدة والمدة والتكرار للسلوك المراد دراسته والاضطراب المراد تشخيصه فكل مايصدر عنا من سلوكات توحي بمدى سوائنا و توافقنا النفسي فالتركيب النفسي او الجهاز النفسي بمنظور التحليل النفسي شعور ولا شعور ( الهو ) وما يترتب عن كل واحد منهما والتقسيم التحليلي لمراحل النمو (الجنسي) لدى الانسان وما يترتب عنها من عقد واضطرابات كفيلة بادخال الفرد الى دوامة الامراض النفسية والاضطرابات المتعددة بغض النظر عن كوننا عصابيين

النظريات الدينامية: مفهوم الدينامية
التحليل النفسي
التحليل النفسي: سغموند فرويد
أصول التحليل النفسي
قوى اللاشعور
المقاومة
غرائز الحياة (الغرائز الجنسية) وغرائز الموت (العدوان)
أبنية الشخصية وعلاقتها ببعضها
الهو ID
الأنا Ego
الأنا الأعلى Super Ego
الطاقة النفسية "اللبيدو"
الصراع والقلق
التحويل
الإزاحة
الحيل الدفاعية
الكبت
التوحد (التماهي)
الإسقاط
تشكيل رد الفعل
التثبيت
النكوص
التبرير
التقمص
التسامي-الإبدال
مراحل نمو الشخصية
المرحلة الفمية
المرحلة الشرجية
المرحلة القضيبية
مرحلة الكمون
المرحلة التناسلية
طرق العلاج بأسلوب التحليل النفسي
التنويم المغناطيسي
التداعي الحر
تحليل الأحلام وعثرات اللسان
تقييم نظرية التحليل النفسي
علم النفس التحليلي: كارل يونغ
طبيعة الشخصية وبنيتها
الأنا
اللاشعور الشخصي والعقد
اللاشعور الجمعي والأنماط أو النماذج البدائية
القناع
الأنا
الظل
الأنيما والأنيموس
الذات
الاتجاهات والوظائف
النمط المنبسط المفكر
النمط المنطوي المفكر
النمط المنبسط الوجداني
النمط المنطوي الوجداني
النمط المنبسط الحسي
النمط المنطوي الحسي
النمط المنبسط الحدسي
النمط المنطوي الحدسي
الطاقة النفسية
التفاعل بين خصائص الشخصية
التعارض
التعويض
الالتحام
نمو الشخصية
كشف القناع
مواجهة الظل
مواجهة الأنيما والأنيموس
تنمية الذات وتحقيق الذات
مراحل النمو
الطفولة
الشباب والرشد المبكر
متوسط العمر
الشيخوخة
البناء
الجسم
العلاقات الاجتماعية
الإرادة
الانفعالات
العقل
العلاج النفسي
تقييم نظرية يونغ



علم النفس الفردي: ألفرد أدلر
الغائية
مشاعر النقص والتعويض عنها
الأهداف الوهمية
الكفاح من أجل التفوق والاستعلاء والكمال
أسلوب الحياة
الاهتمام الاجتماعي
الجو العائلي
ترتيب الميلاد
مواقف الطفولة: التدليل والإهمال والتوسط
الذات الخلاقة
العلاج الأدلري
تقييم نظرية أدلر



التحليل النفسي الاجتماعي: كارن هورناي
نقاط الالتقاء والخلاف مع نظرية فرويد
علم النفس الأنثوي
الشر الأساس
العداء الأساس
القلق الأساس
أساليب التوافق مع القلق الأساس: الحاجات العصابية
الحاجة المتطرفة للحب والتقبل
الحاجة إلى شريك مسيطر أو متسلط
الحاجة المبالغ فيها للقوة
الحاجة لاضطهاد واستغلال الآخرين
الحاجة المتطرفة للاعتراف الاجتماعي والمكانة الاجتماعية
الحاجة المتطرفة للإعجاب الذاتي
الطموح المتطرف للإنجاز الذاتي
الحاجة لحصر حياة الفرد داخل حدود ضيقة
الحاجة المفرطة للاكتفاء الذاتي والاستقلالية
الحاجة للكمال والأمان المطلق
الاتجاهات العصابية
التحرك باتجاه الناس
التحرك ضد الناس
التحرك بعيدا عن الناس
التوجهات الأساس نحو الحياة
حل الطمس الذاتي
حل التمدد الذاتي
حل التنازل والتجنب
العلاقة بين الذات الواقعية والذات المثالية
أساليب التوافق الثانوية
النقطة العمياء
التقسيم إلى أجزاء مستقلة
التبرير
الضبط الذاتي المتطرف
التجسيد
الصواب التعسفي
المراوغة
السخرية
عوامل النمو
القلق الأساس
الصراع الأساس
أربع طرق لحل الصراع الأساس
التبرير
الإنكار
التخدير
الكف
البحث عن المجد
نسق الكبر والعجب
العلاج النفسي والاستبصار (التحليل النفسي) الذاتي
تقييم نظرية هورناي



الطب النفسي والعلاقات البين-شخصية: هاري ستاك سلفان
أسس الشخصية
تطور الشخصية وعمليات نموها
الديناميات
التجسيدات
مراحل النمو
الرضاعة
الطفولة
الصبا
ما قبل المراهقة
المراهقة المبكرة
المراهقة المتأخرة
العمليات المعرفية
الطور المبكر للخبرة Prototaxic
الخبرة التراكمية Parataxic
الخبرة المنظمة Syntaxic
العلاج النفسي
تقييم نظرية سلفان



التحليل الاجتماعي الإنساني: إريك فروم
الأوضاع الإنسانية الأساس (الحرية-العزلة-الاغتراب)
الثنائيات الوجودية والثنائيات التاريخية
الحاجات الإنسانية الأساس
الارتباط
السمو والتعالي
الارتباط بالجذور
الإحساس بالهوية
التوجه والتفاني
توجهات الشخصية
التوجه المتقبل
التوجه الاستغلالي
التوجه السياجي
التوجه التسويقي
التوجه الإنتاجي
أدب الحب
تقييم نظرية فروم



الاتجاهات المعاصرة في التحليل النفسي
آنا فرويد
هينز هارتمن
روبرت وايت
مارغريت مهلر
هينز كوهت
إرك بيرن
محاولات لاختبار مفاهيم فرويد تجريبيا
تقييم التحليل النفسي



التحليل النفسي ودورة الحياة: إرك إركسون
علم نفس الأنا
مراحل النمو النفسية الاجتماعية
الرضاعة: الثقة مقابل عدم الثقة الأمل
الطفولة المبكرة: الاستقلالية مقابل الخجل والشك الإرادة
مرحلة اللعب: المبادة مقابل الشعور بالإثم الغرض
سن المدرسة: المثابرة مقابل الدونية الكفاءة
المراهقة: هوية الأنا مقابل عدم وضوح الدور الولاء
الرشد المبكر: الألفة والمودة مقابل العزلة الحب
أواسط العمر: الإنتاجية مقابل الركود الرعاية
الشيخوخة: تكامل الأنا مقابل اليأس الحكمة
التواريخ النفسية
الفروق الجنسية
تقييم نظرية إركسون



النظريات التكوينية
علم الشخصية: هنري موري
نقاط الاتفاق والاختلاف مع التحليليين
دراسة الحيوات
الثيمات في حياة الفرد
الحاجة-الضغط
قائمة الحاجات
الحاجة إلى لوم الذات
الحاجة إلى لإنجاز
الحاجة إلى الانتماء
الحاجة إلى العدوان
الحاجة إلى الاستقلال الذاتي
الحاجة إلى المكافحة أو المغالبة
الحاجة إلى الخضوع
الحاجة إلى الدفاع
الحاجة إلى السيطرة
الحاجة إلى الاستعراض
الحاجة إلى تجنب الأذى
الحاجة إلى تجنب المذلة
الحاجة إلى العطف
الحاجة إلى النظام
الحاجة إلى اللعب
الحاجة إلى النبذ
الحاجة إلى الاستمتاع الحسي
الحاجة إلى الجنس
الحاجة إلى المعاضدة
الحاجة إلى الفهم
الحاجات الظاهرة والحاجات الكامنة
الحاجات المركزة والحاجات المتميعة
الحاجات الإيجابية المبادئة والحاجات الاستجابية
الحاجات العملية وحاجات الأسلوب وحاجات التأثير
قائمة الضغوط
الخطر
النبذ
المنافس
العدوان
العطف
الخضوع
الانتماء
المرض
الدونية والقصور
تفاعل الحاجة-الضغط
اتجاه السلوك: الموجهات-القيم
مفتاح التفرد-الوحدة الثيمة
الأساس الفسيولوجي للسلوك
نمو الشخصية
مركبات الطفولة
المركب الصومعي
المركب الفمي
المركب الشرجي
المركب التبولي
المركب الخصاء
الوقائع-السلوك في زمن
القوى الأساس التي تحدد تشكيل الشخصية
المحددات الجبلية
محددات عضوية
محددات الدور
المحددات الموقفية
تقييم نظرية موري



نظرية السمات الإنسانية: غوردن ألبورت
طبيعة الشخصية
تعريف الشخصية
محكات النظرية الجيدة في الشخصية عند ألبورت
السمات والفروق بينها وبين الاتجاهات والعادات
أنواع السمات
سمات شخصية
سمات مشتركة
أنواع سمات الشخصية
السمة الأصلية
السمة المركزية
السمة الثانوية
نمو الشخصية
الإحساس بالذات الجسمية (السنة الأولى)
الإحساس بهوية الذات (السنة الثانية)
الإحساس بتقدير الذات (السنة الثالثة)
الإحساس بامتداد الذات (السنة الرابعة)
بزوغ صورة الذات (من الرابعة إلى السادسة)
نمو الذات المنطقية العاقلة (من السادسة إلى الثانية عشرة)
بزوغ الجوهر المكافح (من الثانية عشرة إلى المراهقة)
بزوغ الذات العارفة (الرشد)
الدوافع
الجوهر
الاستقلال الوظيفي
الاستقلال الوظيفي الدؤوب
الاستقلال الوظيفي الجوهري: محكوم بثلاثة مبادئ:
مبدأ تنظيم مستوى الطاقة
مبدأ الإتقان والكفاءة
مبدأ التنميط الجوهري المتميز
التعلم
الشخصية السليمة للراشدين تتميز بـ:
القدرة على تحقيق امتداد الذات
القدرة على التفاعلات الإنسانية الدافئة
بإظهار الأمن الانفعالي وتقبل الذات
بإظهار إدراكات واقعية
بإظهار فلسفة موحدة للحياة
تقييم نظرية ألبورت



نظرية السمات النفسية القياسية: ريموند كاتل
تعريف كاتل للشخصية
بناء الشخصية
السمات الفردية والسمات المشتركة
السمات الأصلية
سمات السطح وسمات المصدر
مقياس الستة عشر سمة:
سمات القدرة
سمات المزاج
سمات دينامية
الدفعات الفطرية
الدفعات المكتسبة (مابعد الدفعات الفطرية)
التبعية
الذات
الدور
معادلة التخصيص
نمو الشخصية
التعلم
السياق الاجتماعي
تقييم نظرية ألبورت



نظرية العوامل الأساس في الشخصية: هانز آيزنك
طبيعة الشخصية: الأسس البيولوجية
تعريف الشخصية
الوصف النفسي الإحصائي للسلوك الإنساني
بنية الشخصية
الانبساط-الانطواء
العصابية-الاستقرار الانفعالي
الذهانية-اللاذهانية
الذكاء
السلوك الاجتماعي
التشخيص الطبي النفسي
تنمية الاضطرابات العصابية
التعلم والعلاج السلوكي
تقييم نظرية آيزنك



نظريات التعلم
سكنر
مسلمات أساس
أنماط السلوك
التباين في شدة السلوك
التنبؤ بالسلوك وتغييره
مبادئ التعلم الشرطي
التعزيز وتشكيل السلوك
جداول التعزيز وأنواع المعززات
بناء الشخصية
الجسم
العلاقات الاجتماعية
الإرادة
العقل
بناء الشخصية
الذات ومعرفة الذات
النمو
العلاج النفسي
تقييم نظرية سكنر



دولارد وميللر
بناء الشخصية
ديناميات الشخصية
نمو الشخصية
عملية التعلم
الدافع
الدليل
الاستجابة
التعزيز
الدوافع الثانوية وعملية التعلم
تعميم المثير
العمليات العقلية العليا
السياق الاجتماعي
مواقف التدريب الحرجة
العمليات اللاشعورية
الصراع
إقدام-إقدام
إحجام-إحجام
إقدام-إحجام
العصاب وتكوين الأعراض العصابية
العلاج النفسي
تقييم نظرية دولارد وميللر



نظرية التعلم الاجتماعي: ألبرت باندورا
مسلمات عن التعلم الاجتماعي
نظام الذات
تنظيم الذات
ملاحظة الذات
عملية الحكم
استجابة الذات
خصائص تنظيم الذات
العوامل الخارجية
المتغيرات الشخصية
فعالية الذات
مصادر فعالية الذات
الإنجازات الأدائية
الخبرات البديلة
الإقناع اللفظي
الاستثارة الانفعالية
فعالية الذات كمنبئ بالسلوك
الدوافع
التعلم بالملاحظة-تنمية السلوك
تعلم الاستجابة الجديدة
آثار أخرى للنمذجة
النمذجة الرمزية
عوامل هامة في التعلم
تعلم استجابة انفعالية
تغيير السلوك غير المرغوب
نمو الشخصية
العلاج النفسي
تقييم نظرية باندورا



النظريات الذهنية
نظرية الإنسان كعالم غر: جورج كيلي
الإنسان عالم مبتدئ
الشخص ليس عبدا لماضيه
الإنسان يسعى للتنبؤ
الأبنية الذهنية ونسقها
استخدام الأبنية الذهنية واتساقها
الوقائع والتوقعات المدركة والثقافة
الإدراك والمعرفة
مستويات الوعي المعرفي
العلاج النفسي
تقييم نظرية كيلي

المنحى الذهني الحديث



النظريات الإنسانية
النظرية الهرمية في الحاجات: أبراهام ماسلو
القوة الثالة في علم النفس
الفردية
التنظيم الهرمي للحاجات
الحاجات الفسيولوجية
حاجات الأمن
حاجات الحب والانتماء
حاجات التقدير
الحاجة لتحقيق الذات
الرغبة في المعرفة والفهم
الحاجات الجمالية
وحدة بناء الشخصية
الإدراك والمعرفة
النمو
الضمير
خصائص الذين يحققون ذواتهم
يدركون الواقع إدراكا صحيحا
يظهرون تقبلا أكثر من غيرهم لأنفسهم وللآخرين وللطبيعة عموما
يتميزون بالتلقائية والبساطة
يميلون إلى الاهتمام بحل المشكلات وليس الاهتمام بأنفسهم
يتميزون بدرجة من الانعزال والحاجة للخصوصية
مستقلون ذاتيا
يظهرون تذوقا مستمرا متجددا
يعيشون خبرات الذروة
يقاومون الاجتياح الثقافي
الخصائص السلبية للذين يحققون ذواتهم
لماذا لا يشيع تحقيق الذات؟
الظروف الضرورية لتحقيق الذات
العلاج النفسي
تقييم نظرية ماسلو



النظرية المتمركزة حول المسترشد: كلرل روجرز
النزعة إلى تحقيق الذات
المجال الظاهراتي وتكوين مفهوم الذات
وصف الشخصية
الخبرة والرمز والمعرفة
خصائص الشخص الذي يقوم بوظائفه على نحو تام
العلاج النفسي
تقييم نظرية روجرز
ولمزيد من المعلومات اكثر عن علم النفس المرضي والتحليل النفسي وكيفية تشخيص الاضطرابات النفسية الرجاء الاتصال على البريد الالكتروني psychanalyst007@hotmail.com
لا تبخلوا بردودكم الى الملتقى مع
اول دروس التحليل النفسي وتشخيص الاضطرابات النفسية

جريدة
10-03-2008, 05:21 PM
الله يعطيك العافية

marwamarwa
10-03-2008, 10:44 PM
الموضوع ده تخصصى
هناك فرق بين المرض النفسى و المرض العقلى

معالج نفساني
22-04-2008, 02:11 PM
انواع النحرافات والاضطرابات النفسية الجنسية :
الانحرافات الجنسيـــــــــــــــــــــــــــة ....
تعتبر الغريزة من اقوى الدوافع في سلوك الفرد و شخصيته , ومن اكثرها اثرا في سلوكه و صحته النفسية , وتلعب العوامل النفسية دورها في هذه الدوافع كما تلعب العوامل العضويه ولا سيما الهرمونات التي تفرزها الغدد الجنسية ...
والانحراف الجنسي :
هو سلوك شاذ عن المسار الطبيعي للعملية والطريقة الجنسية المعمول بها عند الانسان ويكون نوع السلوك الجنسي الشاذ ذو خصائص وسلوكات خاصة تتبعه وتميزه عن غيره من الانحرافات الجنسية من حيث الشدة والاتجاه لكن النتيجة واحدة وهي الاشباع الذاتي . ولو نظرنا في مراحل النمو الجنسي في التحليل النفسي و مختلف الانحرافات الجنسية نلاحظ ترابط وعلاقة وثيقة اي ان اي انحراف جنسي مرتبط بمرحلة من مراحل النمو الجنسي ونعرج بتذكير مختصر لملااحل النمو الجنسي لتحليل النفسي مع مراعات مبدا الفروق الفردية واللذة لاتستدعي بالضرورة اللذة الجنسية بل كل مايجلب لذة للانسان
1- المرحلة الفمية (0-2 سنة) وتكون اللذة في هاته المرحلة عن طريق الفم ( عملية الرضاعة) طفل ام وتتميز هاته المرحلة بخاصيتين ( المص -العض) واهم الانحرافات الجنسية المنبثقة من هاته المرحلة المازوشية
2- المرحلة الشرجية (2-4 سنة) وتكون اللذة في هاته المرحلة تكمن في عملية الاطراح (البراز) وتتميز هاته المرحلة بخاصيتين ( المساك والاطراح) واهم الانحرافات المنبثقة من هاته المرحلة السادية والمازوشية .
3- المرحلة القضيبية (4-6) وهنا تبدا المعرفة الفعلية للمراكز الجنسية لدى الفرد بداية الاحساس
الجنسي تتميز هاته المرحلة ب ( عقدة اوديب ) وهي الاساس في سواء او انحراف السلوك الجنسي لدى الفرد
4- مرحلة الكمون (6-12 سنة) وهنا يغيب التفكير الجنسي تماما عن الفرد وذلك بسبب خروجه الى العالم الخارجي ( المدرسة ...الاصدقاء ....الشارع ) اي تكون الانا الاعلى
5- المرحلة الجنسية (12-....) وفي هاته المرحلة يعرف الفرد السلوك الجنسي الصحيح .
وسوف سنرى العلاقة بين هاته المراحل والانحرافات الجنسية

والانحرافات الجنسية Sexual Deviation متعددة الأشكال والأنواع، فمنها ما هو ظاهر ومعروف على أنه انحراف جنسي لدى العامة ومنها ما ينظر إليه على أنه أمر طبيعي إلى أنه بالمقاييس السلوكية يعتبر انحرافا، ذلك أنه أمر غير طبيعي من جهة، ومن الجهة الأخرى فإنه قابل للتحول إلى أي مظهر من المظاهر الانحرافية العامة. وأشهر أنواع الانحرافات الجنسية هي:
1.الجنسية الفمية Oralism: الحصول على اللذة الجنسية من خلال ملامسة الفم للأعضاء التناسلية.
2. الجنسية الشرجية Analism: الحصول على اللذة الجنسية عن طريق الشرج، كما يحدث في عملية الاستجناس بنسبة 20% تقريبا حسب بعض الدراسات بينما يكون في علاقة الرجل بالمرأة بنسبة لا تزيد عن 0.5%.
3. اللذة والولع بالأوساخ Coprophagia & Coprolalia: الحصول على اللذة الجنسية من جراء ملامسة أو شم الروائح والإفرازات الجسمية النتنة. وقد تصل درجة هذا السلوك إلى المساواة بالحيوان.
4. التصوير الفاضح Pornography: الحصول على اللذة من خلال كتابة الألفاظ البذيئة ذات الطابع الجنسي على الجدران أو الورق أو ما شابه ذلك، وكذلك هو الحال بالنسبة لكتابة القصص الجنسية الفاضحة والشعر والتعبيرات الجنسية والرسم.. الخ.
5. السادية الجنسية Sexual Sadism: الحصول على اللذة الجنسية عن طريق إيقاع الألم والقسوة على الطرف الآخر في العملية الجنسية، وأحيانا يكون ذلك تمهيدا للعملية الجنسية لدى بعض الأفراد. وعادة ما يكون التعذيب جسديا كالضرب أو إسالة الدماء أو تشويه الجسم أو القتل أحيانا. ويكثر هذا الانحراف بين الرجال منه بين النساء.
6. الماسوشية Sexual Masoshism: وهذه على العكس تماما من السادية حيث يكون الحصول على اللذة الجنسية عن طريق الإحساس بالألم وتعذيب الذات. ويكثر هذا الانحراف بين النساء منه بين الرجال.
7. الاحتكاك الجنسي Frotteurism: الحصول على اللذة بمجرد الاحتكاك مع الطرف الآخر. وهذا الانحراف منتشر بصورة كبيرة بين الشعوب المكبوتة جنسيا كشعوب أمريكا اللاتينية وبعض البلدان الأفريقية. وعادة ما يكون هذا الانحراف بديلا عن الجماع الجنسي.
8. التطلع الجنسي (السكوبتوفيليا) Scoptophilia: الحصول على اللذة عن طريق مشاهدة عملية الجماع الجنسي بصورة مباشرة أو بالتخفي. وغالبا ما يكون المنحرف بهذا النوع من الانحراف الجنسي أحد المصابين بالضعف الجنسي أو المعانين من أمراض الشيخوخة. وعادة ما يعمل المصابون بهذه الانحرافات بالقوادة.
9. الاستعراء الجنسي Exhibitionism: ويقصد به عرض الأعضاء التناسلية لكل من الذكر والأنثى على بعضهما البعض. وينتشر هذا النوع بين الأفراد ذوي القدرة الجنسية الضعيفة، وهو أكثر شيوعا بين الرجال منه بين النساء. وقد تحدث مثل هذه الأمور في الأماكن العامة وأمام الجميع.
10. عشق الذات Autosexuality (النرجسية): وفي هذا النوع يعشق الفرد ملذاته الجنسية وينغمس فيها أو يحب منظره لدرجة أنه قد يغازل نفسه في المرآة، كما قد يعجب المريض بقدراته الجنسية ويعظمها أشد تعظيم.
11. الاستجناس (اللواط، السحاق) Homosexuality: ويقصد به الميل الجنسي القوي وحب الاتصال بشخص من نفس الجنس. وقد يكون ذلك متبادلا أو قد يمارسه شخص واحد. ويميل العنصر السلبي في عملية اللواط (المخنث) إلى إظهار أعراض التخنث كالرقة الزائدة في الكلام والليونة المفرطة في الحركات في سن مبكرة فيقلد النساء في اللبس وطريقة الكلام والمشي.. الخ. في حين يظهر العنصر الموجب في عملية السحاق (المسترجلة) تشبهه بالرجال من حيث الدور في العملية الجنسية ومن حيث القوة والخشونة واللبس.
12. جماع الأطفال Infantosexulality: وهو استعمال الأطفال والصغار والقصَّر للجماع الجنسي. ويصاحب ذلك بعض الأحيان نوع من السادية حيث لا مانع من ضرب الطفل أو حتى قتله أثناء أو بعد الاعتداء عليه. ويعبر هذا الانحراف عن فقدان الفرد لثقته بقدرته على الجماع وذلك بسبب ضغط العادات والتقاليد وقسوتها ونقص الرقابة الاجتماعية.
13. جماع الشيوخ والمسنين Grentosexuality: وهذا الانحراف نادر الحدوث إلى حد ما، وفيه يلتمس المنحرف حنان الأبوة أو الأمومة من الطرف الآخر (المسن).
14.جماع الأموات Necrophilia: وهو جماع السيدات بعد وفاتهن بساعات. وفي بعض الحالات يلجأ المريض لقتل ضحيته ثم مجامعتها بعد التأكد من وفاتها. وهذا الانحراف عبارة عن مزيج من الانحرافات كالسادية والفيتشية Fetishism والاندفاعية القهرية.
15. البهيمية الجنسية Bestiality) Zoophilia) : وهي الحصول على اللذة الجنسية باستخدام الحيوانات.
16.جماع المحرمات Incest: ويهدف هذا النوع إلى الحصول على اللذة الجنسية عن طريق مجامعة المحرمات من النساء دينيا واجتماعيا وخلقيا. وترتكب مثل هذه الانحرافات والجرائم عادة تحت تأثير المسكر. وعادة ما يكون سبب الانحراف هنا هو ضعف التربية الأسرية بحيث يكون الجو الأسري العام خاليا من الحشمة والتمييز بين الجنسين.
17. العادة السرية Masturbation) Self Onanism): وهي استثارة اللذة الجنسية عن طريق لمس الأعضاء التناسلية والعبث فيها باليد أو بأية أداة أخرى. وهذا النوع أكثر انتشارا بين الأطفال والمراهقين من الجنسين. وتكون نتيجة هذا الانحراف هي المعاناة النفسية الشديدة جراء الصراع بين الرغبة في ممارسة هذه العادة وبين الإحساس بالإثم وتأنيب الضمير.
18. الانقلاب الجنسي Transexualism: وهو الحصول على اللذة الجنسية عن طريق التشبه وأخذ ميزات الجنس الآخر. فالرجل المنحرف يتشبه بالنساء والمرأة المنحرفة تتشبه بالرجال.
19. الفيتشية أو الأثرية أو الكلف أو التوثين Fetishism: وهو التعلق الجنسي بإحدى الأدوات التي تخص الجنس الآخر إلى درجة بلوغ النشوة من جراء لمسها أو رؤيتها، وهذا عادة يكون نتيجة للكبت النفسي.
20. البغاء Prostitution: وهو الاتصال الجنسي في مقابل مادي مع عدة أشخاص بدون وجود عاطفة. وعادة ما يكون ذلك الانحراف وسيلة لكسب المال عند هذه الفئة. ولا يعني ذلك أن هذا النمط محصور في فئة الفقراء والمحتاجين وإنما يشمل أيضا الميسورين ماديا بل وحتى الأثرياء

سوف نناقش ان شاء الله في العدد القادم شرح هاذه الانحرافات الجنسية بشكل مفصل كل انحراف على حدى ( الاسباب - الظروف - الدرجات - السلوكات - كيفية معرفة الشاذ جنسيا - طرق التشخيص - العلاج )


للاستفسار او طرح مشكل في هاذ الصدد يرجى الاتصال على البريد الالكتوني

psychanalyst007@hotmail.com