المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : هنــــــا " دورة البرمجة اللغوية العصبية " تفضلوا



الصفحات : [1] 2

لمياء الجلاهمة
31-08-2005, 07:34 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله

الاخوة والاخوات الكرام

على بركة الله نبدأ

دورة البرمجة اللغوية العصبية

والتي يقدمها لنا

الاستاذ " عماد صادق "

اخوتي الافاضل ..

ان اهم هدف سنتعلمه في هذه الدورة هو ان نتعلم كيف نبرمج عقلنا على التفكير الايجابي وطرح الافكار السلبية التي تؤخر تحقيق اهدافنا وطموحاتنا ..

سنتعلم كيف نستقبل ونصدر تلك الافكار الرائعة والتي ستغير الكثير من عاداتنا السلبية ومخاوفنا وسنستبدلها بأخرى تدفعنا الى النجاح والابداع والتغيير الى الافضل

تمنياتي للجميع بالفائدة والتوفيق

اختكم لمياء

عماد صادق
31-08-2005, 12:21 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

~~ دورة البرمجة اللغوية العصبية NLP~~

(( شعار الدورة ))

قول الحق عز وجل ( إِنَّ اللّهَ لاَ يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُواْ مَا بِأَنْفُسِهِمْ ) 11 سورة الرعد .


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوتي الكرام

ارحب بكم جميعا في دورة البرمجة اللغوية العصبية NLP

والتي ستكون بأذن الله انطلاقة في طريق النجاح

أن شاء الله سيساعدكم هذا المنهج وهذه الدورة لإنجاز أهدافكم الشخصية أسرع من ذى قبل وبشكل اكثر فاعلية ستستطيع أن تفعل أكثر مما تريد وتعرف أكثر ؛ ستتعلم كيف تسيطر على حالتك الذهنية وتوظف قوة عقلك الباطن وقيمك ومعتقداتك وملكاتك الذهنية والعصبية واللغوية لتحقيق النتائج التى تريدها ؛
ستستطيع أن تواجه المواقف المعقدة والتعامل معها بصورة خلاقة

وأحب أن أنوه وأوجه أخوتى الكرام الى أن هذا العلم يعتمد كما سترون على قوة العقل الباطن بتصحيح طريقة التفكير وتوجيه العقل للتفكير الإيجابي المنتج وإبعاده عن التفكير السلبي المعوق ؛ ويستخدم فى ذلك :-

فرضيات

وهي أفكار ومفاهيم تعتبر مبادئ عامة تساعد ممارس البرمجة اللغوية العصبية على التحكم ، وهى ليست قوانين عامة ، ولكن ستجد أنها تخرج من الفطرة السليمة ، وتعتبر أساس تقنيات البرمجة اللغوية العصبية .

وتقنيات

وهى تقنيات فعالة للتغيير نتناول منها :-

1 ـ الجوانب الثلاث للإنسان .
2 ـ خط الزمن .
3 ـ الإرساء البسيط .
4 ـ المعايرة .
5 ـ الألفة .
6 ـ النمطيات .
7 ـ دائرة التميز .
8 ـ الترسيخ .
9ـ مواقع الإدراك .




وأذكركم بما وهبه الله للإنسان من قوة للعقل البشرى وإمكانياته الجبارة :-

فعقل الإنسان يتفوق على أحدث تكنولوجيا كمبيوترية قد تتواجد فى العصور الحديثة فهو قادر على معالجة ما يصل الى 30 بليون معلومة فى كل ثانية ويحتوى على ما يعادل 6000 ميل من الأسلاك والكبلات ويحوى الجهاز العصبي عادة حوالى 28 بليون عصبون ( خلية عصبية ) وتعتبر هذه العصبونات حواسب آلية ضئيلة الحجم ولها استقلالية ذاتية وقادرة على معالجة حوالى مليون معلومة وتتواصل هذه العصبونات عن طريق شبكة مدهشة من الألياف العصبية التى يبلغ طولها 100000 ميل , يستطيع العقل الواعى أستيعاب 2 مليون معلومة فى الثانية الواحدة

مع العلم بأن الكمبيوتر مهما كانت سرعته لا يستطيع أن يقوم بأكثر من اتصال واحد فى كل مرة وبالمقارنة مع العصبونات يمكنها أن تعكس إشارة تنتشر الى مئات الألوف من العصبونات فى أقل من 20 جزء من الثانية



وأحب أخوتى المتدربين أن أوضح هذه المعلومة عن المخ البشرى وهى :

وجد أن المخ مقسم طبقاً للمهام التى يقوم بها للتعلم الى أربعة أقسام هى :

1- النصف المخى الأيمن يتعلم بواسطة ( بناء المفاهيم – يقيم المبادرات – الاكتشاف الذاتى – يهتم بالإمكانات غير الظاهرة )

2- النصف المخى الأيسر يتعلم بواسطة ( يحتاج الحقائق – يكون حالات – يشكل نظريات – يقيم التفكير المنطقى – التفكير من خلال الأفكار )

3- النصف القشرى الأيمن يتعلم بواسطة ( إحداث التكامل بين الخبرة والذات – الاستماع الى الأفكار والمشاركة فيها – تقييم التفكير المبنى على المبادرة – يعمل على تحقيق التناغم )

4- النصف القشرى اليسر يتعلم بواسطة ( يتجه نحو أكتساب المهارة من خلال الممارسة والتطبيق – تقييم الهيكل والعملية – أختبار النظريات )


الأخوة الأعزاء أسأل الله أن ينفعكم بهذا العلم وان ييسر لكم استخدام آلياته واستراتيجياته


أخوتي أشكر أختنا الفاضلة الأستاذة لمياء نائب المشرف العام التي أهدتني هذه الفرصة لأكون معكم وتيسير بعض المشاكل التى واجهتنى لنقل هذه الدورة على الوجه الذى سترونه أن شاء الله فكل التقدير والشكر لها والأخ الكريم الفاضل المشرف العام الدكتور عبد الاله فشكرا لهم وجزاهم الله خير الجزاء ؛

كل ما هو مطلوب منكم أن تتقبلو ما تتعلمونه بصدر رحب وأن تبذلوا جهداً بسيطاً في المحاولة والتطبيق وبالتعلم خطو خطوة .



ضع ثقتك في الله ثم بما حباك الله به من إمكانيات جهازك العصبي والعقلي .

http://ajaa.net/upload/x/e27557805f.jpg


تمرين عملي

أرجو من سيادتكم ملئ بطاقة التعارف التالية ولا يشترط أن تقدمه لى أو تنشرها .ولكن أحتفظ بها لنفسك !!!

أذن ما فائدتها !؟ فائدتها أن كثير منا يجهل أشياء هامة جداً عن نفسه لذلك هذه محاولة لتعرف نفسك أكثر

بطاقة تعارف
الاسم :
اللقب / الصفة الذي أفضله :
اسم الشهرة :
الجهة :
المهنة / الوظيفة :
أحب الأماكن :
أحب الأشخاص :
أحب الألوان
أحب الأوقات
مداوم علي
هوايات غريبة
خبرات أخري
أفضل الصفات لدي الآخرين
أقيم في مسكن أملكه
أخشي ركوب الطائرة
أمتلك أحدث سيارة
أعتقد أني مسرف و / أو متسرع في الإنفاق
أدخن كثيراً
لي أقل من عام في العمل الحالي
متزوج منذ أكثر من 25 عام
أقل عملة معدنية أمتلكها الآن هي
أحب الزهور خصوصاً زهرة الورد البلدي
أعشق الأغاني القديمة
أنا الإبن الوحيد في الأسرة
هل تفضل اللون الأحمر
أشجع لعبة كرة القدم
متزوج وله ثلاثة ابناء
الحيوان المفضل لدي هو الأسد
حصلت علي ترقية خلال العام الحالي
أفضل النوم مبكراً والاستيقاظ مبكراً
أعزف علي إحدي الالآت الموسيقية أو أغني
أحب السفر للخارج كثيراً
أحب القراءة وخصوصاً الروايات العاطفية
عيد ميلادي اليوم أو في هذا الشهر
علي أقساط أو ديون مالية أسدد فيها حتي الآن
لدي ميدالية عليها الحرف الأول من اسم ....؟
أفكر في الزواج أو ترك عملي الحالي خلال الشهور القادمة



صفحة الهدف

أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :

1
2
3
4
5
6



أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

1
2
3
4
5
6

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :

1
2
3
4
5







والان .. لنتعرف على تفسير اختصار البرمجة اللغوية العصبية nlp

العصبية N . neuro
اللغوية L . linguistic
البرمجة P . programming



من تعاريف علم البرمجة اللغوية العصبية :

- هو علم سلوكي يعطيك النظرية والطريقة والتقنية من أجل التغيير والتأثير .
- وهو برمجة الفكر والشعور لتحقيق ما تريد لنفسك ولغيرك .


يهتم بهذا العلم رؤساء الدول المتقدمة ، وكبار السياسيين ، والوزراء ، والعاملين بالخارجية ، وكبار الممثلين العالميين ، وبعض الدعاة إلي الله ، وخبراء تطوير الذات ، والتنمية البشرية ، والعاملين بالتسويق ، وخبراء الإدارة .

في مجال التجارة والأعمال أخذت شركات عالمية مثل " آى بي إم " ، " موتو رولا " تعتمد طرق التدريب التى توفرها البرمجة اللغوية العصبية في مجال المهارات اللطيفة ( التعامل مع الأخرين وتحديد الأهداف وإدارة الإجتماعات والتفاوض ) ................. إلخ .



نشأة هذا العلم وبدايته :-

تأسس في جامعة كاليفورنيا بمدينة سانتا كروز بالولايات المتحدة الأمريكية على يد كلا من :-
* جون جراندر أستاذ اللغويات ، وريتشارد باندلر مهتم بعلم النفس والكمبيوتر .
استهدفت أبحاثهما تحليل النماذج الناجحة في المجتمعات .




تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية :-

· تطوير الشخصية .
· تطوير الأداء .
· التربية والتعليم والتدريب .
· الإدارة والتجارة والأعمال .






تطوير الشخصية :-

http://ajaa.net/upload/x/8abea181de.jpg





- زيادة الثقة بالنفس .
- تحسين العلاقات مع الآخرين .
- إزالة المشاعر المؤلمة .
- الصحة الجسدية والنفسية .
- تخفيف الآم الصداع وغيره .
- إزالة الوهم والخوف .
- حل المشكلات الشخصية والعاطفية .




تطوير الأداء وتحقيق الأهداف :-

.

http://ajaa.net/upload/x/589e900da1.jpg

.



- اكتساب المهارات .
- تنمية الحوافز للعمل والإنتاج .
- تطوير التفكير الإبداعي .
- رفع مستوى الأداء الرياضي والفني والمهني .

.


التربية والتعليم والتدريب :-


http://ajaa.net/upload/x/c9d1b9c5bb.jpg




- سرعة التعلم والتذكر .
- تشويق الطلاب للدراسة .
- زيادة فاعلية وسائل الإيضاح .
- شحذ القدرة على التفكير .
- تحسين السلوك .
- رفع مستوى أداء المدرسين .
- تحسين الحفظ والاستذكار .



.
إدارة الأعمال :-


http://ajaa.net/upload/x/8c8ce7cb74.jpg




- تحديد الأهداف .
- التخطيط الإستراتيجي .
- صناعة القرار .
- تحفيز الموظفين .
- مهارات التفاوض .
- مهارات البيع والتسويق .
- الإبداع وحل المشكلات .
- إدارة الاجتماعات .
- إدارة الوقت .
- إدارة الموارد البشرية وتطوير أداء الموظفين .


والأن ايها الاعزاء مع


فرضيات علم البرمجة اللغوية العصبية :-

أخوتى المتدربين سنتناول بعض الفرضيات بالشرح والتدريب والبعض الأخر لا يحتاج الى شرح





الفرضية الأولي

الخريطة ( للعالم ) ليست هي الواقع


http://ajaa.net/upload/x/a32aae8670.jpg



الشرح :

خريطة العالم حولنا تتشكل وتتبلور من خلال ما يدخل في أذهاننا من بيانات ومعلومات ،
عن طريق حواسنا المختلفة خلال مجموعة من المرشحات ( اللغة - القيم - العادات )
( انطباعات ؛- فهم - اتجاهات ) .

لذلك فإن العالم في أذهاننا محدود ومختصر ، وقد يكون مشوه ، ولكننا مقتنعين تمام بأن العالم هو ما نراه ونسمعه ، ونحسه وليس شيئاً أخر .


الهدف :

يمكن تغيير العالم إذا غيرنا الخريطة .
بمعنى أن تعاملك مع العالم الخارجي سوف يتغير بالكلية إذا تغيير إدراكك له ، وغيرت
خريطتك الذهنية .



* المحددات ( المعوقات ) :-

1- الحواس :

- محدودية كل حاسة فمثلاً لا يمكننا رؤية الأشياء البعيدة أو الدقيقة أو سماع
الأصوات البعيدة .
- عدم إدراك الحواس للفروق الدقيقة إلا إذا كان الفرق كبير نسبياً .
- محدودية إحساسها بكثير من الظواهر الطبيعية فمثلاً لا تحس العين بالأشعة تحت الحمراء أو فوق البنفسجية .

2- اللغة :

- عيوب اللغة :

- التعميم .
نسمع البعض يقول لا يوجد أصدقاء مخلصون في هذه الأيام ، كل شئ ارتفع سعره ، فلان دائما مشاكس .................. إلخ .
التعميم يقلل من الدقة التي ندرك بها .

- الحذف .
مثال سيارته تعطلت أي نوع من السيارات ، ضربه ابن الجيران أي ابن هو الذي ضربه يوجد حذف هنا .

- التشويه .
نقول أن فلان ينقصه الاحترام كيف ينقص الاحترام وبأى طريقة ومقياس

3- المعتقدات :-
- وهى الأمور التي نعتبرها صحيحة كالإيمان بالغيب .

* القيم .
هي المقاييس التي نعتبرها هامة لنا ولغيرنا ونطالب بتحقيقها .

* المعايير .
هى المدركات التى نعتبرها هامة من وجهة النظر الشخصية .

نلاحظ ذلك فى :-
- جدال الناس على بعض الأمور وعلى أن الأسود أبيض .
- لاحظ تمرين نصف الكوب المملوء أو الفارغ .
- لاحظ شهادة الشهود حول نفس الحادث .


تدريب:-


1- عليك أن تفكر في مدي فائدة هذه الفرضية لك .

2- تذكر أن تميز بعض الناس قد يكون إلى أنهم ببساطة يرون الأمور من زاوية مختلفة .

3- شارك المتميزين استراتيجيات تفوقهم باكتشاف خرائطهم الحقيقية ، وبذلك ستثرى وتزيد خبرتك الشخصية وتزداد معرفة وفهماً للأرض أو الحقيقة .

4- فكر في شخص تختلف معه دائما وضع قائمة بالمرشحات العقلية لكل منكما والتى تتصور أنها تؤثر علي الحقائق مثل معتقداتك وقيمك وتأثير الأقارب والأصدقاء ... الخ وهكذا
لاحظ كيف أنك وبشكل منطقي سترسم خرائط مختلفة في الحقيقة ما مشاعرك الأن تجاه الشخص الذي كنت تختلف معه

[color=green]

om 3ziz
31-08-2005, 12:32 PM
السلام عليكم...


بداية موفقة يا أستاذ ... وجزاك الله خير ووفقك لما يحبه ويرضاه...

بداية الموضوع عاوز له تركيز ... راح أقرأه بتمعن وأسأل اذا عندي اي استفسار...


جزاكم الله خير...


مصممين على التغيير :P

عماد صادق
31-08-2005, 12:53 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوتى الكرام أوجه سيادتكم أن محتوى الدورة مقسم على عشرة أيام
أن شاء الله فى صباح كل يوم سيتم نشر جزء جديد والرد على استفسارات سيادتكم بعد نشر الجزء الجديد






ملحوظة :
يوم الجمعة والسبت اجازة ؛ ولكن ممكن سيادتكم تبعثو رسائلكم ولكن سيتم الرد عليها يوم الأحد أن شاء الله بعد نشر المعلومات الجديدة



أشكركم وجزاكم الله خيراً

shaaban11
31-08-2005, 12:53 PM
شكرا للجميع

نحن معاكم
ونرجو الافادة ونتمنى التوفيق لكم

سجى الليل78
31-08-2005, 01:02 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أنا حضرت
الحمد لله ما تأخرت


يالله يادكتورنا

امواج البحر
31-08-2005, 01:24 PM
جزاك الله خير يادكتور على هذا العطاء المتميز
فوالله اني قرائتة اكثر من مرة وكل مره يجد علي جديد
بس كم يحتاج للانسان من الوقت حتى يستطيع تغيير او تحويل التفكير

almuhtama
31-08-2005, 01:26 PM
شكرا جزيلا للمعلومات القيمة. واتوقع باذن الله ان تعطي الفائدة المرجوة.
والى اللقاء

لمياء الجلاهمة
31-08-2005, 01:27 PM
السلام عليكم ورحمة الله

اخوتي الافاضل :)

بعد اذنكم جمعت كل الردود التي سبقت محاضرة اليوم الاول هنا حتى يكون اسهل للمتابعة بدلا من ان تتشتت الردود

واتمنى لكم التوفيق مع الدورة

اختكم لمياء




السلام عليكم

وأخيرا....................
انا اول طالبه حاضره بالصف...

تراها نقطة تحسب لي....

بالتوفيق...





مراااااحب 00 ونا موجـــــــــــــودة :D

وين الباجيــــــــــــن00

بسجل الاسماء تراني 8)

وبخبر عليــــــــــهم

:P


بسم الله الرحمن الرحيم


احنا في انتظار الاستاذ : عماد صادق


وانا ثاني طالب حاضر


الله يعطيك العافية



رائـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــع



انتظر الدورة بكل حمااااااااااااااااااااس :P


تحيه لكي اخت لمياء ولجميع الحاضرين :P




الأخت لمياء
يعطيكي العافية على هالمجهود وان شاء الله تعم الفائدة



انا ايضا انتظر الدورة
انا معكم طبعا
8)


والله وحشتونى جدا - راجعين من المصيف فى حاجة الى ترتيب افكارنا واولوياتنا من جديد -
سعيدة جدا ان احصر معكم هذه الدورة - ارجو ان تسعونى وسطكم لانى فى حاجة اليكم ize],,a :lol:



السلام عليكم,اود المشاركة ولكن لا اعرف كيف تقام؟



بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
منذ زمن وانا احلم ...بدورة البرمجة اللغوية العصبية ....
والحمد لله ..أن ربي حقق الحلم ...

وانا بانتظار الدورة ....وبكون طالبة مجتهدة ...

ان شاء الله

وبجلس قدام :lol:


بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
شكرا جزيلا أختي لمياء وأستاذ عماد على هذه الدورة الراعة وبإذن اله سأحاول المتابعة معكم



:( سجلت حضورى بس ماادرى وينه ؟؟؟؟؟؟؟؟

اتمنى تقبلونى معكم
:rolleyes:



يالله ننتظر الدكتور

بفارغ الصبر




[size=6]وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

غاليتي لمياء شكراً لك

والشكر موصول للأستاذ عماد

سنكون بالإنتظار


نحن بأنتظار الدورة بفارغ الصبر

والشكر موصول للاخت لمياء

وكذلك الاستاذ عماد



السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الغالية لمياء ... استاذنا الكريم
اتمنى ان لا اكون قد تاخرت عن موعد الافتتاح فانا لا اريد ان يفوتني شيء و اتمنىالافادة و الاستفادة للجميع و انوه بالاساتذة الاجلاء ان يراعوا فارق التوقيت
نحن حسب توقيت جرينتش لكم منا كل الشكر و من الله كل الجزاء



بسم الله يالله تراني جييييييييييييت
واسفة على التاخير لان التوقيت يختلف عندي
وبصراحة انا من زمان اسمع عن دورات كذا وكنت اتمنى اني ادخلها والحمدلله ان الله جابها وجزاك الله خير يااخت لمياء على الموضوع الرائع
بس وين الدوره مالقيت شي :rolleyes:


شكرا للجميع

نحن معاكم
ونرجو الافادة ونتمنى التوفيق لكم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أنا حضرت
الحمد لله ما تأخرت


يالله يادكتورنا


جزاك الله خير يادكتور على هذا العطاء المتميز
فوالله اني قرائتة اكثر من مرة وكل مره يجد علي جديد
بس كم يحتاج للانسان من الوقت حتى يستطيع تغيير او تحويل التفكير

Bassem zaza
31-08-2005, 01:28 PM
جزاك الله خير يادكتور على هذا العطاء المتميز

نبراس الحب
31-08-2005, 01:37 PM
بداية جيدة
وحقيقة انه اسمتعت جدا وخصوصا ان هذه اول دورة احضرها

ونتمنى التواصل

بس هل ان مدت الدورة تكون كافية علشان الواحد يتغير؟

وشكرا لكم جزيلا

سجى الليل78
31-08-2005, 01:54 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

الدرس الأول :P

أشكر المدير العام زنائبه على إتاحة الفرصة لنا بدورات جدا مفيدة
أشكر الدكتور المحاضر على طريقته في الشرح.

وأود ّكر أهدافي بعدما قمت بكتابة بطاقة التعريف الخاصة بي

صفحة الهدف


أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :
1 - بما أني معلمة فهذه الدورة تهمني اكثر من خلال التربية والتعليم
والتدريب.
سرعة التعلم والتذكر / تشويق الطلاب للدراسة
زيادة فاعلية وسائل الإيضاح / شحذ القدرة على التفكير .
تحسين السلوك / رفع مستوى أداء المدرسين . / تحسين الحفظ والاستذكار

2 – علم البرمجة اللغوية العصبية NLP علم متطور يجب الاطلاع عليه
وتعلمه.
3 – هذا العلم يخدم ويعرف ما بداخل الإنسان من احتياجات وعواطف وكنوز
وطاقات.
4 – الدخول للعقل الباطني وتدريبه على الجوانب الإيجابية للحياة .
5 – النظرة الجميلة والمنطقية للحياة والسعي دائما للسعادة.
6 – التقدم العلمي والمعرفي.



أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :
1 _الالتزام بحضور الدورة.
2 - محاولة فهم أساسيات البرمجة والاستفسار المباشر.
3 - محاولة التطبيق العملي لزيادة الاستفادة.
4 - القراءة المتأنية لفهم المادة المطروحة.
5 - القراءة الخارجية التي تفيد الموضوع .
6 – مشاركة الزملاء في طرح المشكلات نحاول حلها.


أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :
1 - مع الشكر والتقدير أتوقع عرض المادة بطريقة سلسة.
2 - توضيح بعض المفاهيم مثال : (وضع قائمة بالمرشحات العقلية ) فما هي
المرشحات العقلية ؟
3 - استخدام الأمثلة جزاك الله خيرا.
4 - عرض مشكلة أو أمر ما ونحن نحاول تحليله او ما شابه.
5 -



وسوف احاول الإجابة أو عمل التدريب

سجى الليل78
31-08-2005, 02:16 PM
:oops: :oops: :oops:


أود الاستفسار من دكتورنا الكريم


عندما نتكلك عن الخريطة الحقيقة للشخص ,فهل هذه الالخريطة تكون حقيقية بالفعل ؟ أو أنها حقيقية من منظور هذا الشخص؟؟؟

وكيف نستطيع التعرف على خريطة شخص الحقيقية لنتعامل معا ؟؟؟



وشكراً

عماد صادق
31-08-2005, 02:30 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوتى الكرام

أشكركم على تفاعلكم وحرصكم على تحصيل العلم النافع لكم ولأسركم ولأوطانكم

أوجه نظر حضراتكم أنى لم أحصل على درجة الدكتوراه بعد ولكن أنا حالياً بأدرس دبلومة فى إدارة الأعمال وبعدها أن شاء الله وقدر سأحضر الماجستير فى تنمية الموارد البشرية وأن شاء وقدر وكان لى عمر سأحضر الدكتوراه فى نفس المجال تنمية الموارد البشرية

ولكنى أعمل بوظيفة مدير إداري وكلفت بمسئولية تنمية الموارد البشرية وإقامة قسم لها بالشركة التى أعمل بها الأن

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Ha_HaDEeL_eL
31-08-2005, 03:29 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

الأستاذ الفاضل عماد صادق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في الحقيقة أمر مذهل حقا سبحان الله أن العقل الواعي يستوعب 2 مليون معلومة في الثانية الواحدة ..
سبحان الخالق..فعلا أمر مذهل.. الحمدلله على هذه النعمة..

في الحقيقة أردت مراقبة الدورة عن بعد .. لكن لم أستطع إلا أن أكتب فيه..
فأنا في الحقيقة أجهل هذا العلم وهذا المجال.. وأود الإطلاع عليه أكثر..هذا من باب الفضول (فأنا أسمع عنها ولا أعرف عنها شيئا)..

فإليكم.. صفحة الهدف:

أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :
1- يهمني كثيرا تطوير الشخصية : تطوير الذات والثقة بالنفس، وغيرها
2- تطوير الأداء : تحقيق أهدافي والتفكير بشكل صحيحة لتحسينها.
3- يهمني كثيرا التربية والتعليم: وبالأخص سرعة التعلم والتذكر وتحسين الحفظ.
4- إدارة الأعمال : تحديد الأهداف والقرار وحل المشكلات إن شاء الله بطريقة أوضح.

أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :
1- متابعة كل ما هو جديد إن شاء الله في هذه الصفحة ..
2- مشاركة الإخوة بطرح الأسئلة على حضرتكم وفهم الإجابة فهما صحيحا إن شاء الله..

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :
1- أتوقع وجود تمارين على هذه المادة .. يساعدنا في فهم المجال أكثر..
2- أتوقع تبسيط المادة فلسنا بمستواكم العلمي ما شاء الله..

أكتفي بهذا فأنا لا أعرف المادة حقيقة.. وأنتظر المزيد من الأستاذ الفاضل..
جزاكم الله خيرا وكل القائمين على هذه الدورة..

عماد صادق
31-08-2005, 03:36 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أشكر كل أخوتى الكرام على أشتراكهم وأخص بالشكر أخوتى الآتى أسماؤهم :

أميرة الكلمة ؛ نبراس الحب ؛ om 3ziz ؛ أمواج البحر ؛ shaaban 11 ؛ سجى الليل 78
أمواج البحر ؛ almuhtama ؛ ج ى م ر ؛ مرجان ؛ بعد الشتات ؛ soson 312004 -
fatamaghany - eliasa3- ؛ صداهم ؛ همسة وفا ؛ ام سيف ؛ أم رؤوف ؛ assem zaza

وبالنسبة لسؤال اختنا أمواج البحر كم يحتاج الأنسان من الوقت حتى يستطيع تغيير أو تحويل الفكر
بعد معرفته بالتقنية وطريقة التغيير يحتاج ثانية واحدة يقم فيها بأمر عقله بالتغير فيكون رد الفعل فى أقل من ثانية بالإستجابة أن شاء الله وقدر

مثال :

حضرتك شخصية حساسة فقام والدك أو أختك أو مديرك فى العمل بطلب تنفيذ شئ ما بلهجة أعتقدت أنتى أنه حادة أو غير لائقة فشعرت بحزن شديد وهم وأحباط .... الخ

تحليل الموقف:

بعد ما عرفت من أول فرضية أنكى نتيجة تأثرك بطريقة تربية الوالد والوالدة لكى وبحصيلتك من اللغة وبأعتقداتك وقيمك ومعاييرك فى قياس الأمور كل هذه فلاتر ومرشحات قد يكون فى بعضها خلل أو شوائب تنقل الى لعقلك الباطن صورة مشوه عن حقيقة الموضوع
فأعتبرت أن طريقة كلام فلان إهانة أو هى غير لائقة فنتج عن ذلك الشعور الذى أحسست به

العلاج :

تعالى ننظر الى الموقف بحياد ونقاء وبدون تشويه فقد نجد أن طريقة كلام فلان طبيعية جدا ولا يقصد بها ما وصل إليك من شعور ؛
أذن بتطبيق هذه الفرضية فقط واستخدامها فيمكن بواسطتها فقط تغيير التفكير وبالتالى الشعور وبالتالى تغيير السلوك
ولسه بمتابعتك لأخر الدورة ستعرفى طرق كثيرة وسريعة جداً لتحقيق هذا الهدف .



بالنسبة لسؤال أختنا الكريمة نبراس الحب هل مدة الدورة كافية علشان التغيير

الإجابة :

نعم كافية أن شاء الله فقط قومى بالتدريب كل يوم على استخدام الفرضيات وطبيقها مع أستخدام التقنيات وسترى تحول سريع جداً ملحوظ وسيلاحظ كل من حولك بهذا التغيير الرائع والمتقدم منك أستعينى بالله .



بالنسبة لسؤال أختنا الكريمة سجى الليل 78

هل الخريطة حقيقة بالفعل وكيف تستطيع التعرف على خريطة الشخص الحقيقة لنتعامل معها
أولاً أشكر أختنا صاحبة مهنة الأنبياء الا وهى التعليم على أهدافها الراقية جزاكى الله خيراً

بالنسبة للخريطة كل منا له خريطة عن كل شئ يراه ويسمعه ويحس به وكل منا يعتقد أن خريطتها هى أصح خريطة فهى لنا خريطة حقيقة عن المرئيات والمحسوسات والأحاسيس
ولكن الحقيقة أنه بسبب الفلاتر أو مرشحات حواسنا لعتنا بعيوبها من ( تعميم وحذف وتشويه ) معتقداتنا قيمنا معاييرنا تكون بعض خرائط عن بعض اشياء خاطئة

مثال

حضرتك وأخوكى أو أبيك أو أمك أو أختك أو زميلك أو زميلتك فى العمل هل تتفقون على جميع الأراء
بالطبع لا لماذا؟؟!!
لأختلاف حواسنا و معتقداتنا وقيمنا ومعاييرنا

كيف نستطيع أن نتعرف على خريطة شخص ؟

بقوة ملاحظة معتقداته وقيمه ومعاييره فى قياس وفهم الأمور المختلفة وطريقة تصرفاته

أرجو أن أكون وضحت الصورة


أشكركم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نبيل جمعة
31-08-2005, 03:39 PM
السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة

الاخ الفاضل /عمادصادق

الاخوة والاخوات المشاركين معنا فى هذة الرحلة الجديدة ان شاء اللة


يا رب تكون النهاية حلوة زى البداية ونستفيد كلنا ان شاء اللة على قدر المستطاع من هذة الدورة، فالموضوع هام جدا وحيوى جدا ، واعتقد انة جاء فى وقتة تماما ليقدم لنا الدعم فى مسيرتنا التى بداناها نحو التغيير خصوصا من كان لهم حظ طيب بالمشاركة فى دورة ادارة الوقت مطلع شهر اغسطس


لقد قمت بطباعة الجزء النظرى الاول لقرائتة على مهل واستيعابة جيدا فى السكن


وان شاء اللة اكون من المتابعين بانتظام


تمنياتى للجميع بحياة طيبة مملؤة بالعمل الصالح وحب اللة والنجاح والتوفيق

MOON BEAM
31-08-2005, 03:44 PM
أشكرك أخت لميا وأشكر الدكتور عماد
أنا بحاجة ماسة لتعلم هذا العلم كوني أحمل إجازة في التربية وعلم النفس
وأود أن أتقنه فهل تكفي متابعة الدورة؟ أم أحتاج لأكثر من ذلك؟
بصراحة سعيت لأخذ دورة مباشرة للتعلم والحصول على شهادة لكن للأسف الوقت لم يناسبني
وأطلب مساعدة من الأخت لميا أو الدكتور أو أي أحد من الأعضاء
تعلمون جيدا أن قولنا لدينا معرفة بعلم البرمجة أثناء تقديم إلى عمل لا يكفي
الاثبات هو الشهادة. أدرك أن المهم أن أتعلمه ولكن يهمني أيضا أن أعلمه
السؤال: ماوضع حامل شهادة البرمجة اللغوية العصبية في دول الخليج؟ هل يوجد فرص عمل لحاملها؟ شكرا أنتظر ردكم

سبابو عبدالكريم
31-08-2005, 03:47 PM
انا فتحت الموقع الساعة 3:44 وطبعت ما قاله الدكتور وسأرد عليكم في الصباح 1/1/05 إنشاء الله ونحن على العموم ننتضر الكثير من هذه الدورة وكلنا متفائلون بنجاحها.
ولكم تحياتي.

furat
31-08-2005, 04:04 PM
السلام عليكم ورحمة الله

استاذي الفاضل لاادري لاي سبب اشعر بعدم استيعابي للكلمات والمصطلحات المتعلقة بالبرمجة العصبية اللغوية وكأني اقرألغة غريبة غير العربية
على كل انا احاول وهذه اجابات التمرين الاول

أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :
1 محاولة فهم البرمجة العصبية اللغوية
2 الاستفادة منها بالقدر الممكن
3 تطوير شخصيتي
4 ازالة المشاعر السلبية التي تراودني احيانا


أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :
1 التزام بحضور الدورة وقرأت المحاضرات وجميع الردود للإفائدة
2 التطبيق العملي للدورة
3 تغيير العادات السيئة لدي

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :
1 شرح المعلومات بطريقة مفصلة سلسة
2 الاجابة على التساؤلات
3 شرح النقاط المعقدة والهامة

هبوش
31-08-2005, 04:27 PM
جزاك الله خير يادكتور على هذا العطاء المتميز

صباح محمد
31-08-2005, 04:32 PM
السلام عليكم
انا فعلا مسرورة جدا باشتراكى فى هزه الدورة الرائعة
والعلم الوفير المقدم
وتمنياتى بالمزيد من النجاح
:P

لمياء الجلاهمة
31-08-2005, 04:38 PM
السلام عليكم ورحمة الله

اخي الفاضل عماد صادق

الاخوة الحضور

انا سعيدة بتواجدكم وتفاعلكم

والدورة غزيرة في المعلومات والفوائد ..خذوا مهلكم ووقتكم في الاستيعاب والفهم ..فالمهم هي الفائدة

والله يعطيك العافيةاخي عماد صادق على جهدك الرائع والواضح من البداية :)

اختكم لمياء

abeon2
31-08-2005, 05:34 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
جزاكم الله خير الجزاء عنا وعن كل المسلمين

أرجو ضم اسمي في الدورة

وشكراً
أخوكم أحمد عبدالله
اليمن

ebtisam91
31-08-2005, 05:53 PM
انا معاكم على درووب الخير ان شاء الله اركز واعيد قرآ ءت الدورة بعدين اذا مافهمت شي باسأل استاذنا الفاضل عماد :?: :?: :roll: :idea:

أسعد إنسان
31-08-2005, 07:06 PM
راااااااااااااااااااااااااااااائع جدا

للأماااااااااااااااااااااااااااااااام

وفقك الله

نورالدين السافي
31-08-2005, 07:20 PM
بسم الله الرحمان الرحيم
أيها الأخ الكريم أن يكون الكلام علما يعني أن نكون في موقف العبادة
لاحظت أن منطلقاتك جمعت بدقة رائعة بين آخر منتجات العلم عن الإنسان وأعمق ركن في الدين لأن الهدف في الأخير أن يكون الإنسان سيد نفسه حرا قويا قادرا على تجاوز الالام والصعاب وينعم بالحياة التي خلقها الله لنا لنحياها أقوياء.
شكرا لك أيها الأخ الكريم وجزاك الله خيرا

منةالرحمن
31-08-2005, 07:30 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

بارك الله على كل القائمين على الدورة

وشكرا جزيلا للاستاذة لمياء على هذا الجهد الواضح

وشكراكثيرا للاستاذ الدكتور عماد صادق

جعله الله فى ميزان حسناتكم

لقد حضرت الدرس الاول متاخرة للاسف ..

وشعرت بخوف ورهبة من الا استطيع التواصل معكم لكثرة المعلومات

التى احسستنى بالعجز بعض الشىء فلو تم تقسيم الدرس الى اجزاء

حتى استطيع التواصل معكم.........فيكون افضل

كما اشعر ان الدورة نظرية اكثر منها عملية ام هى البداية فقط....؟

والله المستعان

و لدى تساؤل عن معلومة قراتها فى الدرس وهى

قال د. عماد صادق

ان العقل قادر على معالجة ما يصل الى 30 بليون معلومة فى كل ثانية

و

يستطيع العقل الواعى أستيعاب 2 مليون معلومة فى الثانية الواحدة

فما الفرق بين الجملتين............؟


هدفى من حضور الدورة

1_ ان ارى الاشياء من منظور افضل .
2_ ان يكون ادائى افضل بشكل عام فى حيا .


اكتب ما عليك فعله خلال الدورة .
1 _ان اجتهد واجد واحاول تطبيق ما اتعلمه .


اكتب ما تتوقعة من خلال الدورة.

1_كم من المعلومات والتجارب والخبرات التى ادعوا الله على استيعابها
والاستفادة منها.

و بارك الله فيكم

منة الرحمن

أخصائي نفسي / متدرب
31-08-2005, 07:53 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكر الاستاذ الفاضل على ما قدمة لنا
والى الامام جميعا

صفحة الهدف


أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :

1 التعمق في هذا العلم وتطبيقه .
2 السعي خلف معرفة الذات اكثر واكثر .
3 محاولة تطبيق التفكير الايجابي .
4 السيطرة على النفس .
5 حل المشكلات بشكل سليم وسريع .
6 انجاز الاهداف الشخصية بشكل سليم



أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

1 الانتباه الى كل ما يذكر ووضعة في عين الاعتبار .
2 الجدية ومحاولة تطبيق التمرينات
3 فهم اساسيات البرمجة .
4 الاطلاع اكثر واكثر .
5 مشاركة الاخوان والاخوات للوصول الى الفائدة المرجوة .
6 الاستعلام والاستفسار عن ما هو غامض .

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :

1 الطرح السلس والشيق للمادة .
2 توضيح بعض المفاهيم الصعبة والمعقدة .
3 استخدام الامثة والتي من شأنها ايصال المعلومة بشكل واضح وجيد .

تمنياتي للجميع بالتوفيق
وجزاكم الله الف خير

صناع الحضارة
31-08-2005, 07:55 PM
السلام عليكم

بارك الله فيكم
و جزاكم كل خير
و مشكورين على المعلومات القيمة
و إن شاء الله تكون بداية خير

منةالرحمن
31-08-2005, 08:06 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

بارك الله فيك استاذى لدى تساؤل


السؤال الاول : ـــ

هل المقصود بمعرفتنا للخريطة هو تعديل الانماط السلوكية الى الافضل.......او النظر للامور

بنظرة تفاؤل؟

السؤال الثانى : ــــ

لقد ذكرت للاخت نبراس الحب ......انه كى نستفيد من الدورة لابد

من استخدام الفرضيات وتطبيقها ... فكيف ..؟

هل ممكن ان تعطينا مثالا....؟




بالنسبة لسؤال أختنا الكريمة نبراس الحب هل مدة الدورة كافية علشان التغيير

الإجابة :

نعم كافية أن شاء الله فقط قومى بالتدريب كل يوم على استخدام الفرضيات وطبيقها مع أستخدام التقنيات وسترى تحول سريع جداً ملحوظ وسيلاحظ كل من حولك بهذا التغيير الرائع والمتقدم منك أستعينى بالله .
بارك الله فيك استاذى





منة الرحمن

المتهجده
31-08-2005, 09:29 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك ايها الاستاذ الفاضل على هذا الشرح المتميز
سوف اوافيك بأسئلتى ريثما اقر اء الموضوع بتمعن واجيب على الاسئله فيك
:o :P

المتهجده
31-08-2005, 09:30 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك ايها الاستاذ الفاضل على هذا الشرح المتميز
سوف اوافيك بأسئلتى ريثما اقر اء الموضوع بتمعن واجيب على الاسئله
:o :P

اامؤمن القوى
31-08-2005, 10:34 PM
الاستاذ الفاضل عماد صادق جزاكم الله خيرا على هذا المجهود الكبير وعلى هذا الشرح الرائع

:) :) :)

استاذى العزيز لدى سؤالين لو تكرمت :


الاول موقف الشرع من موضوع البرمجه اللغويه العصبيه

الثانى ماهى الكتب التى من الممكن ان تفيدنا فى موضوعNLP

وجزاكم الله خيرا وجعل هذا العمل فى ميزان حسانتكم 0000امين

ندى عمر
31-08-2005, 10:41 PM
شكرا لك دكتور عمادعلى مجهودك الطيب
وننتظر منك المزيد

بالنسبه لهدفي من حضور البرمجه اللغويه العصبيه :
1- تغير نمط حياتي للأفضل
2-التخلص من بعض المشاعر السلبيه
3-كيفيه التعامل مع الاشخاص بطريقه أفضل


أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :
1-حضور جميع أيام الدوره
2-تطبيقها بشكل فعلي في حياتي اليوميه

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :
توضيح بعض المصطلحات الصعبه وفهمها جيدا بذكر بعض الامثله


جزاك الله عني كل خير

الخبيرة الإيجابية
31-08-2005, 10:53 PM
السلام عليكم


أولا اشكر الاخت لمياء على هذا اتاحة لنا هذه الفرصه

وثانيا اشكر الاخ الدكتور عماد على الدوره

واحب ان انضم اليكم

واتمنى الا اكون متأخره :wink:

سجى الليل78
31-08-2005, 11:11 PM

faten
01-09-2005, 12:08 AM
السلام عليكم ........

اشكر كل من ساهم في اتاحة الفرصة لنا للتعرف على احد اهم المفاهيم
فقد كنت فعلا اسمع كثيرا عن البركجة اللغوية العصبية و اليوم اتيحت لي الفرصة للتعرف اكثر عن هذا المفهوم.


الهدف من حضور الدورة؟
1. التطوير من الشخصية
2. زيادة الثقة بالنفس
3.تعلم مفاهيم جديدة و طرق مختلفة في التفكير
4. تعلم كيفية التفكير الايجابي


اكتب ما عليك فعله في هذه الدورة؟
1.الانتبه و الفهم و من ثم التطبيق
2.التعاون مع الاخوة و الاخوات للفائدة

اكتب ما تتوقعه من خلال الدورة؟
1. ايصال المعلومة بشكل سهل الفهم و توضيح المفاهيم الصعبة و المعقدة.



و شكرا
و بانتظار الجزء الثاني من الدورة

أحب اكون أفضل
01-09-2005, 12:27 AM
السلام عليكم و رحمه الله و بركاته ...

جزاك الله خير يا استاذي الفاضل ...

الفرضية الاولى جعلتني فعلا اراجع حساباتي مع نفسي و اراجع المواقف التي مررت بها

مع محاوله تطبيق الفرضية و فعلا تغير احساسي ...

سؤالي هو نفس سؤال "المؤمن القوي " فقد سبقني إليه ..

و هو ماهي الكتب التي نستطيع ان نستزيد منها بعد انتهاء الدورة إن شاء الله ؟

تحياتي ..

أحب اكون أفضل

ام رؤوف
01-09-2005, 12:34 AM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
انا فقط اريد ان اسجل حضوري الدائم و مجهوداتي المستميتة لفهم كل هذه الاشياء و حتى لا اخفيكم شيئا الامر ليس هينا ولا هو سهل الله ينور عقولنا و ييسر فهمنا و الله يحفظ لنا اختنا الغالية لمياء و الفاضل استاذنا المحاضر يعطيكم العافية

نسرين A.G.
01-09-2005, 12:58 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...

الله يعطيكم الف عافيه..مشكورة حبيبتي لمياء ...وشكرا للاشتاذ عماد...وشكر خاص للاستاذ الدكتور عب الاله...شكرااا على جهووودكم الرااائعه...

وعذرا عذرا عذرا على التخير....
لقد قرات الموضوع مع والدتي بشرح بسيط وناقشناه شوي مع بعض...
ساحاول قراته مرة ثانية واكمل التدريبات....

تمنيات للجميع بالتوفيق وتحقيق كل الاحلام الحلووووووووووووة :P والامنيات...

اختكم المحبة:
نسرين :wink:

rogi
01-09-2005, 01:00 AM
لســـــــــــــــــــلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اخوانى شكرا لكم وبنتظار الدرس الثانى انشاء الله

شكرا خاص للدكتور

sam***
01-09-2005, 01:26 AM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

شكرا على طرحك يا أستاذ وان شاء الله نستفيد ونفيد الذين حولنا من اخوان اقرباء

بدايتاً
ان اهدافي في الدوره
1-إزالة الخوف من نفسي
2- التفائل بالمستقبل
3-التوكل على الله في كل شي ولا اعتمد على الحظ
4-معرفة بعض من المهارات الللغويه العصبيه
5- تحسين الذاكره الاستذكار العام
6-أحاول ان اكون الافضل



وماذا على أن افعله في الدورة
1- المتابعه اولا بأول
2- القراءة بتمعن
3-أن اكتب ماذا استفتد من كل درس يومي
4-تطبيق ما اقراءه في الحياة العمليه
5-قراءة بعض الكتب التي تهتم بالمهارات اللغويه العصبيه


ماذا أتوقع منك في الدورة
1-ذكر بعض الكتب التي تهتم بالموضوع
2-تسجيل صوتي لك للفائده اكثر
3-الرد على جميع المشاركين في الدوره
4- ذكر بعض المواقف والاحداث التى حصلت لك بعد تعلمك المهارات اللغويه العصبيه




الدرس الاول

ان الله قد من علينا بنعمه كبيره وهي نعمه العقل وأن ما ذكره الأستاذ دليل على ذلك
ولكن أنا قد قرات أن الانسان لايستخدم ألا بمقدار 1-2% من عقله وأرجو من الأستاذ تأكيد هذه المعلومه او نفيها

وان اكون كامل في كل شي من حيث تحديد الأشياء

وان انظر في الامور من زاويه مختلفه

وان اتوقع من النيه الحسنه من الاخرين

س/ هل استطيع من هذاه الدورة زياده الذاكره أو سرعه الاستذكار؟



وشكراً

mohammad7686
01-09-2005, 01:31 AM
الاخ الفاضل / عماد صادق
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بارك الله فيك و جزاك كل خير
على ما تنفعنا به و هدفى من حضور الدورة هو الاستفادة بما أعلنتم عنه من تحقيق ما الآتى :-
1- إنجاز أهدافى الشخصية أسرع من ذى قبل وبشكل اكثر فاعلية
2- أن أ ستطيع أن أفعل أكثر مما أريد وأعرف أكثر ؛
3- أن أتعلم كيف أسيطر على حالتى الذهنية وأوظف قوة عقلى الباطن وقيمى ومعتقداتى وملكاتى الذهنية والعصبية واللغوية لتحقيق النتائج التى أريدها ؛
4- أستطيع أن أواجه المواقف المعقدة والتعامل معها بصورة خلاقة 0

و باقى الاشياء تقترب مما كتبه الاخوة الاعضاء 00

أتمنى أن أصل و يصل معى باقى الاخوة الاعضاء الى هذا و عندها ستكون القمة و لا شىء بعدها

لك منى و للاخت الفاضلة لمياء خالص تحياتى على ما تقدموه

أم الأولاد**
01-09-2005, 01:31 AM
الشكر الجزيل للقائمين على هذه الدوره الرائعه ...
والشكر موصول للأستاذ عماد وجزاك الله خير ، لكن ممكن لو سمحت أعرف وقت الدوره ؟ يعنى الساعه تقريباً ؟؟؟

dead_days
01-09-2005, 01:47 AM
Jazakooom allah 3alina kool 7'eer

ام ليث
01-09-2005, 02:19 AM
بسم الله الرحمن الرحيم ..........السلام عليكم
اشكركم جزيل الشكر على اتاحة هذه الفرصة لنا وانا والله من زمان قاعدة ابحث عن دورات البرمجة اللغوية العصبية .... لاني اميل لهذي الاشياء .... اكرر شكري للاستاذ عماد صادق والاخت الكريمة لمياء .... وكل من يقوم على اداء هذا العمل الراقي
نتمنى ان نحظى دائما بملازمتكم .... وان تتحفونا انتم ايضا باعمالكم الطيبه ... وان شاء الله جميعا نسعى لخير امتنا ... فهي في اعناقنا .... اتمنى من الاستاذ الكريم ان يعطي الموضوع بطريقة اكثر سلاسة بحيث نستشعر بعد قرائتنا له بفهمه ووعيه وقدرتنا على تبليغه ... وانا بصراحة اعمق اريد ان اصنع نفسي .... اريد ان اكون غزالة جديدة ..... اريد ان اسمو ... ان ارتقي ... واتمنى ان تكونوا انتم روادي ... وقوادي لابلغ مناي .. واحقق ما ارنوا اليه .... لاكون عضوا صالحا في اسرتي ... مجتمعي ....وطني ....امتي .... لاكون انا مسلــــــــــــــــــــــمة :P
ليس فقط مسلمة ... بل وقيادية اعرف التعامل مع مختلف الاصناف من البشر .... اريد ان اكون اكثر ثقة بنفسي .... ارجوا من الله ذلك فيا رب ساعدني وخذ بيدي ......

ام ليث
01-09-2005, 02:25 AM
جزاكم الله خيرا ووفقكم لما فيه خير الامة وصلاحها ........ نحن نترقب كل ما هوجديد

titoo_262
01-09-2005, 03:03 AM
أود ان اتأسف اولا للحضور متأخرا حيث اننى اجلس امام النت متأخرا
ثم اسجل اعجابى الشخصى بمقدم الدورة السيد الأستاذ/عمادصادق
مع تمنياتى له بدوام التوفيق والنجاح
أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :
1-فهم واستيعاب البرمجة اللغوية والعصبية
2 -فهم الذات وكيفية التحكم بها قولا وعملا مع العمل على تطويرها دائما
3 -العمل على أكتساب مهارات جديدةتفيدنى فى الحياة العملية والشخصية
4 -المساعدة فى تكوين علاقات شخصية متميزة سواءكانت فى محيط الأسرة أوالعمل أو المجتمع
5 -المساعدة فى زيادة تركيزى وتحسين مستوى ذاكرتى حتى يتسنى لى حفظ كتاب الله الكريم

أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

1 -الألتزام بالدورةوتنفيذالمطلوب من السيد المحاضر
2 -قراءة الموضوع بحب وشغف ومحاولة التطبيق العملى للموضوع
3 -متابعة الأطروحات الموضوعة من الأخوة الزملاء والردود على تلك الأطروحات
4 -المشاركة فى طرح الاسئلة التى تزيد من استفادتنا من الموضوع

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة:
بالأضافة لما اثاروه الأخوة اتمنى من سيادتكم تجميع المادة العلمية للدورة فى ملف سهل يمكن تحميله على الكمبيوتر والأحتفاظ بتلك الدورة الرائعة دائما

ام ليث
01-09-2005, 03:19 AM
جزاكم ربي الخير كل الخير .. لعملكم هذه الدورات الممتعة . والشيقة ...
نود يا استاذنا ان تطرح المواضيع .. بطريقة اسلس .. فنحن لربما ما زلنا بدائيون على هذه المصطلحات .... مع ان هذه اول محاضرة حيث يراعى فيها دائما السلاسة والبساطة . لندخل الى ذلك العالم اولا . ثم نغوص فيه ؟؟
:roll: سوف نبحث ونعمل جاهدين لاجل الاصلاح ......... كن على ثقة
دائما اعملوها ... وسوا هالدورات الرائعة .. :lol:

محمد حمزة
01-09-2005, 07:11 AM
بسم الله الرحمن الرحيم



السلام عليكم


أولا اشكر الاخت لمياء على هذا اتاحة لنا هذه الفرصه

وثانيا اشكر الاخ الدكتور عماد على الدوره

واحب ان انضم اليكم

واتمنى الا اكون متأخره :wink:


أخوكم حمزة
ومعكم نحو الأفضل

om 3ziz
01-09-2005, 09:00 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...تحياتي للجميع..

اجابتي على الأسئلة:::
هدفي من حضور الدورة:::::
1.اتغيير للأفضل .. في كل نواحي الحياة سواء العملية أو النفسية أو الجسدية.. فأنا لا تعجبني بعض من جوانب شخصيتي... وها أنا في صراع يومي مع نفسي فهناك من يساعدني على التغير .. وجانب من شخصيتي يثنيني ويثبط من عزيمتي..

2. أود أن اواصل رحلة التغيير ، ليس لمدة يوم أو اسبوع أو شهر بل لمدة طويلة كي اعيش في راحة بال وهناء.

3. اريد أن المس تغيير ملموس في شخصيتي ، الكل يلاحظه علي ، حتى الحيوانات... :lol:

4. الحصول على مفاتيح الإيجابية ... فانا ايجابية لبعض الوقت فقط... فلو قررت أن اكون إيجابية ليوم واحد ... ما تمر ساعتين إلا اني نسيت ان اليوم لازم اكون ايجابية... الغرق في المسئوليات والواجبات سواء في العمل او البيت اللي مضيع جهودي.

5. اريد أن اكون واثقة من قراراتي فأنا كثيرة التردد .. لا اعرف اتخاذ قراراتي لوحدي لازم أستشير احد...

6. تحقيق أهدافي المستقبلية.. وتعلم الإنتظار لسنوات عديدة.. فأنا اريد النتائج حالا ... لا استطيع الإنتظار...

7. اريد ان اكتشفني... اريد أن أعرف في ماذا أنا بارعة... كيف أستطيع اكتشاف مواهبي واستغلالها في مساعدة الآخرين.

8. عندما يسألني اي شخص عن هدفي في الحياة... اريد أن أجاوب وبكل ثقة عن هدفي ورسالتي في الحياة... الي الآن أعرف اني ارد الكثير..

9. عند بلوغي سن ال50 اريد أن اكون راضية عن إنجازاتي ... ولا اندم على ما ضيعت من سنين شبابي...

10. بعد مماتي اريد ان أذكر بالخير....


ما علي ان افعله خلال هذه الدورة::::

1. الإيمان بقدرتي على التغيير..

2. متابعة ما تطرحه يا أستاذ.

3. حل التمارين والتدريبات وتطبيقها على أرض الواقع..

4. الأستمرارية..


ما أتوقعه منك يا أستاذ:::
1. أن يكون بالك وسيع علينا.

2. أن يكون feedback متواصل..

3. أن تشجعنا دوما، وتسهل بعض المصطلحات العلمية الصعبة..

4. الا يكون الدرس الجديد طويل ، لأني احس اني اتشوش.. وتضيع المعلومات مني..



وجزاك الله ألف خير يا أستاذ وبلغك كل ما تتمناه....

زبيدة
01-09-2005, 09:32 AM
في البداية اشكر الأستاذ عماد والأخت لمياء على هذا المجهود الرائع وجعله الله في ميزان حسناتكم وأعانكم الله على مساعدة اخوتكم للرقي بهم وبالمجتمع .

اعتذر عن التأخير وابدأ معكم وكلي تفاؤل وأمل في الحياة ، واتمنى ان اكون طالبة مجتهدة معكم .


أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :

- التطوير من شخصيتي على الصعيد الشخصي مع نفسي والمهني مع طالباتي
- التفاعل مع المجتمع بشكل اكبر ( ان اكون اجتماعية)
- التخلص من المشاعر السلبية
- محاولة التخلص من الماضي المؤلم
- زيادة ثقتي بنفسي
- القدرة على تحقيق كل اهدافي



أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

- الحضور المنتظم للدورة
- محاولة استيعاب الدرس كل يوم
- طرح الأسئلة عند وجود بعض الغموض
- التفاعل مع الأستاذ والزملاء للحصول على الفائدة
- تطبيق جميع التمارين بجدية


أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :

- تسهيل المادة العلمية والشرح لكل ما هو غامض
- الإجابة على تساؤلات المتدربين
- إظهار الاهتمام بالجميع
- إعطاء التمارين
- مساعدة من كان لديه مشكلة مع نفسه

ولدي سؤال يا أستاذ عماد وهو:

هل القراءة والتفاعل معك ومع الأخوة وتطبيق التمارين كافي لإزالة المواقف المؤلمة والماضي الحزين الذي لازال يؤثر علي .

اكرر شكري لك يا أستاذ عماد

wafarahhal
01-09-2005, 10:43 AM
في الحقيقة لا أملك إلا أن أقول لكم جزاكم الله عنا كل الخير وبارك الله بكم جميعا على جهودكم المبذولة....................................... :oops:

wafarahhal
01-09-2005, 10:45 AM
في الحقيقة لا أملك إلا أن أقول لكم جزاكم الله عنا كل الخير وبارك الله بكم جميعا على جهودكم المبذولة....................................... :oops:

نبراس الحب
01-09-2005, 10:45 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اكرر شكري الجزيل الى الاخت لمياء والاخ الاستاذ عماد صادق

واسفه على اني اضع صفحة الهدف الان والسبب اني اخذ وقتي في فهم الدرس الاول وتطبيقه فرضيته

الهدف من حضور الدورة:
1- برمجة عقلي بطريقة صحيحة .
2- التفكير في الايجابيات والابتعاد قدر الامكان عن السلبيات.
3- ازله كل المشاعر المؤلمة والتي تدعوني للحزن.
4- التطوير من ذاتي وادائي وتعليمي وادارتي لكل عمل اعمله وتطوير نفسي من جميع النواحي التي تختص بهذا العلم .
5- لمعرفة هذا العلم وفهمه ومحاولة تطبيقه والاستفادة منه.
6_ لتحقيق كل اهدافي واحلامي التي اصبوا اليها.

* اكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :
1- تطبيق جميع النظريات والفرضيات المطروحة في الدورة.
2- تأدية الواجبات المطلوبه من تدريبات وتما رين او انشطة تطرح من المحاضر في الدورة والتي ستساعدني على النجاح.
3- الالتزام قدر الامكان بالمواعيد المحدده في الدورة والدقة فيها.
4-قراءة المحاضرات وفهمها وجميع استفسارات الاعضاء وفهمها.


*أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :
1- الرد على الاستفسارات الموجهة من الاعضاء.
2- شرح للموضوع الذي تتكلم عنه الدورة مع بعض الامثلة والصورالتوضيحية ان امكن ذلك.
3- توضيح المفردات والمصطلحات الغير واضحة بصور يسهل على الجميع فهمها.

وان شاء الله ما يكون تقصير مني ولا من الاستاذ

وحبيت اسال بعد
ما المقصود بالجوانب الثلاث للانسان / والارساء البسيط؟

ومشكورين مرة ثانية

محمد حمزة
01-09-2005, 10:50 AM
الأخ الفاضل.. الأستاذ عماد صادق
الأخت الفاضلة لمياء
الإخوة والأخوات..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعدني انضمامي إليكم، وأمارات الاستفادة بدأت تلوح إن شاء الله..
قمت بقراءة محتوى اليوم الأول حرفا حرفا..
وأديت التمارين

وهاكم الإجابة عن صفحة الهدف:

اكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل:

1-إدراك شيء من طبيعة النفس البشرية.
2-الاستفادة من القدرات الداخلية في التغلب على حالات المزاج المتقلب.
3-السعي نحو الأفضل على صعيد العلاقات.
4-السعي نحو الأفضل على الصعيد المهني.
5-تصحيح طرق التفكير، وتحسين مهارات التعلم.
6-إدارة الموارد البشرية.

اكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة:[hr:610a7098b5]

1-المتابعة.
2-التطبيق.
3-المثابرة.
4-الإثراء.
5-الحوار.
6-نقل الفائدة لمن حولي.

اكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة:

1-إجلاء الصورة أمامنا بخصوص المدارك وخفايا النفس.
2-اطلاعنا على تقنيات الاستفادة من العقل الباطن.
3-أملنا أنك سوف لن تبخل علينا إن شاء الله بأي معلومة تعلمها في هذا الميدان.

عماد صادق
01-09-2005, 11:04 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

نبدأ اليوم الثانى من الدورة


أخوتى المتدربين أتمنى أن تكونوا قمت بالتدريب على أستخدام الفرضية الأولى

أحب أن أوضح لكم معلومة قبل أن أبدأ الا وهى أننى العام الماضى فى شهر رمضان كنت ادعو والح فى الدعاء لله وركزت فى أيام الوتر من العشر الأواخر كنت أركز فى طلبى من الله أن يمدنى بالعلم النافع وأن يزيد قوتى وان يوسع لى فى رزقى وسبحان الله يا أخوتى لم يأتى رمضان التالى إلا واستجاب الله دعائى فوفقنى لعلم البرمجة اللغوية العصبية وبفضل الله أولاً وقبل كل شئ بدأ المحيطين بى من زوجتى وأبى وأمى وأخوتى وكل المحيطين بى يتعجبوا ويندهشوا مما يحدث لى حيث وفقنى الله فى عملى وزاد رزقى وتغيرت معاملتى للناس كلهم للأحسن وتحسنت صحتى وزاد علمى وبدأ يسألنى المحيطن بى أه الحكاية فحكيت لهم ما أحكيه لكم الأن

أتمنى من الله أن ينفعكم بما أقدمه


والأن نبدأ بتوفيق الله

الفرضية الثانية

احترم وتقبل رؤية الأخرين للعالم كما هم

http://ajaa.net/upload/x/8080517ad5.jpg


لأن لكل شخص رؤيته المختلفة عن الأخرين .
علينا أن نتقبل للأخرين ليتسنى لنا إحداث اتصال قوى وثقة متبادلة لنتمكن من مساعدتهم وإحداث تغيير إيجابي مرغوب لهم .
- يقول مارج بيرس ( أن الحياة هى الهبة الأولى ، والحب هو الهبة الثانية ،
والتفاهم الهبة الثالثة ) .
- قال كونفوشس ( لا تغضب عندما لا تستطيع أن تغير الأخرين كما تريد أن يكونوا ، لأنك فى الواقع تجد صعوبة فى أن تغير نفسك كما تريد ) .




الفرضية الثالثة

توجد نية إيجابية نهائية وراء كل سلوك

http://ajaa.net/upload/x/cd97a3391e.jpg

عندما أعتقل كرولي ( كان يطلق عليه ذا المسدسين ، وهو من أخطر المجرمين فى نيويورك ، كان يقتل بمجرد قذفه بريشة طائر ) .
كان عاكفاً على كتابة خطاب إلى كل من يهمه الأمر ، جاء فيه أن بين جوانحي قلب محير ولكنه رحيم قلباً لا يحمل ضغينة لأحد ولا يبغي شراً لمخلوق ، وقال هذا هو جزاء دفاعي عن نفسي .

الشرح :

على الرغم من أننا لا نوضح أو ندرك بعض ما نفعله إلا أن كل فعل له غرض معين لمن يقوم به وله نية إيحابية ؛ فإن أى فعل تراه أنه غير إجتماعى أو بغيض سيكون له معنى لدى الشخص الذى يقوم به وله سبب لقيامه بهذا الفعل التى لا نتقبلها وإذا رجعنا لخريطة هذا الشخص عن العالم فسوف نجد أن سلوكه يهدف لتحقيق هدف وبهذا التفسير سيكون تصرفه إيجابياً ومنياً على نية
وقد تتمكن من إيجاد السلوك البديل الذى يحقق نفس هذه النوايا ولكن بتكلفة وخسائر أقل وبهذا سيق أعتراضنا ونكون أكثر مساندة ومساعدة للأخرين

الهدف :

من الضروري التفريق بين الشخص والسلوك ، فهذا سوف يساعدك على معرفة القصد الإيجابي وراء السلوك .
مثال ابنك ضرب ابن الجيران ، تعرف ابنك أنه كان يريد أن يدافع عن نفسه هذا جيد ،
ولكن الأسلوب والسلوك خطأ وتعطيه بديل .




الفرضية الرابعة

الإنسان ليس هو سلوكه

[img]http://ajaa.net/upload/x/0dd894cab5.jpg

أحب الشخص ولكن إذا غير سلوكه .
هناك فرق بين هوية الشخص وسلوكه .

مثال :
عبارة لقد فشلت تعبر عن موقف ولكن عبارة ما أنت إلا فاشل تعبر عن هوية .

الهدف :
يمكنك أن تفرق بين شخصك وسلوكك .
هو التأكيد علي أن ارتباط هويتنا بسلوكياتنا بطريقة مطلقة قد يؤدي لالتصاق هذا السلوك بنا ، حتي ولو كان هذا السلوك لا يعبر عن هويتنا أو قيمنا .
وفي كل الحالات يمكنك أن تغير كل منهما .

تدريب
1- فكر في بعض الأمثلة لأقوال وأفعال اتخذتها ولا تعتبر ضمن إطار سماتك الشخصية ( سلبية معينة – تهاون معين ) وتذكر أيضاً الأوقات التي وصفت فيها شخص بصفة معينة نتيجة سلوك معين واحد في لحظة ما أنه سلبي – جبان – الخ )
2- اختر جانب من جوانب حياتك وابدأ فى تطبيق ما تعلمته اليوم لتحديد وترتيب قيمك الرئيسية



الفرضية الخامسة

معنى الاتصال هو النتيجة التى حصل عليها

http://ajaa.net/upload/x/c7cfb3f08c.jpg

الاتصال يعنى تبادل للمعلومات ، ويتكون من :-
رسالة ، ومرسل ، ومستقبل ، ووسيلة اتصال ، وأثر رجعى .
والأثر الرجعى للرسالة يعكس فعالية أو عدم فعالية اتصالنا ، لذلك علينا أن نغير أفعالنا ،
أو اتصالنا إذا أردنا أن نحصل على نتائج مختلفة .

مثال :-
دعنا نتخيل موقف نجد فيه صعوبة فى التفاهم مع صديق أو زميل قلق ومضطرب .
توقف لحظة خذ نفساً عميقاً وكرر ما قلته وإنما بصيغة أخرى .
فسر ما تقوله وتأكد أن زميلك فهم ما تقصده .
تذكر أن طريقة تبليغ أفكارك سوف تحدد نوع الاستجابة التى تصلك .
واصل المحاولات إلي أن تصل إلي تفاهم متبادل .

الهدف :
منهج البرمجة اللغوية العصبية يعطي اهتمام كبير لدقة الملاحظة الحسية وتدعيم تفوقك وتميزك .
طبقاً لفرضية اليوم فإن الاتصال الفعال لابد أن يركز علي رد الفعل الذي يحدثه ، فتسأل ما الذي أريد تحقيقه من هذا الاتصال هل أريد أن أعطي معلومات للطرف الأخر عن شيء ما ، أم أهدف التأثير عليه ، هل أرغب في أحداث صدمة للطرف الأخر .
ولكي يتم ذلك بشكل جيد يجب أن تضع نفسك مكان الطرف الأخر وتتخيل تأثير الكلمات والوسائل والسلوكيات عليه ويعني أن تجتاز خريطتك لخريطته .
وهذا المدخل يساعد علي التقارب ويقودك لنتائج ناجحة للتواصل الجيد .

تدريب :
1- تذكر الفرضية وفكر 3 أمثلة في خبرتك وتنطبق عليها هذه الفرضية .
2- استدع محاولات الاتصال التي لم تنجح في إتمامها بشكل مرضي أو علي العكس تذكر موقف تصورت أنك لم توصل فيه بشكل جيد ، لكنه جاء بنتيجة مرضية ما السبب في تقديرك لهذا النجاح .
ما الذي تفعله إذا تكرر الموقف .



الفرضية السادسة

لا يمكن إلا أن نتصل

http://ajaa.net/upload/x/fdbc48262c.jpg

الشرح :
فى عملية الاتصال تنتقل الرسالة بطريقة ملفوظة ، أو بطريقة غير ملفوظة ، حتى عندما نحاول عدم التعبير لفظياً عن رسالة ما فإنه يمكن أن تنتقل بطريقة متعددة غير ملفوظة .

الهدف
نحن نستجيب بصورة ما إلي سلوك ما أو حدث ما أو أي معلومة ندركها بالحواس – أن اختلاف استجابات الشخص عن توقعاتك يعكس اختلاف خرائط الناس عن العالم والإحداث رد فعل أو استجابة ما عليك بتغيير سلوكك .
لكن هذه الفرضية تعنى أنك دائماً تحصل علي رد فعل أو استجابة بقدر ما لذلك عليك المحاولة بأساليب أخري إلي أن تتمكن من تحقيق هدفك .

تدريب :
أمعن التفكير في موقف ترغب في إحداث تغيير فيه وتحين فرصة هدوء واسترخاء وعدم مقاطعة وراجع الاستقصاء واستعن بذهنك الخلاق اللاواعي لمساعدتك في الإجابة علي الأسئلة ولا حظ حالتك وشعورك بعد الانتهاء وأية أفكار طرأت لأحداث التغيير .




الفرضية السابعة :

ليس هناك فشل بل تجارب وخبرات

http://ajaa.net/upload/x/748df8688d.jpg

الشرح :

عند محاولة فعل شئ معين ثم لم توفق فى تحقيقه فلا يعتبر هذا فشلاً ، إنما تجارب وخبرات .
قال أديسون عندما اتهمه أصحابه بأنه أضاع وقته فى صنع البطارية ، قال لقد اكتشفت مائة طريقة لا تؤدى إلي اختراع البطارية .
ولقد حاول 9999 مرة لصناعة المصباح الكهربائي .
- تعلم من التجارب الفاشلة واعتبرها خبرات مدعمة تستخدم لمواجهة التحديات الخارجية والداخلية .

حكمة يابانية :- إذا وقعت سبع مرات فقف ثمانية ، وإذا وقعت ثماني مرات فقف تسع .

تدريب
1- استخدم هذه الفرضية فى المواقف التي تحتمل الشك فإنك أن لم تحدث التأثير المطلوب فعل الأقل ستحصل علي تغذية مرتدة من المعلومات المفيدة .
2- هذه الفرضية قابلة للتطبيق عموماً وليس فقط في عملية التواصل .
فإذا قمت بتغيير سلوك ما حتى تحصل علي نتيجة ما تحدث خلال ذلك تغيرات في المعني الكلى لما ظهر في البداية علي أنه فشل .
وهذا يشكل جزءاً من عملية النجاح .
وهذه الفرضية تدعم نموذج المراحل الأربع للنجاح وهي :
1 – اتخذ قرارات بشأن ما تريد .
2 – افعل شيئاً .
3 - لاحظ ما حدث .
4 – قم بتغيير ما تقوم به في تحصيل علي نتائجك المرجوة .
أن النموذج يتضمن افتراض أنك لن تحصل علي النتيجة المرجوة عند أول محاولة ، وعليك التعامل مع ( الفشل ) علي أنه تغذية مرتدة مفيدة تساعدك للوصول لغايتك النهائية .

3- ضع قائمة من مناسبات معني شعرت وقتها أو الآن أنك فشلت فيها ، قم فكر فيما تعلمته من هذه الخبرات ، وكيف يساعدك ذلك في إنجاز أهدافك الحالية .
4- فكر فى أى مشكلة أو قضية تحتاج لحلها وأكتبها بلغة سهلة وصف المشكلة ثم تخيل أن هذه المشكلة تخص شخص أخر وحدد الاستجابات لتلك الأسئلة
لاحظ بعد ذلك كيف أن القضية تزداد وضوحاً وتحديداً بحيث تصبح معرفة تعريفا سليما أستعد لاستقبال الاستبصارات أو الإلهامات بعد فترة من الحضانة حينما تترك الموضوع جانباً



الفرضية الثامنة

يستخدم الناس أحسن اختيارهم فى حدود الإمكانيات
المتاحة فى وقت معين

الشرح :

أي قرارات أو مواقف يأخذها الإنسان فى وقت معين رهن لمجموعة الإدركات ، والقيم البيئية العامة والنضج الفكري ، والحالة المزاجية فى تلك الفترة ، واليى تتغير بفعل الزمن فيما بعد بسبب زيادة الخبرات والإمكانات وتغير الظروف المحيطة .

الهدف :

إن فهمك هذه الفرضية والتعامل بحكمة سوف يجعل لك قدرة فائقة فى الاتصال بالأخرين ، وبتغيير قراراتهم بإرشادهم إلي تغير مبررات هذه القرارت ، ويجنبك الندم على
المواقف السابقة .
- إن القرار الذي اتخذته فى السابق كان أنسب القرارت بنسبة 95 % بناء على الظروف التى كانت تحيط بك فى ذلك الوقت .
- أنك قد اكتسبت خبرات جديدة تؤهلك لكي تتخذ قرارات أفضل فى المستقبل .



الفرضية التاسعة

غير أحاسيسك واتهنى

http://ajaa.net/upload/x/b6be7326b7.jpg

العقل ( المشاعر ) والجسم يؤثر كل منهما على الآخر .

الشرح :
إن الأفكار والحالات الذهنية والأحاسيس التى تمر بنا تنعكس على فسيولوجيتنا وتحركات أجسامنا وملامحنا وطاقتنا الداخلية والعكس صحيح .

مثال :

مشاعر الغضب لاحظ معها التغيرات الفسيولوجية .

- إذا أردت أن تكون سعيدا فتعلم كيف تتحكم فى شعورك وتقديراتك
- حرر نفسك من العواطف السلبية والعادات السلبية .
- حرر نفسك من القيود وتوقف عن البكاء على الماضى
- سيطر على عواطفك ولا تسمح لأى إنسان أو أى شئ أن يملى عليك ويختار لك أحاسيسيك

- يكون المرء سعيدا بمقدار الدرجة التى يقرر أن يكون عليها من السعادة
- فأنت قبطان سفينتك والحارس على عواطفك ؛ فالطريقة التى تنظر بها لأى موقف هى التى تسبب لك إما السعادة أو التعاسة

كيف تغير الشعور بالعواطف السلبية :-

- أسال نفسك هل هذه العاطفة مفيدة أم ضارة ؛ هل ستساعدني على التقدم وتحقيق أهدافى
- فإذا كانت الإجابة بالنفى فقم بالأتى :-
1- قم بملاحظتها
2- قم بإلغائها
3- قم باستبدالها بأن تتصرف فيها على فوراً واستبدالها بأحاسيس السعادة


[size=18]جزاكم الله خيراً

أنتظرو ردى على استفسارتكم

امواج البحر
01-09-2005, 12:13 PM
السلام عليكم
جزاك الله خير يااستاذا صادق على هذا الطرح الرائع
معليش يمكن اسئلتي بتكون كثيره شوي علشان الفرضيات كثير
بالنسبة للفرضية الثانيه احيانا يكون الانسان الاخر من الصعب التفاهم معه وللاسف انت مجبر على التعايش والاختلاط معه كيف اقدر اتقبل شخص نظرياتة تختلف عن نظرياتي تماما بل حتى احيانا يجبرك على السكوت خوفا من الدخول في جدال حاد على مواضيع بسيطة
في الفرضية السادسة في التدريب احيانا يمر يالانسان موقف صعب وحين تذكره لوضعة في دائرة خاصة لتبسيطة تتهافت علية كل الاحداث التي حصلت في ذلك الوقت مما لا يجعلة يستطيع ان يحلل الموقف في ذلك الوقت بل يسبب له ألم نفسي وجسدي السؤال كيف يمكن ان ينقل شدة الموقف من المخ
في الفرضية التاسعة ذكر التحرر من العواطف السلبية ياحبذا لو تذكر تمارين لذلك
ولك جزيل الشكر وناسف على الاطاله .

عماد صادق
01-09-2005, 01:47 PM
أخوتى جزاكم الله خيرا ؛

هذا جزء من الردود على مشاركتكم فى الدورة حتى أمس 31/8/2005

أولاً : أشكر جميع الأخوة المتدربين وأخص بالشكر كلا من :

أختنا الفاضلة الأستاذة لمياء على جهدها الرائع معى فى إدارة الدورة

و أخوتى الكرام Moon beam – سبابو عبد الكريم ؛ furat ؛ هبوش ؛ صباح محمد ؛ أحمد عبد الله ؛ ebtisam91 ؛ أسعد إنسان ؛ نور الدين السافى ؛ منة الرحمن ؛ أخصائى نفسى ومتدرب ؛ صناع الضارة ؛ نسرين ؛ rogi ؛ sam ؛ المتهجدة ؛ المؤمن القوى ؛ ندى عمر ؛ الخبيرة الايجابية ؛ سجى الليل ؛ faten ؛ أحب أكون أفضل ؛ أم رؤوف ؛ أم الأولاد ؛ أم ليث ؛ mohammed 7686

بالنسبة لمشاركتكم وتساؤلاتكم :-

سؤال Moon beam بخصوص مكان أخذ دورات معتمدة بالنسبة فى مصر يوجد من يحملون الإجازة أو تصريح بالممارسة والتدريب من المجلس الأمريكى ويوجد فرع لمركز الراشد يقوم مدربين أيضا بالتدريب ومنح شهادات معتمدة فى البرمجة اللغوية العصبية ويجد فروع للمركز فى الكويت والسعودية ويقوم أيضا الدكتور ابراهيم الفقى بين الحين والأخرى بزيارة مصر وتنظيم دورات فى ذلك

بالنسبة لوضع الحاصلين على دبلومة البرمجة فى الخليج لا أعرف عن ذلك شئ

بالنسبة لسؤال أختنا منة الرحمن لكثرة المعلومات فهى فعلا كثيرة وأوعدك أن شاء الله أن أقلل فى الكم بس فى المعلومات المحتاجة تفكير وتدريب موافقة
بالنسبة لقدرات عقل الإنسان
فهو قادر على معالجة ما يصل الى 30 بليون معلومة فى كل ثانية معالجات داخلية وخارجية لتنسيق وضبط كيان الجسم والربط بين أعضاءه والله أعلم
لكن بالنسبة لإستيعاب المعلومات يستطيع العقل اللاواعى أستيعاب 2 مليون معلومة فى الثانية الواحدة . وهذا للعقل اللاواعى فقط ولكن العقل الواعى قدرته على الاستيعاب7 + أو - 2 معلومة فى الثانية ؛ وسيرد أن شاء الله الفرق بين قدرات العقل الواعى واللاواعى أثناء الدورة

بالنسبة لمعرفتنا للخريطة بالنسبة لنا هو معرفة أنه ليس كل ما نراه ونحسه أو نشعر به أو ما نعتقده ليس على الدوام هو الصح أو الصواب دائما لأننا فى تكوين خرائط معرفتنا تأثرنا بطريقة التربية التى أتباعها والدينا معنا سواء كانت سليمة أو بها أخطاء وتأثرنا بأصدقائنا والأعلام الموجه لنا ومدرسينا وبباقى المرشحات أو الفلاتر السابق ذكرها وهذا سيخفف وسيبعد عنكى المشاعر المختلطة والسلبية عن نفسك وعن غيرك وسيقلل بل يمنع الصراعات النفسية الداخلية والخارجية

وبالنسبة لأهمية معرفة خرائط غيرنا هو سهولة التواصل معهم واماكنية فهمهم والتأثير عليهم وهذا مهم جدا فى مجال علاقات العمل وخصوصا فى مجال التسويق والبيع المباشر وفى تربية الأبناء وباقى العلاقات الاجتماعية

فأنتى مثلا ممكن تجدى صعوبة فى التعامل مع والدك أو والدتك أو جارتك أو زميلتك فى العمل بسبب فرق السن والخبرات وبعض القناعات والقيم لديهم ولديك

أحيانا قد يتفق الأنسان مع غيره فى القيم ولكن ترتيب هذه القيم بالنسبة اليهما يعمل خلاف ومشاكل حادة

مثال أنا أتفق مع زوجتى على أهمية القيم التالية الصحة ؛ الراحة ؛ القوة ؛ السعادة ....... الخ
ولكن بالنسبة لى قيمة القوة رقم 1 ؛ والسعادة رقم 2 ؛ والراحة رقم 3
ولكن بالنسبة لزوجتى قد تكون قيمة الراحة رقم 1 ؛ فما تأثير ذلك
عند أتخاذ أى قرارات عادية أو مصيرية سأختار أنا ما يوفر لى قيمة القوة ولكن ستقف مثلا زوجتى امام هذا القرار لأنه لا يوفر لها الراحة
أذن يجب على وعليك أن تعرف خرائط المحيطين بك وتحاول التقريب بين خريطتك وخريطته


سؤال أخى المؤمن القوى
أعتقد والله أعلم أن موقف الشرع من علم البرمجة اللغوية العصبية هو نفسه موقف الشرع من علم النفس وعلم الطب النفسي وباقى العلوم السلوكية مثل علم الاجتماع وغيرها

فكما ذكرت لحضراتكم عن هذا العلم أنه يتبنى أفكار ومفاهيم تعتبر مبادئ عامة هى ليست قوانين عامة ، ولكن ستجد أنها تخرج من الفطرة السليمة ولا تخالف ديننا الحنيف أو الشريعة الإسلامية

بالنسبة لأهم الكتب فى علم البرمجة اللغوية العصبية توجد مؤلفات للدكتور صلاح الراشد ودكتور ابراهيم الفقى وكتب مترجمة مثل البرمجة اللغوية العصبية فى 21 يوم لهارى ألد وبيريل هيذر .... الخ

بالنسبة لسؤال الأخ sam
هل يستطيع علم البرمجة اللغوية العصبية زيادة الذاكرة وسرعة الاستذكار
أن شاء الله ممكن يزيد ولكن بطريقة غير مباشرة فمن أهم عوامل مقاومة النسيان هو البعد عن الضغوط النفسية والهدؤ النفسى والتركيز ؛ وأشتقت بعض العلوم والتطبيقات من علم البرمجة اللغوية العصبية مثل القراءة التصويرية والخرائط الذهنية .. الخ
وتستطيع تعلم تقنيات زيادة الذاكرة بقراءة كتب تونى بوزان مثل استخدم ذاكرتك والخرائط الذهنية .... الخ

بالنسبة لسؤال أختنا الفاضلة أم الأولاد
عن موعد نشر الجزء الجديد من الدورة سيكون تقريباً أن شاء الله من الساعة 11 صباحا حتى 12 صباحا بتوقيت القاهرة [/color]

سبابو عبدالكريم
01-09-2005, 02:03 PM
الأخت لمياء الأخ عماد السلام عليكم ورحمة الله
الإخوة المشاركين السلام عليكم ورحمة الله

أعتقد أن مشاركتي الثانية في هذا الموضوع لم تصلكم واعتقد أنني من العجلة لضيق الوقت لم أضغط على زر الإرسال حيث تفحصت الأربع صفحات ولم أجد الرد على مشاركتي لذلك سأكتبها ثانية وأتمنى أن تكون محط اهتمامكم لتعم الفائدة على الجميع.

بالنسبة للأفكار السلبية التي يمكن عن طريق البرمجة اللغوية العصبية التخلص منها أريد معرفة أمثلة كثيرة عن هذه الأفكار السلبية حيث أن ما هو سلبي بالنسبة لك قد لا يكون كذلك بالنسبة لي.

وكذلك أريد التعرف على العادات السيئة والسلوكيات السيئة وحبدا لو تم حصر مجمل أو أغلب العادات السيئة التي سنكون نحن المتدربين بصدد تغييرها أو إلغائها من ضمن برمجتنا المسبقة.

كيف يمكن للإنسان عن طريق البرمجة اللغوية العصبية أن يفعل أكثر مما يريد وهو الذي يجاهد ويكابد ليصل خلال عمله اليومي لفعل ما يريد أو بالكاد، التفضل بسرد عدد من الأمثلة سيوضح الصورة أكثر.

كيف يستطيع الإنسان أو المتدرب أن يواجه المواقف المعقدة والتعامل معها بصورة خلاقة هل من أمثلة حية لهذه المواقف حصلت لك أخي عماد وبفضل ما علمت وعملت به في البرمجة اللغوية العصبية استطعت أن تخرج أنت الكسبان.

المخ البشري
ما هي نسبة استفادة واستغلال الإنسان لقدرات مخه؟ وكيف يمكن تطويرها و زيادتها؟

أما عن ماذا أريد من هذه الدورة:
السؤال الأول - الإجابة : الثقة بالنفس - الشجاعة - الإطمئنان-التعلم- التطور-التقدم -الإزدهار والرخاء.

السؤال الثاني- الإجابة :تطبيق ما جاء في الدورة والإستفادة منها ، وأن أصبح متقنا لفن البرمجة اللغوية العصبية لما لا؟

السؤال الثالث -الإجابة : أتوقع أن تكون دسمة.

سؤال أخير حيرني في البرمجة اللغوية ألا وهو :

ما موقف البرمجة اللغوية العصبية من الآية القرآنية التالية : بسم الله الرحمــــن الرحـــيم

" ولا تقولن لشيء إني فاعل ذلك غدا إلا أن يشاء الله " صدق الله العضيم سورة الكهف.

هذا و بالله التوفيق و السلام عليكم

ولكم أطيب التحيات.

أميــرة الكلمــة
01-09-2005, 02:05 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بســم اللــه نبــدأ

سعادة الأستاذ/ عماد صادق

أشكرك جزيل الشكر على ماقدمته في الفرضية الأولى
لم أشاء أن أكون من المتأخرين في قرأتها
أو بالأحرى لم أشاء أن أكون تلميذة متأخرة في الحضور وكذلك في التطبيق
ولكن للضرورة أحكام

ولاأخفي عليك أخي الفاضل مدى استفادتي من إجابتك على الأخوات أمواج البحر وسجى الليل 78

بدايةً أخي الكريم لدي إستفسار حول النقطة الرابعة من بطاقة التعارف ( الجهة )
الموجوده بالتدريب العملي .. مالمقصود بها؟

كما سُعدت جداً بالتقنيات الـ 9 المطروحه
وأيضاً المعلومات عن ( مهام ) أقسام المخ البشري

.

.

أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :
1- التعرف أكثر.. وبشكل أعمق على الـ nlp.
2- التعرف على كيفية إستخدامة والإستفادة منه لأقصى الدرجات.
3- لتطوير مالدي من إيجابيات.. وإستئصال السلبيات بإكتساب كل جديد ومفيد وإيجابي.
4- لشغفي الشديد بالتعلم.. والغوص فيما يفيدني في جميع جوانب حياتي..
وتوسيع مداركي.. لاسيما بما يتعلق بـ nlp.

أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :
1- الإستفادة منها قدر المستطاع.
2- إستقبال جميع المعلومات بذهن متفتح.. مُدرك.. وواعي.. وبتمعن تام
3- إستحضار العقل الباطن وإرسال الأوامر إليه مباشرة ليكون هناك رد فعل مباشر
وبالتالي سيكون هناك تطبيق فعلي مباشر للدورة.
4- العمل على كيفية استخدام ألياتها واستراتيجياتها مدى الحياة بإذن الله
5- العمل على البحث عن كل مايدعم هذه الدورة وخصوصاً - داخل الذات - .
6- التطبيق.. ثم التطبيق.. ثم التطبيق أثناء وبعد إنتهاء الدورة.

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :
1- بإذن الله ستكون شخص متمكن وهذا مااتضح من الجزء الأول في الدورة..
وثقتنا بالله ثم بك وبالقائمين على الموقع عالية.
2- أرجوا منك شرح كلمة ( مرشحات ) هل هي بمعنى الترشيح؟
أم لها معنى علمي آخر؟
3- أرجوا من حضرتكم شرح أو ضرب أمثله على التقنيات الـ 9 للتوضيح أكثر ..
وبالتالي الإستفادة منها بشكل أكبر.
4- كذلك بالنسبة لتطبيقات البرمجة اللغوية العصبية لم تأتي على شرح مبسط للنقاط المطروحه
في كل عنوان رئيسي حيث بدت وكأنها عناوين فرعيه تندرج تحت العنوان الرئيسي مثل:
تطوير الشخصية :-
زيادة الثقة بالنفس .
- تحسين العلاقات مع الآخرين .
- إزالة المشاعر المؤلمة ...................ألخ
كيف السبيل إلى الوصول لهذه النقاط؟
فنحن لسنا سوى متدربين نعلق آمالنا على مانتعلمه
5- اسأل المولى أن تعينني على الوصول إلى ماأصبوا إليه من أهداف حياتيه..
ولا أشك في ذلك بعون الله.

وأخيراً..

أعجبني كل ماطرح في الفرضية الأولى وبالتحديد:


لذلك فإن العالم في أذهاننا محدود ومختصر ، وقد يكون مشوه ، ولكننا مقتنعين تمام بأن العالم هو ما نراه ونسمعه ، ونحسه وليس شيئاً أخر .


الهدف :

يمكن تغيير العالم إذا غيرنا الخريطة .
بمعنى أن تعاملك مع العالم الخارجي سوف يتغير بالكلية إذا تغيير إدراكك له ، وغيرت
خريطتك الذهنية .

أستاذي القدير/ عماد
بارك الله فيك.. وأعانك
ونفعني وإياك والجميع بما تقدمه لنا

ولك جزيل الشكر

لي عوده قريبة بإذن الله مع الجزء الثاني من الدورة

أميــرة الكلمــة

زبيدة
01-09-2005, 02:09 PM
بارك الله فيك ، درس اليوم رغم ما فيه من بعض الصعوبة إلا انه رائع ومفهوم
لدي بعض الأسئلة
بالنسبة للفرضية الخامسة احيانا يصعب على الشخص عمل اتصال صحيح بمعنى انه يصدر تصرفات هو اصلاً لا يريدها فينتج عن ذلك ردة فعل عكسية
مثال موظف اراد ان يمازح صديقة فكان في مزاحه بعض الغلظة التي لم يقصدها أصلا فينتج عنه كره هذا الصديق له او عدم تقبله له.
اذا السؤال كيف أتحكم انا بسلوكي واتصالي بالغير وكيف اعرف انه الاتصال صحيح

في الفرضية التاسعة الكثير من التفاؤل وهي رائعة وقد جربتها في بعض الأحيان وانجح كثيراً، لكن ذلك يعتمد أحيانا على الحالة النفسية فربما لا أكون قادرة على تغيير مشاعري وذلك لقوة سيطرتها علي . أيضا هذا عن المشاعر السلبية ولكن ماذا عن المواقف السلبية سواء الماضية ام التي تكون في زمن قريب كيف آنساها ولا اتركها تؤثر علي .

اعتذر على الإطالة ، لكنه جمال الموضوع ورغبتي في الاستفادة

المتهجده
01-09-2005, 02:48 PM
السلام عليكم ورحمته الله وبركاته
جزاك الله خير يا استاذنا الكريم على شرحك المتميز لهذه الفرضيات ونفعنا واياك الى كل ما هو مفيد
اود ان اطرح لك بعض الاسئله من خلال قرائتى للفرضيات
الفرضيه الثالثه:
بعض الاشخاص بالرغم من انهم يكونون يملكون شخصيه جميله ولطيفه الا انك تجد صعوبه كبيره في التعامل مع سلوكهم وتقبله يا تري كيف يمكن التعامل معهم؟

الفرضيه السابعه:
من الملاحظ ان ليس كل الاشخاص لهم القدره على الصبر في المحاوله عند الفشل في عمل شي ما فقد يفقد الشخص الامل من اول محاوله يفشل فيها بالرغم من محاولته لتشجيع نفسهفما الذي يمكن ان يفعله كى يحاول من جديد حتى يصل الى هدفه؟

الفرضيه التاسعه:
ارجو يا استاذ ان تتكرم باضافت بعض الامثله او التمارين لهذه الفرضيه ليس لعدم فهمى لها ولكن لعدم قدرتى على تنفيذها

اشكرك جزيل الشكر واتمنى لك التوفيق

MOON BEAM
01-09-2005, 03:09 PM
دكتور عماد
هل يعني فصل النية عن السلوك عدم محاسبة السارق على فعله؟ والتي كانت نيته اطعام أطفاله مثلا.
سؤال آخر: كيف يمكننا أن نسيطر على انفعالاتنا, عند استفزازي مثلا, يحدث لي رد فعل عكسي مباشرة, ولاأفكر فيماأفعل, وبعد أن أهدأ أندم.
ودمتم..

عماد صادق
01-09-2005, 03:29 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوتى الأفاضل أن شاء الله وقدر سأرد على كل مشاركتكم واحدة تلو الأخرى يوم الأحد بعد تقديم الجزء الجديد من الدورة ؛ لا تتعجلوا

أسف وأعتذر مقدماً لو سقط رد بدون قصد ؛

أحترامى لكم جميعاً

دانتي
01-09-2005, 04:07 PM
السلام عليكم
عذرا فاتني الجزء الاول من الدوره ,لكني اطلعت عليه بتمعن وحاولت مواكبة سطوره ,وها أنا املأ صفحة الهدف
أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :

1 التدريب النفسي على مواجهة الواقع
2 تطوير ادائي في العمل
3 تحسين علاقتي بالاسره والزملاء والطالبات
4 معرفة طرق التواصل مع طالبات المرحله الثانويه بمختلف انماطهن
5 التدرب على اساليب جديده في ادارة حياتي
6 تحسين لغة الحوار المنطوق لدي



أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

1 الالتزام بالحضوروالمتابعه
2 حل التدريبات
3 المثابره وعدم الياس
4 محاولة تطبيق الفرضيات
5
6

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :

1 شرح المصطلحات الغامضة
2 الاكثار من الامثله الحياتيه وخاصة مواقف التعامل مع الطلاب ومع الرؤساء في العمل اوالزملاء
3
4
5

عماد صادق
01-09-2005, 05:19 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلا بكم أخوتى المتدربين

محتاج رأيكم ومنتظر ردكم فى :

الأصل فى تكوين مجموعات المتدربين أن يتم تقسيم المتقدمين للتدريب لمجموعات متجانسة ومتناسقة فى السن والمستوى الثقافى والاجتماعى والدرجة الوظيفية ..... الخ وذلك للوصول لأفضل طريقة لتوصيل المعلومات للمجموعة المتدربة المتجانسة فى المواصفات السابقة وسهولة تقبلهم وتجاوبهم للمادة التدريبية والخروج منها بأكثر استفادة ممكنة

وحضراتكم ملاحظين أختلاف الأخوة المشاركين فى هذه المواصفات مما أدى لظهور مشاكل عند بعضنا من صعوبة المتابعة والفهم

فما رأيكم دام فضلكم أنا نظراً لطبيعة عملى غير متفرغ للدورة فقط ومرتبط بمدة الدورة وهى عشرة أيام فقط وعندى كم كبير جداً من المعلومات محتاج أوصله لحضراتكم

أريد من حضراتكم أقتراحات ترضى جميع المشاركين وتعينى على توصيل رسالتى لكم

وأريد أن يخرج الجميع من الدورة وهم فارحين وحققوا أهدافهم مع تفهمهم لموقفى ومتعاونين معى ببذل قليل من الجهد لنجاح الدورة
أشكركم وجزاكم الله خيراً ولا تنسونى من صالح دعائكم

ام الفوارس
01-09-2005, 07:16 PM
سلام الله عليكمك
زمان مامريت على منتداكم العطر وكلي امل ان امر عليه ولكن منتدياتي اخذت كل وقتيك
احبتي:
فكرة ممتازة ولكن وبما انها تسقط اسلاميا فهي بخير
والسؤال
اظن ان المستفيد الاكثر هو اولادنا فمن الصعب او لنقل من غير المضمون ان نصل الى تغيير كبير في انفسنا بعد ان اخذنا طريقنا في الحياة

وعلى كل

انا معكم
وعندي في منتدياتي مواضيع مشابهة اتمنى ان ارفدها لو تابعتكم لفائدة الجميع


وفقكم الله

لما يحبه الله ويرضاه

يتمنى الحصول على طاقته
01-09-2005, 08:28 PM
جزاك الله خير يا عماد صادق وعقبال الدكتوراه إن شاء الله والله يوفقك

فقد استفدت كثيراً في هذه الدورة وإن شاء الله سأحاول أن اعرف نفسي أكثر وكيف أغيير من مشاعري وطريقة فهمي للآخرين............ :P








تحيااااااااااااااااااااتي...........
:P :wink:

لمياء الجلاهمة
01-09-2005, 09:16 PM
السلام عليكم ورحمة الله

الاستاذ عماد صادق

االاخوة والافاضل ..

ما شاء الله على التفاعل الجميل والدورة الرائعة

فقط عندي ملاحظة بسيطة

وهي حتى لانبتعد عن محاور الدورة ومضمونها ارجو تأخير الاسئلة والاستفسارات الخارجة عن محور المحاضرة الى بعد انتهاء الدورة حيث سيفتح المجال لطرح الاسئلة والاجابة عليها

شاكرين ومقدرين جهد الاستذا عماد صادق على مايبذله في الدورة


اختكم لمياء

almuhtama
01-09-2005, 09:36 PM
حضرة الدكتور عماد
شكرا لهذا المجهود الرائع واقترح ان تعطينا اسم مرجع او كتاب للإطلاع عليه بالإضافة الى الدورة . لاحظت اليومين اللي فاتوا انه يمكن يكون فيه تفاصيل اكثر من النقاط المذكورة لعملية الربط والإنسجام وشكرا

ام ليث
01-09-2005, 11:19 PM
السلام عليكم ....
:o عندي بعض التساؤلات حول المحاضرة ...
لا ادري هل تبعثون المحاضرة مكتوبة على الايميل او لا ..... ولكن اتمنى ذلك ..... اي ان تبعثوا المحضارة كرسالة للمشاركين :idea: .
لا ادري ايضا هل المحاضرة التي تلقى يوميا ....... ومتى تلقى بالضبط ....صباحا ...ظهرا .. عصرا.... مساء.... :?: :?: :!: .
انا لم اقرأ سوى المحاضرة الاولى ولا ادري اذا تمت المحاضرة الثانية ....
ولكن اتمنى ان ترسلوها لايميلي ....
شكرا لكم على اتاحة الفرصة لنا ... :P ].. شكرا لك استاذ عماد

ندى عمر
01-09-2005, 11:56 PM
السلام عليكم ورحمه الله
بالبدايه اتمنى ان يستمر هذا التفاعل الى اخر الدوره لاني استفدت كثيرا بالرغم من ان الدوره في بدايتها

عندي بعض الاسئله

1-هناك اشخاص يستحيل معهم التفاهم خصوصا اذا كانوا من كبار السن كيفيه التعامل معهم؟؟

2-احيانا يصدر مني سلوك لااقصد به الا الخير لكن يفسر بطريقه تختلف كليا عن مااردت ايصاله مما يسبب لي بعض الالم واندم على ماقلته؟

3_ بالنسبه للفرضيه التاسعه استفدت منها واتمنى لو تعمقت في شرحها قليلا

وشكرا لك اخي عماد على ماتبذله من مجهود واسئل الله أن يجعله في موازين حسناتك

ولاانسى بالشكر الاخت لمياء

تقبولوا تحياتي

هبوش
02-09-2005, 12:03 AM
السلام عليكم
جزاك الله خير يااستاذا صادق على هذا الطرح الرائع
معليش يمكن اسئلتي بتكون كثيره شوي علشان الفرضيات كثير
بالنسبة للفرضية الثانيه
احيانا يكون الانسان الاخر من الصعب التفاهم معه وللاسف انت مجبر على التعايش والاختلاط معه كيف اقدر اتقبل شخص نظرياتة تختلف عن نظرياتي تماما بل حتى احيانا يجبرك على السكوت خوفا من الدخول في جدال حاد على مواضيع بسيطة و تافه؟؟
وفي الفرضية السادسة
في التدريب احيانا يمر يالانسان موقف صعب وحين تذكره لوضعة في دائرة خاصة لتبسيطة تتهافت علية كل الاحداث التي حصلت في ذلك الوقت و يسبب له ألم نفسي وجسدي السؤال كيف يمكن ان ينقل شدة الموقف من المخ ؟؟
في الفرضية التاسعة
ذكر التحرر من العواطف السلبية ياحبذا لو تذكر تمارين لذلك
ولك جزيل الشكر
تحياتي

وحده من الناس
02-09-2005, 01:13 AM
جزاك الله خيراً اخي عماد

وبارك الله فيك

تشكر على هذا المجهود الواضح

لك فائق احترامي

ماء السماء
02-09-2005, 01:34 AM
:) دورة ممتازة

شيخة البنات
02-09-2005, 01:38 AM
شكرا على جهودك دكتور عماد


صفحة الهدف


أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل:
1-التطوير من شخصيتي
2-رغبتي في معرفة الكثير عن هذا العلم
3-الرغبة في تحسين التعامل مع الغير
4-ادارة الوقت بطرقة افضل

أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة:
1- محاوله الفهم
2-المشاركة في طرح بعض الاسئله للافادة
3-الالتزام بالحضور قدر الامكان

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة:
1-استخدام الامثلة
2-وجود تمارين .

رهف2005
02-09-2005, 03:05 AM
السلام عليكم ..

اولا : انا اقترح على الاخت لمياء باعتبارها المسئولة عن الدورة ان :

1- تراقب الاسئلة و تنظمها وتدمج الاسئلة المتشابهة ..

2-وان تصنف الاسئلة .. مثلا .. الاسئلة التى تطلب مثال على نقطة معينة تكون في مجموعة وحدها .. والاسئلة التى تطلب شرحا لمقطع معين في مجموعة وحدها .. وهكذا ..

ثانيا : اما ان يتأخر طرح الاسئلة الى حين انتهاء الدورة ..

او ان تكون الاسئلة بعد كل محاضرة وان يحدد موعد ينتهي فيه وقت اسئلة المحاضرة الاولى مثلا يكون لها يوم واحد وبعدها لا اسئلة وانما تعرض المحاضرة الثانية والتي سيكون موعدها في الصباح كما اتفقنا ويفتح لها وقت يوم واحد ايضا وهكذا .. هذا افضل من الاجابة على الاسئلة في يومين وثلاثة الى ان تذهب العشرة الايام ونحن نسال في المحاضرة الاولى ..


ولكم حق الاختيار ..

شكرا اختي لمياء وشكرا لك استاذ عماد وشكرا لكل من ساهم بالاسئلة لايضاح الغامض ..

تحياتي ..

sam***
02-09-2005, 03:07 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


شكرا يا أستاذ على الدرس الثاني

بس يوجد بعض الاسئله والاستفسارات
في الفرضيه الثانيه
هل تقصد أن اتنازل عن بعض المرشحات لكي تتوافق مع الشخص المقابل لكي يتم التفاهم والاتصال
الفرضيه السابعه
الاستفاده من التجاروب حتى وان لم تنجح

شكرا مره اخر وان شاء الله طبق الفرضيات في حياتنا

واثب
02-09-2005, 04:18 AM
[align=justify:04d68496bb] بسم اللة الرحمن الرحيم [/align:04d68496bb]

السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة

قبل كل شئ أقدم شكري وتقديري لكل إنسان ذكرآ كان أو أنثى يسعى لتحصيل العلم

في سبيل التمكن من مساعدة نفسة للإرتقاء بها نحو الأفضل وفق ما أرتضتة الشريعة السمحاء

أولآ. . . ثم في سبيل التمكن من مساعدة إخوتة وأخواتة في اللة بأفضل مايستطيع تقديمة لهم

ثانيآ. . .

وبالتالي يكون قد ساهم في نفع مجتمعة بل تسبب في تقدم الأمة الإسلامية خطوة نحو النصر.

الشكر والتقدير موصلآ لأخي في اللة / الأستاذ/عماد صادق

وأختي في اللة / لمياء (نائب المشرف العام)

أتمنى لكم التقدم والتوفيق والنجاح في الدنيا والآخرة

ومشكورين على إتاحة الفرصة للجميع للتعرف على ال NLB

وعذرآ على التأخير /أستاذ عماد

حصل ذلك التأخير بسبب بعض الأعطال في جهازي

وهذا ما قمت بكتابتة بعد قراءة الدرس الاول


[align=justify:04d68496bb]صفحة الهدف[/align:04d68496bb]

1- تطوير الشخصية في جميع إتجاهاتها الأصلية والفرعية . . . والتعرف على نقاط القوة والضعف

الموجودة بها عن قرب . . . للتمكن من تفعيل نقاط القوة بشكل مثمر . . . والعمل على تقوية

نقاط الضعف وبالتالي تفعيلها والإستفادة منها بشكل أفضل .

2- إمكانية وضع خطة ناجحة لتحقيق الهدف الذي أريدة . . . أو التمكن من رسم تخطيط

إستراتيجي واضح نحو تحقيق الهدف المنشود إن صح التعبير.

[align=justify:04d68496bb]الذي سأفعلة بأذن اللة في هذة الدورة [/align:04d68496bb]

حقيقتآ بالاضافة على ما ذكر من قبل الأخوة والاخوات

أكتب الآتي ويؤسفني أن أكون موجودآ حتى يوم الخميس القادم

ولا استطيع التواصل بعد ذلك إلا أسبوعيآ بسبب ظروف العمل

1- المتابعة والإهتمام بشكل جدي بإذن اللة .

2- محاولة الفهم لأقصى حد ممكن للمصطلحات .

3- السؤال عما أشكل علي فهمة .

4- المناقشة والمشاركة بصورة تحقق أكبر نسبة ممكنة من الإستفادة بإذن اللة.

أستاذي الفاضل/ عماد صادق ما أتوقعة منك خلال هذة الدورة

1- التنقل بين أنواع الوسائل التي تتمكن بها من إيضاح كل معلومة مبهمة في الدرس .

2- نجاحك في إختيار وسيلة التوضيح التي تتمكن من خلالها بتوصيل المعلومة بالمعنى الذي

أردت أن تصل بة.

وعساك على القوة ياأستاذ / عماد

أكرر الإعتذار على التأخر في الاسئلة كذلك

سؤالي الاول / يدور حول الخريطة أو خريطة العالم من حولنا

وهو/ حين أقوم بتطبيق التدريب العملي في تغيير الخريطة وذلك يحتاج بالطبع لمعرفة العادات

السلبية وإلغائها أوتحويلها إلى إيجابية وما يتخلل ذلك من محاولة معرفتك لمصادر الطاقة

بالنسبة لك حتى تقوم بشحن نفسك بالطاقة اللازمة للإستمرار . . . .ألخ

أثناء القيام بذلك هل من الظروري توفير البيئة اللازمة لذلك ؟

بمعنى أنة إذا كان المجتمع الذي اعيش فية أو المحيط الذي اعيش فية يثبطني ويستنزف طاقتي

بشكل فضيع بقصد كان او بدون قصد يلزمني أن أغير المكان ولو مؤقتآ أثناء كل تمرين

على الاقل حتى أضمن أنني حققتة بشكل يرضيني بالطبع سيكون هذا الحل نافعآ للقليل

من التمارين والاغلبية لا !

إذا كان توفير البيئة لازمآ بماذا تنصحون ؟

وإن لم يكن لازمآ كيف أتمكن من التخلص من التأثير المثبط لهذا المحيط علمآ

أنني قمت بمحاولات كثيرة تدور حول تجاهلة أثناء أدائي لبعض تمارين الإسترخاء

أو محاولة عمل تغيير للرابط وللأسف جميع هذة المحاولات حققت نسبة الإمتياز

ولكن بالسالب (أي فشلت تمامآ )! ولكم جزيل الشكر والإمتنان


[align=justify:04d68496bb]فاصلة :D [/align:04d68496bb] :

هناك إحساس قوي ينبعث من أعماقي يؤكد لي أنني سأنجح في يوم ما...

بالرغم أنني لا أرى ذلك ببقية أدوات الأدراك الأخرى لدي ...

وأنا مؤمن بمصداقية هذا الإحساس تمامآ ...

وظني في ربي أنة سيحقق ذلك لي كرمآ وفضلآ منة ...

ولا إلة إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين .

أم الأولاد**
02-09-2005, 05:40 AM
جزاك الله ألف ألف خير وجعله الله في موازيين حسناتك .

رهف2005
02-09-2005, 05:57 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :

1 - اكتشاف قدرات عقلي الباطن ..
2 - استغلال هذه القدرات خير استغلال ..
3 - التغير الى الافضل بإذن الله تعالى ..




أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

1 - متابعتها وفهم كل كلمة فيها سواء في المحاضرة او الاسئلة ..
2 - تطبيق التدريبات ..
3 - اخذ اكبر قدر من المعلومات في هذا العلم ..


أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :

1 - تبسيط المادة ..
2 - الاهتمام بكل الردود والاجابة على الاسئلة قدر المستطاع ..
3 - مساعدة من يحتاج الى مساعدة قدر المستطاع ..



تحياتي .. :)

smily4ever
02-09-2005, 02:21 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الدورة جميلة جدا ولكنى حاسة إنها مختصرة شوية

وطبعا حضرتك معذور لضيق وقتك

ربنا يبارك لك ويجعله فى ميزان حسناتك ويبارك للمياء


طيب عندى سؤال
كان ليا صديقة بتصدر منها سلوكيات موش بتعجبنى .. وفعلا فكرت ف السلوكيات دى من وجهة خريطتها .. واكشفت انها بسبب البيئة

المحيطة بيها .. و كنت شايفة انى عندى حق ف عدم الرضا عن التصرفات دى .. من ناحية أخلاقية ..
فهل كان من حقى اعترض على ده واصارحها
ولا أراعى ظروفها المحيطة اللى أدت لده .. مع العلم ان استمرارى معاها كان بيضايقنى نفسياً أحياناً

بالنسبة للتدريبات ..
هدفى من حضور الدورة

1- رغبة قوية فى التغير السريع للأحسن
2- اتمنى عمل مشروع خاص فى مجال البيع ولذلك اريد تعلم فن التعامل مع الناس
3- التعامل مع نفسى ومع الناس عامة بشكل سليم
4- بتمنى قوى ان ثقتى ف نفسى تزيد
5- لانى بحب كل مايتعلق بعلم النفس لانه بيرقينى ويساعدنى فى فهم نفسى والناس


*************

أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

1- المتابعة المنتظمة للشرح والتعليقات والردود
2- لو جه فى بالى أى سؤال أسأله على طول دون تردد عشان احقق اقصى استفادة
3 - تطبيق عملى وذكر النتائج

***********

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :
زى باقى الاعضاء الشرح السلس وذكر امثله ومواقف لانها بتساعد كتير فى توصيل المعلومة



1- تذكر الفرضية وفكر 3 أمثلة في خبرتك وتنطبق عليها هذه الفرضية .

الحمد لله إكتشفت فى نفسى نعمة وهبهالى الله كنت موش حاسة بيها .. وهى اللى ذكرتها حضرتك (اجتياز خريطة الطرف الاخر) .. قد ايه بتساعد الحكاية دى على نجاح الاتصال بالاخرين .. والاحساس بالتفاهم .. ولكن للاسف موش بقدر اطبقها مع كل الناس

2- استدع محاولات الاتصال التي لم تنجح في إتمامها بشكل مرضي أو علي العكس تذكر موقف تصورت أنك لم توصل فيه بشكل جيد ، لكنه جاء بنتيجة مرضية ما السبب في تقديرك لهذا النجاح .

اتذكر موقف بسيط لكن معرفش اذا كان يناسب المطلوب
هو كانت لى صديقة مقربة .. نصحتها مرة ببعض النصائح .. ولكن حسيت انى متوفقتش وانها طنشت يعنى .. ولكن بعد فترة اكتشفت انها اخدت بنصيحتى وبتطبقها

ما الذي تفعله إذا تكرر الموقف .

هو الصراحة اتكرر كتير مع صديقات تانيين
وكنت برضو بحس انى فشلت ولكن بعد كدة
اكتشف العكس تماما
فا عرفت بعد كدة انه ييجى منى :)

معلش انى طولت :oops: :oops:

سبابو عبدالكريم
02-09-2005, 04:00 PM
الأخت لمياء ، الأخ عماد السلام عليكم ورحمة الله
الأخوات المشاركات الإخوة المشاركين السلام عليكم ورحمت الله
لا أعتقد أن تقصيم المتدربين إلى مجموعات سيكون فيه الفائدة بل العكس هو الصحيح لكي يستفيد المثقف من غير المثقف، ويستفيد الكهل أو الشيخ من الشاب والعكس وكذلك ذوي الشهادات من الذين ليست عندهم شهادات والعكس.
كما لا أعتقد أن في تأخير الأسئلة الملحة للمتدربين حسب الحاجة وحسب ما رأوا في مشاركات الإخوة المتدربين سيكون فيه الفائدة لأن تلك الأسئلة لها علاقة بالموضوع وتأجيلها يؤدي إلى نسيانها.
كمى أتمنى عليكم الأخت لمياء و الأخ عماد أن تزيدوا في الأيام المخصصة للدورة لأن الموضوع شائك و معقد ولو اضطررتم لوقفها بعض الوقت كي يستوعب المتدربين ماجاء فيها في الأيام الولى ثم يتم استكمالها حين يكون الأخ عماد عنده الإستعداد و التفرغ لذلك.
هذا للعلم والتوجيه من طرف إداتكم
ولكم أطيب التحيات
أخوكم سبابو عبدالكريم
م.زراعي.

eljazeiri
02-09-2005, 05:25 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لقد سررت جدا بمتابعة هذه الدورة والتي كنت اتمنى ان احضر مثلها وها قد تحقق لي ذلك
بالنسبة للتمرين المطلوب في اول يوم وقد كنت ارسلته لكن لا ادري لما لم اجده هنا لكن ساعيد كتابته من جديد

هدفي من حضور الدورة بالتفصيل :

1 التعرف على هذا العلم الجديد بالنسبة لنا والقديم بالنسبة للغربيين
2 استخدام تقنياته في معالجة نفسي وغيري لانني مصاب بمرض الخوف المرضي الفوبيا منذ 10 سنوات وانا اعالج من دون جدوى
3 المساهمة بهذا العلم من اجل اسعاد نفسي والاخرين
4 استخدام تقنيات ال ان بي في التدريس لانني مدرس
5 الثقة في النفس
6 تطبيق شعار ان الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسهم تطبيقا عمليا وواقعيا

ما علي فعله خلال هذه الدورة :

1 الالتزام بالحضوروالمتابعه
2 حل التدريبات قدر المستطاع
3 المثابره والمثابرة الى اخر يوم من ايام الدورة
4 طرح الاسئلة والمشاركة في اثراء النقاش

اتوقع منك يا استاذ ما يلي :

1 كل خير باذن الله
2 تزويدنا بامثلة لتبسيط بعض المصطلحات العلمية وايضا لمعرفة كيفية استخدامها
3 الصبر والتصبر على اسئلتنا حتى وان بدت غير مهمة
4 تزويدنا بعنوانك الالكتروني خاصة على الماسنجر ان امكن

علي الجزائري

القلم الحائر
02-09-2005, 08:40 PM
ارجو قبولي في الدوره كمستمع

ra7ma
02-09-2005, 08:45 PM
السلام عليكمورحمة الله وبركاته

جزاكم الله خيرا الأخ الفاضل عماد صادق
الدورة رائعة حقا، ولكن كان لدي استفسار:

لقد قرأت كتابا عن البرمجةوبهجميعماقمت حضرتك بشرحه ولكني لا أدري كيف أطبق هذه الفرضيات..؟!! :roll:

هل هذه الدورات عندما تؤخذ مباشرة يكون هناك تطبيق عملي؟!
حقا أريد الاستفادة القصوى ولكني لا أدري تماما كيف يكون ذلك؟!

وبداية سأقومبالإجابة على أسئلة الهدف :

أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :

1. معرفة تقنيات جديدة في تطوير الذات وتنميتها.

2. حسن التعامل مع النفس والآخرين.

3. زيادة التعرف على علم البرمجة اللغوية العصبية.

4. إفدةنفسي والآخرين.

5.التخلص من بعض الأفكار السلبيةوتعزيز الثقة بالنفس.


أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

1. الالتزام بالحضور الدائم.

2. محاولة الفهم العميق والسؤال عند الحاجة.

3. التطبيق الدائم لما أستطيع تطبيقه.

4.محاولة الإستزاة من مصادرأخرى.


أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :

1.أن يتم الشرح باستفاضة مع الأمثلة.

2. الإجابة على تساؤلات المتدربين.

3.توضيح كيفية تطبيق الفرضيات ولتقنيات.

4. وضع واجب عملي إن أمكن.


وجزاكم الله خيرا.. وأتمنى الإستفادة للجميع

أختكم رحمة

ام رؤوف
02-09-2005, 10:30 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الاخت الفاضلة لمياء
الاستاذ المحترم عماد
اذكركم انه استعصى علي فهم بعض الامور لهذا ارتايت ان اتبع دون القاء اسئلة قد تكون غبية و ايضا احيطكم علما انني ساحتفظ بملف الدورة كمرجع و قد وجب الاعلام و السلام
و دمتم لنا يا اغلى ناس

ام ليث
02-09-2005, 11:23 PM
السلام عليكم :P
اشكرك استاذي عماد صادق على هذه الكلمات المنعشة . :lol: ..
عندي بعض الاستفسارات :?: :?: :!: ..
ما رأيك في المقولة ....... :shock: ....( انت تريد وانا اريد والله يفعل ما يريد )
استاذي اعرف بأن الله يملك كل شئ ... ولكن هل هذا يثنينا عن فعل ما نريد وان نترك الامور لتسيرنا او بالاحرى ..... هل نترك واقعنا يسيطر علينا ........ او ماذا ؟ هل نسلم نفسنا طعما للدنيا الزائلة ... :!: :!:
استفسار اخر .. :?: . الايه ( اتأمرون الناس بالمعروف وتنسون انفسكم )
هل من الضروري ان نأمر الناس ما يحلو لنا ونحن لا نقوم بذلك ؟؟
مثلا .. :idea: .. انا لا اصلي الصلوات في اوقاتها احيانا ... وأأمر الناس ان يصلوا في الوقت ويلتزموا بوقتها واحذرهم من العذاب ...... الخ
فاقد الشئ لا يعطيه . :idea: .. نعم ولكن في ظروف كهذه هو يتبع قول الرسول (بلغوا عني ولو ايه ) .
استفسار اخر .. :?: .. الفرضية الثالثة ..قولك (فإن أى فعل تراه أنه غير إجتماعى أو بغيض سيكون له معنى لدى الشخص الذى يقوم به وله سبب لقيامه بهذا الفعل التى لا نتقبلها وإذا رجعنا لخريطة هذا الشخص عن العالم فسوف نجد أن سلوكه يهدف لتحقيق هدف وبهذا التفسير سيكون تصرفه إيجابياً ومنياً على نية ) :?: :?: :!:
لنأخ فرضا الارهابيون الذين ذاع صيتهم في هذه الآونه .. :arrow: . اشخاص يفعلون افعال بغيضة بالنسبة لنا .... لديهم اهداف خاصة بهم يسعون لتحقيقها .... نحن لا نتقبلها ... السؤال اين التصرف الايجابي ؟؟؟ هل هو تحقيق الهدف ام ماذا ؟؟؟ بغض النظر عن الهدف ؟؟؟
استفسار اخر ... :?: . ماذا نعني ....ب ( الشخص ) ؟؟؟؟ هل هو جسد فقط ..؟؟؟ ام هل هو الجسد والفطرة معا ؟؟؟
وهل الاسلوب ( معاملة ) = السلوك ( اخلاق )
مع اني ادرك ان الاخلاق معاملة ...
هل يا استاذي تساعدني اكثر في فهم هدف الفرضية الرابعة ؟؟؟؟ بأسلوب اخر وأسلس
اعتذر لكثرة الاسئلة .... ولكن ... انه العلم كنز عنه نحن نبحث
جزاك الله عني وعن الامة خير الجزاء داعين لك بالتوفيق وان يبارك الله في وقتك حتى تستطيع انجاز اكبر كم ممكن من الاجابات والردود... :P :P :P

engineer82
03-09-2005, 12:24 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

أخى الاستاذ عماد صادق
أختى لمياء
الأخوة الأعضاء

لكم التحية واشكر لكم هذا الجهد الرائع جعلة الله فى ميزان حسانتكم يوم القيامة
وبعد ،

انا متابع للدورة ولكن فى صمت
أقراء الدروس
واتابع التعليقات والاستفسارات
استخلص المعلومات
أحاول التطبيق
وفى النهاية اجد استفسارات
ولكن انتظر حتى نهاية الدورة لتتكون لدى فكرة كاملة عن الموضوع
وخلالها قد تتضح استفساراتى دون تضيع وقت
وقد اشارككم الراىء واخرج عن صمتى من حين لاخر
ولكن بالطبع اشارككم الدورة وانتظر النهاية
لتكون الـــبــــــــدايــــــــــــــــــــــة
بداية موفقة لى ولكم وللجميع
:idea:
ولكم منى التحية
والسلام عليكم ورحمة الله

المسلم الإيجابي
03-09-2005, 02:25 AM
أخي المبارك عماد كنت مبدعا في طرحك

المسلم الإيجابي
03-09-2005, 02:27 AM
أخي المبارك عماد كنت مبدعا في طرحك

live ur life
03-09-2005, 08:22 AM
السلام عليكم
أخى الاستاذ عماد صادق
استاذي الفاضل
احب ان اسجل مهكم للفائده
ساتواجد بهدوء وصمت

أختى لمياء

جزاك الله الف خير
ودمت شمعه المنتدى
دمت بود

DaaRMaa
03-09-2005, 09:05 AM
السلام عليكم
جزاك الله خير على هذه الدورة التي نجتاجها كثيرا
و اسف على تأخري بالمشاركة رغم اني كنت من القراء من اول الدورة
أما بعد
هدفي من حضور الدورة :
1. تعلم علم جديد
2. كيف اوازن الأمور في حياتي
3.التحكم في انفعالا
أما ما عي ان افعله :
1. الالتزام بحضور الدورة
2.عمل التمارين
3. قراءة الموضوع باهتمام
و اتوقعه منك الشرح بتفصيل سهل و مبسط
و عمل التمارين لنا و الرد عن استفساراتنا

susan
03-09-2005, 10:09 AM
مرحبا جميعا

شيء مفرح اني اجد العديد من الاخوة والاخوات بهذه الدورة ....

بداية بحب أقول للجميع .... بالتوفيق ان شاء الله


بصراحة ... كمية المعلومات هون ليومين كتير ة نوعا ما

بالنسبة للاقتراحات

لو وضعت المادة المقررة الى ان نصل الى التمرين حينها يكون هناك فاصل ليوم او 12 ساعة وبعدين توضع المادة الباقية .... هذا الاقتراح يستلزم تمديد الوقت من 5 أيام على الاقل الى حسب تقدير الاستاذ عماد صادق


اليوم دخلت على الموضوع ولكثرة التمارين والمعلومات بدي اشويت وقت وراح ارد

بس انطباعي : بصراحة الدورة مميزة ومفيدة للجميع بس لو في شويت وقت حتى اقرأ المادة واطبق التمرين وألاحق على قراءة الردود والتفاعل


سأعود لقراءة المادة ومن ثم سأكتب ردي


شكرا لك استاذ عماد صادق على وقتك وعلى موضوع الدورة
وشكرا للاخت لمياء على تنظيمها وكما الشكر للأخوة الخفيين اللى ساعدوا في هادي الدورة
كما شكرا لاخوتي واخواتي المشاركين اللى خلوني استمتع بقراءة ردودهم

تحيتي الى ان اعود

سوزان

hatem1965
03-09-2005, 11:14 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

يعطيكم العافية وجزاكم الله خيراً

هل يمكن الاستفادة من البرمجة اللغوية العصبية في علاج الوسواس القهري .
وكذلك في حفظ القرآن الكريم .

وجزاكم الله خيراً

susan
03-09-2005, 03:35 PM
مرحبا مرة تانية

استاذي عماد صادق من بعد أذنك
هل يمكنك ان تضع توقيت لكل مادة تريد عرضها مع عنونة هذه المادة ..... شكرا

الان, هل لي ان أسأل عن :
أمثلة للفرضيات النابعة من الفطرة السليمة .
افترض ان التقنيات ستعرض لاحقا . :)
أمثلة لمهام المخ لكل من نصفيه و قشرة النصفين الايمن والايسر.
هل سنتطرق الى تمارين او اختبارات "تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية : تطوير الشخصية, تطوير الأداء ".




الفرضية الأولي

الخريطة ( للعالم ) ليست هي الواقع

التدريب:

استاذي اذا حبيت اني أطبق هذه النظرية فقط .... معنى هادا الكلام اني باعذر الطرف الاخر (وهنا لا اقصد التقليل ولكن فقط للاشارة) على كل افعاله مهما كانت وبالتالي أنا بظلم نفسي
(( انا هون ما قصدت إني افترض السوء من الاخر ولا اني اناصر الانا لدي ولكن وين خط الدفاع (على الاقل ) لنفسي .... ما بعرف اذا المعلومة اللى قصدتها وصلت او لا ولكن ما اردت قوله إنوا هيك أنا بفرض المثالية لدي والنقص عند الاخر مما يجعل كفة الميزان غير متوازنة...... :roll: ))

حتى المتميزين (في اي مجال عدا الخرائط الذهنية ) قد يعتبروا هادا ضعف او قلة حنكة والاهم اني انا نفسي قبلهم راح افترض نفس الفرض

استاذي بالنسبة الى الشخص الذي اختلف معه .... نعم قد اصل الى اختلاف الخرائط الذهنية لدى كل منا وقد اعذره اذا نظرت للأمور من وجهة نظره.......................ولكن اين انا من هذا كله

نعم هناك الله وهناك عدل القادر بس (انا هون ما بنفي حقيقة الجملة الاولى)في دينا حضنا على التنازل لاخوتنا وكمان سعى الى بناء نفسياتنا ....
كيف اصل الى التوازن بين كفتي الميزان

اتمنى ان تكون الفكرة قد وصلت


سوزان

عيون ملكة
03-09-2005, 03:56 PM
السلام
كنت اريد المشاركة في الدوره بس لقيت صعوبة في الوقت الذي لم يتوفر لي لاني كنت في مكة المكرمة لاخذ العمرة الرجبية واليوم جيت واود الانضمام معاكم في كل دورة وشكر
ولكم بطاقة التعريف


بطاقة تعارف ا
لاسم : عيون ملكة
اللقب / الصفة الذي أفضله : ام البنين
اسم الشهرة : ............................
الجهة : الشرقية في القطيف
المهنة / الوظيفة : كاتبة في مدرسة
أحب الأماكن : الاماكن المقدسة وايضا لف حول العالم ولو يسمح لي
أحب الأشخاص : الذين يكونوا صادقين معي وقربين مني
أحب الألوان : الازرق _ الاحمر _
أحب الأوقات : الليل
هوايتي : قراءة الشعر والخواطر كتابتها والكمبيوتر



الهدف من الدورة : التغير الذاتي _ التغير الفكري _ الايمان القوي _ معرفة الاخرين _ الثقة بالنفس مع الاخرين


اريد ان افعل في هذي الدورة هو تحقيق التغير الجذري من والى

اتوقع منك : اني اتغير فعلا وليس ........... بالرغم اني احذت دورة في البرمجة العصبية بس احس اني ما استفدت كثيرا

susan
03-09-2005, 04:07 PM
استاذي عماد الصادق

بالنسبة للفرضية الثالثة :توجد نية إيجابية نهائية وراء كل سلوك

حضرتك كتبت:


عندما أعتقل كرولي ( كان يطلق عليه ذا المسدسين ، وهو من أخطر المجرمين فى نيويورك ، كان يقتل بمجرد قذفه بريشة طائر ) .
كان عاكفاً على كتابة خطاب إلى كل من يهمه الأمر ، جاء فيه أن بين جوانحي قلب محير ولكنه رحيم قلباً لا يحمل ضغينة لأحد ولا يبغي شراً لمخلوق ، وقال هذا هو جزاء دفاعي عن نفسي .

انا معك 100% وأنا أيضا أؤمن وراء كل طاغي او ظالم انسان بمعنى الكلمة ولكن هذه الشخصية لا تظهر للجميع فقط لمجموعة معينة.......

وكذلك كرولي ينطبق عليه هذا المثل ولكن هل معنى هذا ان اتعاطف معه 100 % وأروج لهذا السلوك في المجتمع. أيضا, الا يمكن ان يصدف ولو 1% ان لا أكون (او غيري) من ضمن اولئك الاشخاص الذين يتعامل معهم كإنسان.
أوليس المجتمع هو عبارة عن مجموعة من البشر في مكان واحد(جدلا). وإن تصرف كل منهم على هواه وتحت قاعدة هناك هدف لكل سلوك ألن تعم الفوضى.

أنا معك في قضية التفريق بين الشخص والسلوك, اي نعم قد تكون البيئة الذي وجد فيها هذا الشخص لم تساعده, وانه لو وجد في مكان اخر لربما كان انسان اخر (بمعنى اخر سلوك اخر)
ولكن......





الفرضية الرابعة :الإنسان ليس هو سلوكه

التدريب:
- فكر في بعض الأمثلة لأقوال وأفعال اتخذتها ولا تعتبر ضمن إطار سماتك الشخصية ( سلبية معينة – تهاون معين ) وتذكر أيضاً الأوقات التي وصفت فيها شخص بصفة معينة نتيجة سلوك معين واحد في لحظة ما أنه سلبي – جبان – الخ )

احيانا وعندما اكون تحت ضغط عصبي ما قد لا انتبه لامور بسيطة ولكنها مؤثرة وعندما انتبه لها بعد مدة من الزمن ابدأ من غيضي بالتكلم مع نفسي بقسوة ....

mohammad7686
04-09-2005, 01:17 AM
الاخ الفاضل / عماد صادق
الاخت الفاضلة / لمياء
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أردت أن أعبر عن اعجابى و امتنانى و أن أشارك فيها و مع كثرة ما ورد من الاخوة الاعضاء من استفسارات و ما أديت به من سهولة الشرح و جدت أننى ليس لدى ما أقوله قبل أن ترد الا أن أشارك فى تجميع و تلخيص ما جاء فى الدورة من فرضيات و تدريبات عليها لعلى بذلك أكون قد ساهمت و شاركت فيها
أولا :- الفرضيات و التدريبات عليها :-
1- الفرضية الأولي -----الخريطة ( للعالم ) ليست هي الواقع
تدريب:-
1- عليك أن تفكر في مدي فائدة هذه الفرضية لك .
2- تذكر أن تميز بعض الناس قد يكون إلى أنهم ببساطة يرون الأمور من زاوية مختلفة .
3- شارك المتميزين استراتيجيات تفوقهم باكتشاف خرائطهم الحقيقية ، وبذلك ستثرى وتزيد خبرتك الشخصية وتزداد معرفة وفهماً للأرض أو الحقيقة .
4- فكر في شخص تختلف معه دائما وضع قائمة بالمرشحات العقلية لكل منكما والتى تتصور أنها تؤثر علي الحقائق مثل معتقداتك وقيمك وتأثير الأقارب والأصدقاء ... الخ وهكذا
لاحظ كيف أنك وبشكل منطقي سترسم خرائط مختلفة في الحقيقة ما مشاعرك الأن تجاه الشخص الذي كنت تختلف معه

2-الفرضية الثانية -----احترم وتقبل رؤية الأخرين للعالم كما هم
3-الفرضية الثالثة ---توجد نية إيجابية نهائية وراء كل سلوك

4-الفرضية الرابعة ---الإنسان ليس هو سلوكه
تدريب
1- فكر في بعض الأمثلة لأقوال وأفعال اتخذتها ولا تعتبر ضمن إطار سماتك الشخصية ( سلبية معينة – تهاون معين ) وتذكر أيضاً الأوقات التي وصفت فيها شخص بصفة معينة نتيجة سلوك معين واحد في لحظة ما أنه سلبي – جبان – الخ )
2- اختر جانب من جوانب حياتك وابدأ فى تطبيق ما تعلمته اليوم لتحديد وترتيب قيمك الرئيسية

5- الفرضية الخامسة ----معنى الاتصال هو النتيجة التى حصل عليها
تدريب :
1- تذكر الفرضية وفكر 3 أمثلة في خبرتك وتنطبق عليها هذه الفرضية .
2- استدع محاولات الاتصال التي لم تنجح في إتمامها بشكل مرضي أو علي العكس تذكر موقف تصورت أنك لم توصل فيه بشكل جيد ، لكنه جاء بنتيجة مرضية ما السبب في تقديرك لهذا النجاح .
ما الذي تفعله إذا تكرر الموقف .

6- الفرضية السادسة ----لا يمكن إلا أن نتصل
تدريب :
أمعن التفكير في موقف ترغب في إحداث تغيير فيه وتحين فرصة هدوء واسترخاء وعدم مقاطعة وراجع الاستقصاء واستعن بذهنك الخلاق اللاواعي لمساعدتك في الإجابة علي الأسئلة ولا حظ حالتك وشعورك بعد الانتهاء وأية أفكار طرأت لأحداث التغيير .

7- الفرضية السابعة -- : ليس هناك فشل بل تجارب وخبرات
تدريب :-
1- استخدم هذه الفرضية فى المواقف التي تحتمل الشك فإنك أن لم تحدث التأثير المطلوب فعل الأقل ستحصل علي تغذية مرتدة من المعلومات المفيدة .
2- هذه الفرضية قابلة للتطبيق عموماً وليس فقط في عملية التواصل .
فإذا قمت بتغيير سلوك ما حتى تحصل علي نتيجة ما تحدث خلال ذلك تغيرات في المعني الكلى لما ظهر في البداية علي أنه فشل . وهذا يشكل جزءاً من عملية النجاح .
وهذه الفرضية تدعم نموذج المراحل الأربع للنجاح وهي :
1 – اتخذ قرارات بشأن ما تريد .
2 – افعل شيئاً .
3 - لاحظ ما حدث .
4 – قم بتغيير ما تقوم به في تحصيل علي نتائجك المرجوة .
أن النموذج يتضمن افتراض أنك لن تحصل علي النتيجة المرجوة عند أول محاولة ، وعليك التعامل مع ( الفشل ) علي أنه تغذية مرتدة مفيدة تساعدك للوصول لغايتك النهائية .
3- ضع قائمة من مناسبات معني شعرت وقتها أو الآن أنك فشلت فيها ، قم فكر فيما تعلمته من هذه الخبرات ، وكيف يساعدك ذلك في إنجاز أهدافك الحالية .
4- فكر فى أى مشكلة أو قضية تحتاج لحلها وأكتبها بلغة سهلة وصف المشكلة ثم تخيل أن هذه المشكلة تخص شخص أخر وحدد الاستجابات لتلك الأسئلة
لاحظ بعد ذلك كيف أن القضية تزداد وضوحاً وتحديداً بحيث تصبح معرفة تعريفا سليما أستعد لاستقبال الاستبصارات أو الإلهامات بعد فترة من الحضانة حينما تترك الموضوع جانباً

8-الفرضية الثامنة يستخدم الناس أحسن اختيارهم فى حدود الإمكانيات المتاحة فى وقت معين

9-الفرضية التاسعة غير أحاسيسك واتهنى -- العقل ( المشاعر ) والجسم يؤثر كل منهما على الآخر .

ثانيا : بعض الاسئلة التى وردت من الاخوة الاعضاء :-

س1-بالنسبة للأفكار السلبية التي يمكن عن طريق البرمجة اللغوية العصبية التخلص منها أريد معرفة أمثلة كثيرة عن هذه الأفكار السلبية حيث أن ما هو سلبي بالنسبة لك قد لا يكون كذلك بالنسبة لي.

س2- كيف يمكن للإنسان عن طريق البرمجة اللغوية العصبية أن يفعل أكثر مما يريد وهو الذي يجاهد ويكابد ليصل خلال عمله اليومي لفعل ما يريد أو بالكاد، التفضل بسرد عدد من الأمثلة سيوضح الصورة أكثر.

س3- كيف يستطيع الإنسان أو المتدرب أن يواجه المواقف المعقدة والتعامل معها بصورة خلاقة هل من أمثلة حية لهذه المواقف حصلت لك أخي عماد وبفضل ما علمت وعملت به في البرمجة اللغوية العصبية استطعت أن تخرج أنت الكسبان.
اذا السؤال كيف أتحكم انا بسلوكي واتصالي بالغير وكيف اعرف انه الاتصال صحيح

س4- في الفرضية التاسعة الكثير من التفاؤل وهي رائعة وقد جربتها في بعض الأحيان وانجح كثيراً، لكن ذلك يعتمد أحيانا على الحالة النفسية فربما لا أكون قادرة على تغيير مشاعري وذلك لقوة سيطرتها علي . أيضا هذا عن المشاعر السلبية ولكن ماذا عن المواقف السلبية سواء الماضية أم التي تكون في زمن قريب كيف آنساها ولا اتركها تؤثر علي .

س5- هل يعني فصل النية عن السلوك عدم محاسبة السارق على فعله؟ والتي كانت نيته إطعام أطفاله مثلا.

س6- الفرضيه الثالثه: بعض الاشخاص بالرغم من انهم يكونون يملكون شخصيه جميله ولطيفه الا انك تجد صعوبه كبيره في التعامل مع سلوكهم وتقبله يا تري كيف يمكن التعامل معهم؟

س7- الفرضيه السابعه: من الملاحظ ان ليس كل الأشخاص لهم القدرة على الصبر في المحاوله عند الفشل في عمل شي ما فقد يفقد الشخص الأمل من أول محاوله يفشل فيها بالرغم من محاولته لتشجيع نفسه فما الذي يمكن ان يفعله كى يحاول من جديد حتى يصل الى هدفه؟

س8- الفرضيه التاسعه: ارجو يا استاذ ان تتكرم باضافت بعض الامثله او التمارين لهذه الفرضيه ليس لعدم فهمى لها ولكن لعدم قدرتي على تنفيذها

س9-: كيف يمكننا أن نسيطر على انفعالاتنا, عند استفزازي مثلا, يحدث لي رد فعل عكسي مباشرة, ولاأفكر فيماأفعل, وبعد أن أهدأ أندم.


تقبل تحياتى
لك منى أرق و أخلص التحيات

نؤوم
04-09-2005, 06:21 AM
السلام عليكم
الف شكر لك اختي لمياء ولك اخوي المبدع والرائع عماد صادق
مشكورين على الدوره الرائعه وانا متابعه معكم
وانشاء الله اقدر اتغير واطور نفسي
الله يعطيكم العافيه ويجعله في موازين اعمالكم
اختكم نؤوم

نؤوم
04-09-2005, 06:38 AM
اخوي عماد صادق انا معاك في تقسيم المشتركين لمجموعات
واحسه احسن
والله يجزاك خير
اختك نؤوم

om 3ziz
04-09-2005, 08:55 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.....

احلى صباح لأحلى متدربين....

أستاذ عماد شكرا على جهودك الطيبة... وبشأن استفسارك عن تقسيمنا لمجموعات فراح يصير أفضل بس اشلون راح يكون الوضع والتنظيم...

انت شايف ان عدد المشتركين كثير _ ماشاء الله_ فأشعر ان المداخلات كثيرة مما يؤدي للتشتيت..

أخي محمد ، يعطيك العافية على التوضيح الأكثر من رائع.... :wink:


ولكم محبتي وأعتزازي بالأنضمام اليكم



وبأنتظار الدرس الثالث :roll:

نبراس الحب
04-09-2005, 10:51 AM
السلام عليكم ورحة الله وبركاته

صباح الخير


شكرا للاستاذ الفاضل عماد وكذلك الاخت المتميزة لمياء على الجهود المبذولة
وعساكم على القوة دايما

بالنسبة لاقتراح تقسيم الاعضاء المشتركين الى مجموعات اشوفه يكون افضل
وخصوصا ان عدد المشتركين كبير

فشلون يكون التقسيم والترتيب


وبالنسبة لاسئلة الدرس الثاني

الفرضية الثانية:
اختلاف رؤية الناس عن بعضهم حول العالم هل يحول من احداث التواصل والثقة ومن ثم مساعدتهم واحداث التغيير؟

الفرضية الرابعة:
تقول هذه الفرضيه ان الانسان ليس هو سلوكه فإذا كان هذا الانسان دائما يعمل سلوك معين ربما جاء عن طريق بيئته المحيطة به او مفطور على هذا السلوك فهل يمكن القول ان هذا السلوك الدائم الذي يفعله من ضمن شخصيته؟

والسؤال الاخير ما الفرق بين الفرضية الخامسة والسادسة

ميرفت حياري
04-09-2005, 11:52 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحياتي للجميع وبالاخص الاخ عماد والاخت لمياء

الموضوع جد شيق ومفيد وضروري ولكن توجد لدي مشكله وهي انني مهما حاولت ان اطور من نفسي الا انني افقد زمام الامور بعصبيتي الزائده

اعلم انني اتطرق لموضوع شخصي ولكن حبي لتعلم البرمجه اللغويه العصبيه يعوقه دائما عصبيتي وعزيمتي التي تفتر بعد حين من بدء التعلم والتطبيق للنظريات


اشكركم جميعا على جهودكم

--------------------------------------------------

مومو

عماد صادق
04-09-2005, 01:22 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

أخوتى الكرام

أهلا بكم فى اليوم الثالث من الدورة أحب أن أذكركم بقول الله تعالى


الَّذِينَ آمَنُواْ وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُم بِذِكْرِ اللّهِ أَلاَ بِذِكْرِ اللّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ {28}
سورة الرعد




وَمَنْ أَعْرَضَ عَن ذِكْرِي فَإِنَّ لَهُ مَعِيشَةً ضَنكاً وَنَحْشُرُهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ أَعْمَى {124} قَالَ رَبِّ لِمَ حَشَرْتَنِي أَعْمَى وَقَدْ كُنتُ بَصِيراً {125} قَالَ كَذَلِكَ أَتَتْكَ آيَاتُنَا فَنَسِيتَهَا وَكَذَلِكَ الْيَوْمَ تُنسَى {126} وَكَذَلِكَ نَجْزِي مَنْ أَسْرَفَ وَلَمْ يُؤْمِن بِآيَاتِ رَبِّهِ وَلَعَذَابُ الْآخِرَةِ أَشَدُّ وَأَبْقَى {127}
سورة طه



الفرضية العاشرة

أنا أتحكم فى عقلي إذاً أنا مسئول عن نتائج أعمالي


http://ajaa.net/upload/x/92a1f97019.jpg




الشرح :
دائما ما نحاول إلقاء التبعات الفاشلة على أخرين ، ولكن الإيجابية فى تحمل مسئولياتنا عن أنفسنا وأعمالنا .

أنت المسئول عن قيادة حياتك إلي الهدف الذي تراه ، ويجب أن تحدد أهدافك وتحاول
إنجازها بنفسك .

الناجح دائما لديه خطة والفاشل دائما لديه عذر .

تخلص من الخطاب السلبي الداخلي :-

أنا لا أستطيع ، لا أحد يستطيع ، أنا لا أستحق .

الكسندر جرهام بل : الإنسان بصورة عامة غير مدين سوى بالقليل لما ولد به ، وهو محصلة ما يعمله لنفسه .






.

الفرضية الحادية عشر

كل إنسان له فى تاريخه جميع الإمكانات التى يحتاجها
لإنجاز تغير إيجابي فى حياته



http://ajaa.net/upload/x/86b4fc39f7.jpg

.



الشرح :

*لكل إنسان تجارب وخبرات إيجابية فى حياته ، فإذا عاد الإنسان بذاكرته إلي المواقف
الإيجابية ، فإنه ينقل نفس المشاعر والأحاسيس الإيجابية ، مما يساعده على اتخاذ قرارات ايجابية وإذا عاد بذاكرته إلي المواقف السلبية فإنه بالتأكيد يستحضر المشاعر السلبية .

* وللأسف لا يستخدم معظم الناس إمكانياتهم الإيجابية ، بل يعودون بذاكراتهم للتجارب السلبية التى تؤدى الى الإحباط وعدم الثقة مما يجعلهم يتخذون قرارات غير موفقة تؤثر على حياتهم تأثيراً سلبياً .

* لذلك لو حدث أنك بصدد اتخاذ أي قرار ، عد دائما بذاكرتك إلي التجارب الإيجابية واستخدم نفس الإستراتيجية ونفس أحساساتك الإيجابية .

الهدف
- بناء على هذه الفرضية فلديك كل مصادرك الداخلية التى تحتاجها وما عليك إلا أن تحددها وتستخدمها لتحقيق نتائجك المرجوة

- وما يدور فى ذهنك من أمور فأنت المتحكم فيها وهى جميعها ملكك

- وحتى ما يتعلق بالظروف الخارجية الأكثر صعوبة فأنت تملك نظرتك اليها وتفسيرها والاستجابة لها بالطريقة التى تريدها لن يستطيع شخص ما أى كان أن يجعلك تعسا بعد الأن بنفس القدر الذى يجعلك سعيداً إذا قررت وتصرفت بشكل مختلف

- أننا جميعا نقلل من قيمة ما تستطيع المصادر الداخلية أن تحققه من تعيير ذاتى أو تغيير الأخرين وما تعتقده فى قدراتك يحدد ما تستطيع أن تنجزه

- ولكننا الأن نعرف أن هذه المعتقدات تمثل ما صنعناه من خلال ترجمتنا لخبراتنا السابقة والطريقة التى تم بها ترشيح هذه الخبرات ؛ ونعلم أيضا أن بعض هذه الخبرات المخزنة لم تلعب أى دور فى تقويتنا خلال حياتنا المعاصرة وما نستطيع تثبيته وتركيبه نستطيع أيضا تفكيكه وإزالته

- ونفس الأمر ينطبق على المشاعر والأحاسيس فلقد تعلمنا كيف نغيرها وبالتالى نستفيد من تقوية مصدر هام للدافعية والنجاح

- ولكن ماذا عن قدراتنا الجسمانية ؟ فنحن عادة نشتكى من أجسامنا ولكننا لم نتأمل النماذج التى قدمها آخرون يعانون من مشاكل جسمانية أكثر بكثير مما نعانى منه حيث قاموا بانجازات خارقة وجبارة

- إذا تقبلت هذه الفرضية فإنك تستطيع تحديد واستخدام مصادرك النفسية والعصبية والعضوية الى أقصى مدى ممكن



أنتظرو اليوم أن شاء الله ردى على جزء كبير من أستفسارتكم

عماد صادق
04-09-2005, 03:15 PM
[color=green]
بسم الله الرحمن الرحيم


أخوتى الكرام

أن شاء الله بناء على رغباتكم وتيسيراً لمتابعة حضراتكم المعلومات الجديدة والتدريب عليها سأقلل من حجم وكم المعلومات الجديدة يومياً مع إعطاء قدر كبير للرد على المشاركات والاستفسارات وسأنسق مع أستاذة لمياء أقتراح بزيادة مدة الدورة أو تقسيمها على جزئين لتعم الفائدة أن شاء الله


أشكر أخوتى الأتى ذكرهم :-

Titoo363 – om 3ziz - wafarahhal – eljazeiri – ra7ma ؛ زبيدة ؛ نبراس الحب ؛ حميز ؛ الخبيرة الايجابية ؛ دانتى ؛ ام الوارس ؛ يتمنى الحصول على طاقته ؛ وحده من الناس ؛ ماء السماء ؛ شيخة البنات ؛ رهف 2005 ؛ واثب ؛ أم الأولاد ؛ القلم الحائر ؛ almuhtama
وبالنسبة السادة :

Titoo
يمكنك أن تنسخ المادة ولصقها فى ورقة أو ملف وورد

أخى حميز أختنا الخبيرة الايجابية ممكن تضايق من تعليق حضرتك على كلامها فلا داعى من ذلك من فضلك أشكرك

زبيدة
أن شاء الله بالتدريب المتواصل وقبل ذلك حسن الصلة بالله ومعيته ستستطيعي أن تزيلي المواقف المؤلمة والماضي الحزين فقط تابعى الدورة فهناك العيد من التقنيات والوسائل الفعالة التى ستساعدك

نبراس الحب

لا تتعجلى أن شاء الله ستعرفى بالتفاصيل الدقيقة المقصود بالجوانب الثلاثة للإنسان والارساء البسيط

أمواج البحر

كيف يمكن التعايش مع من يصعب التفاهم معهم
إذا كانو ممن يهمك أمرهم فلابد من أن تعرفى خريطتك أولاً وأنه ليس كل ما نراه ونحسه أو نشعر به أو ما نعتقده ليس على الدوام هو الصح أو الصواب دائما لأننا فى تكوين خرائط معرفتنا تأثرنا بطريقة التربية التى أتباعها والدينا معنا سواء كانت سليمة أو بها أخطاء وتأثرنا بأصدقائنا والأعلام الموجه لنا ومدرسينا وبباقى المرشحات أو الفلاتر السابق ذكرها وهذا سيخفف وسيبعد عنكى المشاعر المختلطة والسلبية عن نفسك وعن غيرك وسيقلل بل يمنع الصراعات النفسية الداخلية والخارجية
ثانياً يجب معرفة خرائط غيرنا لسهولة التواصل معهم واماكنية فهمهم والتأثير عليهم
فأنتى مثلا ممكن تجدى صعوبة فى التعامل مع والدك أو والدتك أو جارتك أو زميلتك فى العمل بسبب فرق السن والخبرات وبعض القناعات والقيم لديهم ولديك
أحيانا قد يتفق الأنسان مع غيره فى القيم ولكن ترتيب هذه القيم بالنسبة اليهما يعمل خلاف ومشاكل حادة
وتابعى معى باقى المعلومات الجديدة فى الدورة فستعرفى وسائل جديدة لسهولة الوصل لهدفك

وبالنسبة لطرق التخلص من العواطف السلبية تابعى معى باقى المعلومات الجديدة فى الدورة فستعرفى الكثير من الطرق

سبابو عبد الكريم
أمثلة للأفكار السلبية والعادات والسلوكيات السيئة فهى أى فكرة أو قيمة أو أعتقاد أو سلوك أو مشاعر تشعرك بالضعف بالإضافة لما نهى عنه شرعنا الحنيف من ظن السوء والغيبة والنميمة ...... الخ وتابع معى باقى الدورة للنهاية لتعرف التفاصيل

كيف يمكن للأنسان بالبرمجة أن يفعل أكثر مما يريد تابع معى لللنهاية لتعرف كيف وعلى العموم فكثير منا لديه من القناعات والقيم والاعتقادات ما يشل تفكيره ويجعله يشعر بالعجز والنقص والاحباط وبأذن الله ستعرف ما يزيل عنا هذا ويقويك تابع معى للنهاية

كيف تواجه المواقف المعقدة تابع معى باقى الدورة للنهاية لتعرف التفاصيل

أميرة الكلمة
أقصد بالجهة جهة العمل

زبيدة
يصدر عن الانسان أفعال وتصرفات لا يريدها فكيف أتحكم بسلوكى وكيف أنسى المواقف السلبية قريبة الحدوث
تابعى معى باقى الدورة للنهاية لتعرف التفاصيل ووسائل تحقيق ذلك

المتهجدة
بالنسبة للأشخاص لطاف الشخصية ولكن يصعب التعامل معهم
إذا كانو ممن يهمك أمرهم فلابد من أن تعرفى خريطتك

أولاً وأنه ليس كل ما نراه ونحسه أو نشعر به أو ما نعتقده ليس على الدوام هو الصح أو الصواب دائما لأننا فى تكوين خرائط معرفتنا تأثرنا بطريقة التربية التى أتباعها والدينا معنا سواء كانت سليمة أو بها أخطاء وتأثرنا بأصدقائنا والأعلام الموجه لنا ومدرسينا وبباقى المرشحات أو الفلاتر السابق ذكرها وهذا سيخفف وسيبعد عنكى المشاعر المختلطة والسلبية عن نفسك وعن غيرك وسيقلل بل يمنع الصراعات النفسية الداخلية والخارجية

ثانياً : يجب معرفة خرائط غيرنا لسهولة التواصل معهم واماكنية فهمهم والتأثير عليهم

ثالثاً : يجب أن نشعرهم باحترامنا لهم ونتقبل رؤيتهم للأمور

رابعاً : تابعى معى باقى الدورة للنهاية لتعرف التفاصيل ووسائل تغير سلوكهم

كيف يمكن زيادة الصبر

إذكرك بقول الحق جلا وعلا ( إِنَّمَا يُوَفَّى الصَّابِرُونَ أَجْرَهُم بِغَيْرِ حِسَابٍ ) {10} سورة الزمر

وأذكرك بما قاله
- توماس إيدسون ( كثير من حالات الفشل في الحياة كانت لأشخاص لم يدركوا كم هم كانوا قريبون من النجاح عندما اقدموا علي الاستسلام ) .

- نورمان فينيس ( لا تيأس فعادة ما يكون آخر مفتاح في مجموعة المفاتيح هو المناسب لفتح الباب )

وصفة لبلوغ الصبر ( نقلاً عن د / ابراهيم الفقى ) :-

(1) دون أحد التحديات التي تواجهك .
(2) دون خمس طرق في إمكانك استخدامها للتغلب علي هذا التحدي .
(3) ابحث عن شخص ينال احترامك وتثق في خبراته وتعتقد أنه من الممكن أن يساعدك في الوصول إلي حل لمواجهة هذا التحدي .
(4) قم بتقييم جميع الحلول الممكنة .
(5) تصرف فوراً بالتزام وحماس قوي واصبر فمن لممكن ان تكون علي بعد خطوتين فقط من النجاح .

التغلب على الفشل :
عليكى بمتابعة الدورة

Moon beam
لا يعنى فصل النية عن السلوك عدم محاسبة السارق ولكن قد نتمكن من إيجاد السلوك البديل الذى يحقق نفس هذه النوايا الإيجابية ولكن بتكلفة وخسائر أقل وبهذا سوف نكون أكثر مساندة ومساعدة للأخرين

كيف يمكن السيطرة على إنفعالاتنا والغضب راجعى الفرضيات وتدربيى عليها جيداً وتابعى باقى الدورة معى وستجدى من الوسائل والتقنيات ما يساعدك

أم ليث
ممكن نسخ الدورة علمى على الكلمات ثم قومى بسخها ونقلها لملف وورد
يتم نشر الجزء الجديد من الدورة يوميا من الساعة 11 : 12 صباحاً بتوقيت القاهرة أن شاء الله

ندى عمر
- لا يوجد أشخاص يستحيل التعامل معهم خصوصا إذا كان أمرهم مهم لكى ؛ راجعى ردى على أختنا المتهجدة
- بالنسبة لفهم لمشكلة فهم الغير الخاطئ لما نريد أعتقد لو تدرجت فى تطبيق الفرضيات وأنتظار معرفتك لتقنيات التغيير سيسهل حل المشكلة

شرح الفرضية التاسعة
حاولى ثانيا قرائتها بتدبر وستجدى إنها سهلة جدا ؛ وإنتظرى شرحى لتقنية الجوانب الثلاثة للإنسان ستساعدك فى فهمه أن صعبت عليكي


أنتظرو باقى الردود تباعاً أن شاء الله

أرجو إلا تتكرر الأسئلة حفاظاً على وقتكم ووقتى نفعنا الله بما نقول

وجزاكم الله خيراً

صناع الحضارة
04-09-2005, 03:39 PM
أشكرك أستاذ على تبسيطك للمادة
و أسأل الله التوفيق لنا جميعا

بارك الله فيكم

المتهجده
04-09-2005, 08:45 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكرك استاذي الفاضل على اجابه لاسئلتى بهذه الطريقه الرائعه :oops:
لقد بثت في نفسي السعاده
والامل بالنجاح في حياتي :P


لا يسعنى ان اقول لك الا وفقك الله وسدد خطاك
والى الامام دائما ان شاء الله
اتمنى لك التوفيق

ف المسافر
04-09-2005, 08:58 PM
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته
اشكر الدكتور الفاضل على هذه الفائده القيمة

امواج البحر
05-09-2005, 03:15 AM
استاذ عماد جزاك الله خيرا على هذا الطرح الرائع والاسلوب السلس والابدع المتألق
واسأل الله ان يجعل ذلك في ميزان حسناتك ....... اللهم امين

faten
05-09-2005, 03:30 AM
السلااام........

الاستاذ عماد جزاك الله خير على هذه العلومات القيمة و المفيدة

و ان شاءالله بالتوفيق

om 3ziz
05-09-2005, 08:04 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...

على القوة يا أستاذ...

عندي طلب صغير....

اذا ممكن يا أستاذ تدعم التدريبات بأمثلة ... إذا كان عندك وقت...

يعني انا حاولت تطبيق الفرضية الأولى... لكن لا أعلم هل تطبيقي صح أم خطأ...

فأنا دائمة الأختلاف مع زوجي على سالفة الخروج مع أصدقاءه... هو يحاول ان يرضيني ولكني أأغضب بسرعة... ولما نتفق على حل معين كتحديد الأيام اللي يخرج فيها... يكون مزاجي متعكر وأنسى الأتفاق... فأحس انه ليست لدينا لغة وفهم مشترك لما يريده الآخر...

حاولت أن أضع قائمة بالمرشحات لي وله... وهذا ما وصلت له ...

بو عبدالعزيز:- تأثير الأصدقاء
- عادة أصبحت فيه من قبل ان يرتبط فيني
- فهمه الخاطئ بأنه اذا جلس في البيت ، إبننا سوف يلهو كثيرا مما يزعجه...
- قد يكون إنطباعه عن جلوسه في البيت قد لا يسليه قدر خروجه مع أصحابه.
- تصوره بأن جلوسه في البيت قد يقيده..

أم عبدالعزيز:
- تأثير الصديقات، أصبحت لديها عقدة من حكايات الخيانة..
- أعتقادها بأن المتزوج عليه أن يقلل من خروجه من البيت....
- أعتقادها بأنها ليست من أولويات زوجها...
- وضعها تصور خاص بها للحياة الزوجية... يختلف عن الزوج... وإصرارها على أن يحدث ما خططت له...
- مزاجها المتقلب...



شكرا يا أستاذ على جهودك... ممكن توافيني بمدى صحة ما وضعته في مثالي....


هل تحليلي صح وهل الموقف مناسب؟؟...

عماد صادق
05-09-2005, 11:32 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم أتمنى أن تكونو بخير حال

أرجو أن تعذورنى لأنى من يوم الخميس الماضى مصاب بنزلة برد شديدة شوية أخذت بالأسباب وبأخذ مسكنات للألم لكى أستطيع حتى أن أجلس وأكتب لكم

أشكر كل أخوتى الأيجابيين ؛ وأرجو أن يفهمنى الجميع صح وخلو بالكم من الفلاتر والمرشحات ؛ أخوتى لا توجد أسئلة غبية معاذ الله ؛ وسترو فى باقى الدورة أن الأسئلة وسيلة هامة جداً فى علم البرمجة ؛ ولكن

أرجو من حضراتكم قراءاة كل الردود لأن فيها إجابة على بعض أسئلتكم ؛ وأرجو تأجيل الأسئلة الخارجة عن الموضوع لحين إنتهاء الدورة وأن شاء الله سأرد عليها

أشكر أخى محمد على جهده الرائع لتخليص الفرضيات ممتاز أخى أيجابية منك رائعة

أشكركم ثانياً ؛ وأنتظرو بعد دقائق من الأن المعلومات الجديدة

بالمناسبة من تدرب منكم على فرضيات أمس وأول أمس ؛
من أستخدم أى فرضية وحقق نجاح ممكن يروى لنا ذلك

أنتظر مشاركتكم بايجابية

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عماد صادق
05-09-2005, 12:04 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نبدأ اليوم الرابع أن شاء الله وقدر


وقبل أن نعرف فرضيات جديدة أخوتى المتدربين الكرام ؛ أحب أن أعرف من منكم تدرب ووعى الفرضيات السابقة وقام بتنفيذها ؟ وماذا كانت النتيجة

أن شاء الله سأرد على باقى استفسارتكم بالترتيب على حسب ما نشرت ؛ أرجو ألا تتعجلو

أمس بدأت بأيتين كريمتين لأنبهكم هل يعتقد أحد منكم أن أى تقنية أو وسيلة تعلمها وعرفها ستنجح فى تحقيق أهدافه بدون رضا الله عنه ؟

أطرح السؤال بطريقة أخرى تفتكرو لو أنسان بعيد عن الله وليس بعيد وحسب بل يحارب الله بعصيانه له ويتجرأ عليه هل ممكن لهذا الأنسان أن ينجح ؟؟؟!!!!

يعنى أيه ؟؟؟ طب عايز أيه يعنى من هذه المقدمة ؟

عايز تكون علاقتنا مع الله ممتازة عايز الله يحبنا ويذكرنا فى الملاء الأعلى عايز ربنا يوفقنا ويمدنا بما نحتاجه عايز نكون ناجحين فى الدنيا والأخرة

أذن قبل ما نبدأ فى تنفيذ هذه الفرضيات والتقنيات نكون على الأقل مؤدين ما علينا من فرائض ونزيد على قدر ما يمكن من نوافل وسنن ماشى موافقين ممتاز



الفرضية الثانية عشر

أساس هذا العلم
( اختر أحسن أناس لتتعلم منهم الإيجابيات )



http://ajaa.net/upload/x/498b09ae75.jpg


الشرح :

- إذا كان شئ ممكن لشخص ما ، فمن الممكن لأي شخص أن يتعلم كيف يعمل الشئ ذاته .
- بناء البرمجة اللغوية العصبية على تمثيل أو تقليد الامتياز البشرى ( النمذجة modeling ) . يلاحظ يتم نمذجة السلوك وليس الشخص .


خطوات النمذجة :-
- يجب أن يكون لديك رغبة قوية فى التعلم .
- حدد الهدف بدقة .
- أبحث عن المتميزين .
- حلل استراتيجاتهم الداخلية والخارجية على المستوى الفسيولوجى والنفسي والفكري .
- يجب أن تتبع الاستراتيجية بكل دقة وستصل للهدف .

مثال لتحديد الاستراتيجية :-

وجه أسئلة للشخص المراد نمذجة سلوكه الناجح .
- كيف تعرف متى يحدث ؟
- متى بدأت ؟
- وما الذي دلك على أن الوقت قد حان لي ؟
- كيف تفعل ذلك ؟
- كيف تحدد البدائل ؟
- كيف توجد هذه البدائل ؟
- كيف تعرف أن مرحلة التشغيل ناجحة ؟
- كيف تحدد القبول أو الرضا عن النتائج ؟
- كيف تقيم البدائل ؟
* فى مجال الصناعة قام اليابانيون فى مجال صناعة السيارات بنمذجة السيارة فورد الأمريكية وابتكروا سيارتهم الهوندا والتويوتا .......... إلخ .

تمرين عملي :-
1- حاول استنباط استراتيجية الشراء لأحد أصدقائك أو أقاربك واسألهم فسوف يساعدوك فى التحليل الداخلي والخارجي .
2- ابدا فى التفكير الداخلي والخارجي وحاول تطبيق استراتيجية حياتهم .






الفرضية الثالثة عشر

الشخص الأكثر مرونة يمكنه التحكم بالأمور



http://ajaa.net/upload/x/29fbe76ae6.jpg

حرر نفسك وعقلك من القيود وكن مرن بلا حدود .

الشرح :
أنه من يملك المرونة فى التفكير والسلوك هو الذي تكون له السيطرة وتحكم أكبر فى الأوضاع .

أمثلة :
* هل تعتقد أن الأمهات عندما بدءوا فى تعليم أبناءهم المشي ولم يستطيعون المشي من أول مرة فقرروا أن يتوقفوا عن المحاولة مرة أخرى ؟
لو حدث هذا لما تعلم منا أحد المشي !!
ولكن الأمهات بسبب مرونتهم وبعدة محاولات وإصرار نجحوا .

* فى مجال الصناعة بسبب عدم مرونة الساعات السويسرية من الستينات احتلت الساعات اليابانية الصدارة بسبب مرونتها .
* مشاكل الطلاق معظمها بسبب قلة المرونة .
* مشاكل ترك العمل معظمها بسبب قلة المرونة .

الهدف
- إذا لم يكن ما تفعله مرضيا فافعل شيئا أخر فلا تكرر نفس الشئ الذى لا يؤدى للنتيجة المرجوة هذا يعتبر جهدا ضائعا .
- المرونة ميزة خصوصا فى التواصل فى مجالات مثل التفاوض والمقابلات

تدريب :-
1- تأمل وتذكر الفرضية وحاول أن تضع قائمة بمصادرك الشخصية واضعاً فى الاعتبار أن كل أنجاز سابق وكل حالة ذهنية مدعمة وكل الأشياء التى تعلمتها تمثل جميعا هذه المصادر التى يمكنك الاعتماد عليها الأن فى المستقبل
2- أقضي بعض الوقت فى تذكر ما تستطيع من ذكريات مشجعة تبنى عليها عملية التغيير التى تنشدها هذا سيصقل مهاراتك فى استغلال الأفكار التى تمكنك من رؤية الأشياء من زاوية جديدة وتبنى هويتك الحقيقة
3- حاول الاستفادة من المبادئ والفرضيات التى تعلمتها حتى الان والتى تمكنك من إحداث التغيير المنشود .


تابعو معى الرد على الأسئلة

أشكركم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخصائي نفسي / متدرب
05-09-2005, 01:22 PM
الشكر جزيل الشكر للاستاذ عماد

وما تشوف شر أنشاء الله أجر وعافية

والى الامام جميعاً

وتمنياتي للجميع التوفيق والنجاح بالدنيا والاخره

ف المسافر
05-09-2005, 02:49 PM
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته

جزاك الله خيرا وأستشهد بالحديث النوي الشريف (( ليس الشديد بالصرعه انما الشديد من يملك نفسه عند القظب ))

وأحب أسل الاستاذ الكريم كيف نستفيد من السنه النوية في هذا الموظوع ان أمكن .

أحب أشكر جميع الاخوة على مساهماتهم المفيده .

عماد صادق
05-09-2005, 03:36 PM
أشكر أخوتى المتدربين كلهم وأخص كل من شارك حديثاً معى وأخص :-

Engineer 82 – live ur life - daarmaa- susan – hatem 1965 – mohammad 7686 – om3ziz ؛ المسلم الايجابى ؛ عيون ملكة ؛ نؤوم ؛ نبراس الحب ؛ ميرفت حيارى ؛ صناع الحضارة ؛ المتهجدة ؛ ف المسافر ؛ أمواج البحر ؛ سوزان ؛ faten

هبوش
- كيفية التعامل مع إنسان صعب التفاهم تابع معى باقى الفرضيات والتقنيات وستعلم الكثير
- كيف أنسى المواقف الصعبة وحذفها من المخ ستعرف لو تابعت معى باقى البرنامج ولكن على العموم باستخدام تقنية تغيير النميطات وتفاصيل ذلك أنتظر معى للنهاية

أشكر رهف 2005

أرجو من سيادتكم أن تتابعوا معى أخر ما نشر والزميل الذى تأخر لأى سبب يتابع معى ولا يبدأ من الأول .

Sam
هل أتنازل عن بعض المرشحات لكى أتوافق مع الغير ؛
كلمة أتنازل هذه صعبة على النفس وممكن تؤرقك تقول لنفسك أنا تنازلت ولكن !!!
حضرتك راجع قيمك ومعاييرك وسلوكياتك وتأكد من صحتها ثم أقرأ خرائط من تريد أن تتوافق معه وأنتظر معى حتى تستخدم تقنية التواؤم أو التوافق كوسيلة لتحقيق التوافق الذى تريده
- بالنسبة لسؤالك هل استفيد من التجارب حتى غير الناجح منها ؛ نعم تعلم قال اديسون اكتشفت 100 طريقة لا تؤدى لاختراع البطارية وحاولت 9999 مرة لصناعة المصباح الكهربائى
- العقل اللاإرادي لا يعرف الفشل

واثب
نعم أختار أنسب وقت ومكان لتنفيذ التدريبات والأنشطة وكن مرن إذا لم يتوفر المكان فاختار زمان مناسب فى نفس المكان
تابع معى وستعرف كيف تتوافق وتتلائم مع من تحب
أخى لتصل للنجاح تابع مع باقى الدورة ولا تتعجل

Smiliy 4 ever
صديقة لا تعجبك تصرفاتها أولاً أعرفى خرائط تفكيرها وتابعى ستعرفى طرق لتغيرها وإحداث إلفة معها


سبابو عبد الكريم
أشكرك على وجهة نظرك ولكن سأحاول كما يقولون إمساك العصا من النصف لتعم الفائدة

Ra7ma
كيف أطبق الفرضيات ؛ حاول الاستعانة بصديق معك لفهمها وتطبيقها

أم رؤوف
أهلا بكى ومرحباً أسئلى حضرتك عما تشائى ولكن فى حدود البرنامج

أم ليث
أهلا بكى ومرحباً أسئلى حضرتك عما تشائى ولكن فى حدود البرنامج
بالنسبة للفرضية الثالثة
فإن أى فعل تراه أنه غير إجتماعى أو بغيض سيكون له معنى لدى الشخص الذى يقوم به وله سبب لقيامه بهذا الفعل التى لا نتقبلها وإذا رجعنا لخريطة هذا الشخص عن العالم فسوف نجد أن سلوكه يهدف لتحقيق هدف وبهذا التفسير سيكون تصرفه إيجابياً ومبنياً على نية
وهدفنا من هذه الفرضية أننا قد نتمكن من إيجاد السلوك البديل الذى يحقق نفس هذه النوايا ولكن بتكلفة وخسائر أقل وبهذا سيقل أعتراضنا ونكون أكثر مساندة ومساعدة للأخرين


سوزان
بالنسبة لتوقيت عرض الجديد من مادة البرنامج يكون فى الساعة 11 : 12 صباحا بتوقيت القاهرة
وضع عنوان لكل فقرة حاضر
تابعى معى الدورة وأستئذنك أسئلى عن أخر ما نشر أما ما قبل ذلك فأنتظرى لأخر الدورة حتى لا نتأخر كثيراً حفاظاً على وقت زملائك ووقتى

نبراس الحب
نعم أختلاف الرؤية يؤدى لإعاقة التفاهم مع الأخرين
توضيح الفرضية الرابعة
الإنسان ليس هو سلوكه ؛ فهناك فرق بين هوية الشخص وسلوكه .
مثال :
عبارة لقد فشلت تعبر عن موقف ولكن عبارة ما أنت إلا فاشل تعبر عن هوية ؛ فليس معنى أنى فشلت مرة أو فى تنفيذ شئ أنى أنسان فاشل ؛ وليس أنى كذبت مرة أنى أنسان كذاب ففعلى لسلوك سيئ مثلا مرة لا يوصمنى بها مدى حياتى ولا يجب أن أعتقد هذا
الهدف :
يمكنك أن تفرق بين شخصك وسلوكك .
هو التأكيد علي أن ارتباط هويتنا بسلوكياتنا بطريقة مطلقة قد يؤدي لالتصاق هذا السلوك بنا ، حتي ولو كان هذا السلوك لا يعبر عن هويتنا أو قيمنا .
وفي كل الحالات يمكنك أن تغير كل منهما .

Om 3ziz
مشكلة حضرتك فى فهم زوجك والتأقلم معها لها حلول كثيرة تابعى معى لأخر الدورة وستجدى الكثير من الطرق لحل هذه المشكلة أن شاء الله .

أشكركم وأراكم على خير أن شاء الله

زهرة القرنفل
05-09-2005, 03:55 PM
السلام عليكم الى جميع من يتصفح هذا الحصن الطيب ذي الاثر الايجابي على جميع من يتعرف عليه ، انا عضوه جديده وهذه اول مشاركه لي وسعيده بها ، :lol: اود شكر الاخت لمياء والاستاذ عماد صادق على جهودهما ، اود الاستفسار عن اى اضافات جديده للدوره بعد اليوم الثالث وشكرا :!: :?:

واثب
05-09-2005, 04:16 PM
السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة

تحية لك أستاذ /عماد

وماتشوف شر انشاللة

وتحية للأخوة والأخوات المشتركين في الدورة

واللة يوفق الجميع

نبراس الحب
05-09-2005, 04:32 PM
السلام عليكم

شكرا استاذ عماد على التوضيح والاحابه على اسئلتي

ولكن يوحد سؤال لم تجب عليه ربما لم تره انه اعذرك لان اسئلة الاعضاء كثيرة

يعيك الف عافيه على هذا المجهود الطيب

وسلامات ما تشوف شر

والسؤال هو

ما الفرق بين الفرضية الخامسة والسادسة فانا احس بتشابه بينهم فهل من توضيح

وشكرا

صداهم
05-09-2005, 04:46 PM
جزاك الله خير يا أستاذ عماد
انا في البداية أصابني الاحباط لاني مافهمت ولاشي
ولكن أرسلت لنفسي رسالة ايجابية ان الكلام مفهوم وسهل وجيد
ثم قمت بإحضار دفتر وقلم ...وكتيت ..
الفرضيات..وكتبت تحت كل فرضية ما فهمته منها وكذالك التدريب
وبقي لي الان 4 فرضيات 00 بإذن الله ستدون في دفتري ..
أختكم :صداهم

لمياء الجلاهمة
05-09-2005, 08:00 PM
السلام عليكم ورحمة الله

اخي الفاضل استاذ عماد

هل اعبر عن اعجابي بمضمون الدورة الرائعة .. ام اعجابي باجاباتك عن اسئلة الاخوة والاخوات الحضور .. ففي كل منها فوائد

اشكرك على سعة صدرك وسلاسة اجاباتك وتبسيطها

والله يعطيك الصحة والعافية

jen
05-09-2005, 10:04 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أود المتابعه معكم لكن وقتي ضيق لذلك أقرأ الحلقات معا بعد حفظها على جهازي لذلك لاأستطيع المناقشة أو السؤال بعد كل درس
هل أستطيع السؤال عن الدروس الأولى بعدما قطعتم شوطا كبيرا في الحلقات
شكرا للأستاذ عماد صادق ولكل المشاركين الذين يثرو الدورة بأسئلتهم المفيدة التي تعبر عما في نفوسنا

منةالرحمن
06-09-2005, 12:21 AM
ما شاء الله عرض رائع

وبارك الله فى جميع الاعضاء باسالتهم

واجابة استاذنا الفاضل / عماد

الشامله والواضحة اتضح لى الامر

فبارك الله فيكم جميعا

واثابكم الله الجنة

اختكم

منة الرحمن

sam***
06-09-2005, 12:48 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أولا حمد الله على سلامة استاذنا الفاضل/عماد

وانشاء الله طهورا ولا تشوف شر ان شاء الله

اما عن فرضيات اليوم وأمس سوف اقراها واقول استفساراتي

وشكرا على الرد على اسالتي واسالت الجميع

تحياتي لك وللمشرفه الاخت لمياء

دانتي
06-09-2005, 01:39 AM
السلام عليكم
بارك الله جهدك يااستاذ عماد,احاول تطبيق الفرضيات وعندما اعود بذاكرتي للوراء اجد كثير منها كان منهج لتصرفاتي لكن بتخبط الان اعرف ماذايعني كل تصرف مني وخاصة بعد متابعة الدوره,عفوا لقدمرت بي ظروف سيئه على مدى14 عام لكني اريد حذفها الآن وان ابدا بدايه جديده فهل يمكني ذلك في ظل اختلاف خريطتي عن خريطة الآخر تماما واختلاف المرشحات العقلية وتنافرها؟
وشكرا

Mr.TNT
06-09-2005, 01:41 AM
جزاك الله ألف خير أستاذ عماد


وما تشوف شر بإذن الله

ونحن مكملين معك



ملاااااااحظة: أنا فاهم الفرضيات لكن ماني عارف أطبقها في حياتي لعدم وجود مواقف سلبية كثيرة والحمد لله

بالإضافة إلى أن عمري 15 سنة فقط





هل أنا أمشي على الصراط المستقيم؟

ميرفت حياري
06-09-2005, 08:48 AM
[font=Arial] [

تحياتي للجميع وبالاخص الاخ عماد صادق ,,,,,,,,,,

اتابع الموضوع عن كثب وفي نهاية الدوره سأقدم النتائج التي ستظهر من خلال تطبيقي للموضوع


جزيل الشكر للجميع

وسلامات يااخ عماد


°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
مومو

om 3ziz
06-09-2005, 11:00 AM
شكرا جزيلا يا أستاذ عماد على الردود............


الله يعطيك الصحة والعافية .. وكله على الأجر...

يا رب بارك لنا في أستاذنا .... وأعطه من علمك الوفير... وفقه في الدين ... ويسر له أمره ...

وأعطه الوقت كي يعلمنا وينورنا...

وأجزه عنا خير الجزاء..


انت يا أستاذ طلبت انا ما ننساك من الدعاء ....

وأحنا ما نسيناك...


أم عبدالعزيز

om 3ziz
06-09-2005, 11:03 AM
تراني يا أستاذ في الصف من الصبح..... :rolleyes:


بأنتظار درس اليوم.....



أبغي أعرف انه بروحي في الصف والا معاي زملاء دورة .....

عماد صادق
06-09-2005, 12:20 PM
اليوم الخامس




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوتى جزاكم الله خيرا ؛ أشكركم على مشاعركم الطيبة

شكراً لكى أختنا الكريمة الفاضلة أستاذة / لمياء نائب المشرف العام على كل ما تقدميه وعلى مجهود حضرتك الرائع .

وأخص بالشكر أيضا كلا من :

زهرة القرنفل ؛ أخصائى نفسى ومتدرب ؛ ف المسافر ؛ واثب ؛ نبراس الحب ؛ صداهم ؛ منة الرحمن ؛ دانتى ؛ ميرفت حيارى ؛ jen – sam – mr.tnt

أخوتى الكرام هذا جزء من الردود على مشاركتكم فى الدورة حتى اليوم 6/9/2005

نبراس الحب
الفرق بين الفرضية الخامسة والسادسة هو فعلا يوجد تشابه بينهما ولكن الفرق أذكرك بأن

الفرضية الخامسة تقول

معنى الاتصال هو النتيجة التى حصل عليها

وأن الاتصال يعنى تبادل للمعلومات والأثر الرجعى للرسالة يعكس فعالية أو عدم فعالية اتصالنا ، لذلك علينا أن نغير أفعالنا ،
أو اتصالنا إذا أردنا أن نحصل على نتائج مختلفة .

فإن الاتصال الفعال لابد أن يركز علي رد الفعل الذي يحدثه ، فتسأل ما الذي أريد تحقيقه من هذا الاتصال هل أريد أن أعطي معلومات للطرف الأخر عن شيء ما ، أم أهدف التأثير عليه ، هل أرغب في أحداث صدمة للطرف الأخر .
ولكي يتم ذلك بشكل جيد يجب أن تضع نفسك مكان الطرف الأخر وتتخيل تأثير الكلمات والوسائل والسلوكيات عليه ويعني أن تجتاز خريطتك لخريطته .
وهذا المدخل يساعد علي التقارب ويقودك لنتائج ناجحة للتواصل الجيد .

الفرضية السادسة

لا يمكن إلا أن نتصل

فى عملية الاتصال تنتقل الرسالة بطريقة ملفوظة ، أو بطريقة غير ملفوظة ، حتى عندما نحاول عدم التعبير لفظياً عن رسالة ما فإنه يمكن أن تنتقل بطريقة متعددة غير ملفوظة .


أى حتى لو لم تتلفظ بأى ألفاظ فأن تعبيرات وجهك وحركات جسمك توصل رسائل أما إيجابية أو سلبية للأخرين
ففى دراسة وضحت أن نسبة تأثير الكلمات فى نجاح عملية الاتصال 7 % والصوت 38 % وحركات الجسم 55 %


http://ajaa.net/upload/x/ddacc05738.gif


[b]صداهم
شكراً لكى أختنا الفاضلة ونعتذر عمن أخطاء فى أسم حضرتك وظنه أسم لشاب أو فتى أهلا بك وسهلا

دانتى
ستعرفى أن شاء الله كيف تتغلبى على الذكريات المؤلمة تابعى الحلقات للنهاية

Mr.tnt
ممتاز أخى وستعرف كيف تخطط لحياتك وستكون أن شاء الله متفوق وسابق لسنك تابع معى للنهاية

أخوتى أعتقد أننا الأن ما شاء الله أحسن من الأول بكثير وزالت الرهبة بيننا وبين مسمى علم البرمجة اللغوية العصبية
أخوتى لدى الكثير جداً من المعلومات الممتازة لكم ؛ لسه متبقى من الدورة الآتى :-
* الفرضية الثانية عشر
* الفرضية الثالثة عشر
* الفرضية الرابعة عشر
* وفرضيات أخرى إضافية
* ودعائم علم البرمجة اللغوية العصبية
* تحديد الهدف
* السلوك ومستويات الجهاز العصبى
* النظام التمثيلى لأغلب الناس
* ثم مداخل التغيير وتقنيات علم البرمجة اللغوية العصبية
1 ـ الجوانب الثلاث للإنسان .
2 ـ خط الزمن .
3 ـ الإرساء البسيط .
4 ـ المعايرة .
5 ـ الألفة .
6 ـ النمطيات .
7 ـ دائرة التميز .
8 ـ الترسيخ .
9ـ مواقع الإدراك .

لذلك أريد من حضراتكم الإجتهاد معى وشمروا سواعدكم جاهزين :-


ا
لفرضية الرابعة عشر

لكل إنسان مستويات فى الاتصال الواعي واللاواعي


http://ajaa.net/upload/x/fb844224c9.jpg

دراسة قام بها العالم النفسي جورج أملر من جامعة هارفارد تقول أن العقل الواعي قادر على استيعاب أكثر من 7 + أو - 2 من المعلومات فى لحظة ما .
بينما العقل اللاواعي يمكنه استيعاب أكثر من 2 مليون معلومة فى الثانية الواحدة ،
ويحتوى على جميع الذكريات والبرامج منذ كان الإنسان جنيناً وله قدرة استيعاب غير محدودة .

ويمكن تبديل أي برنامج مخزن فى العقل اللاواعى عن طريق العقل الواعي .
فالعقل الواعي هو المسئول عن برمجة العقل اللاواعى .
ولذا قم بإلغاء ومحو الأحاديث والأفكار السلبية واستبدالها بأخري إيجابية .

مثال :
إذا اعتقدت أن فلان شرس وقاسى – قم بإلغاء هذه الفكرة فوراً ، لأن فى صميم القلب لا وجود لأى شخص شرير .
أن ما يقلقك هو السلوك وفيه تجد نية إيجابية .
ركز على النوايا الإيجابية وأوجد تفسيراً مختلف للمواقف .
حينما تقوم بهذا الأسلوب تقوم بتذويد عقلك الواعي بمعلومات طيبة ، ويقوم عقلك الواعي بتغذية العقل اللاواعي ببرامج طيبة ، وستجد فى النهاية نفسك تمارس أتصال أفضل من أى وقت مضى.

العقل الواعي
* يقوم بفتح أبواب الحواس وغلقها بطريقة متعاقبة ومستمرة 7 + ؛ - معلومة فى الثانية .
* يقود أحاديثنا آراءنا وافتراضاتنا وقناعاتنا .
* يتعلق بالمنطق والموضوع الواحد .يدرك السبب والنتيجة .يتلق المعلومات عن طريق الحواس ، * ويقارنها بما هو مخزون فى المخ من المعلومات السابقة فيعد لها ويركب ويستنتج ويستقرأ .
* هو الموجه والمرشد الذي يقبل الأفكار أو يرفضها.
* يعمل فى فترة اليقظة فقط .يتذكر وينسى .
* باب المخزن .

العقل اللاواعي
* الأبواب مفتوحة طوال الوقت دون أن نعى ذلك حوالي 2 مليون معلومة فى الثانية .
* هو الذي يصوغ حياتنا ومشاعرنا وتقيمها طبقاً للرأيي والقناعات .
* يتعلق بالذات ( العالم الداخلي للإنسان )لا يفهم المنطق لا يميز بين الصواب والخطأعندما يتم
انفلات عاطفي ( غضب ) لا يستجيب للمنطق .
* هو المنفذ الذي يقوم بتحقيق ما أقره العقل الواعى فهو طاقة محايدة يمكن أن يقود صاحبه الى الخير أو الشر كل ذلك يعتمد على ما يستقر فيه .
* يعمل ليل نهار بلا توقف .
* المخزن .



فرضيات أخرى

1- الخيار أفضل من ألا خيار


http://ajaa.net/upload/x/3f96418b8b.jpg


الشرح :

إن تعدد الاختيارات ، وتوفر البدائل يعطى فرصة أكبر للتحكم فى النتائج ، ويعطيك قوة أكبر وعدم وجود بدائل فى عملية الاتصال فإنك تكسر الألفة .



2- المقاومة تشير الى ضعف الألفة


http://ajaa.net/upload/x/aiu545f8c1038.jpg

الشرح :

الأشخاص الذين يتقنون مهارات وفنون الاتصال لديهم أدوات كثيرة تساعدهم على التغلب على المقاومة ومن هذه الأدوات المرونة .


أشكركم وأراكم على خير أن شاء الله

.
.

norfager
06-09-2005, 01:41 PM
أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :

1. التطوير من الشخصية و إزالة الخوف من نفسي
2. زيادة الثقة بالنفس
3.تعلم مفاهيم جديدة و طرق مختلفة في التفكير
4. تعلم كيفية التفكير الايجابي
5. تحسين الذاكره الاستذكار العام


أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

1- المتابعه اولا بأول و تطبيق جميع النظريات والفرضيات المطروحة في الدورة
2- القراءة بتمعن
3-أن اكتب ماذا استفتد من كل درس يومي
4-تطبيق ما اقراءه في الحياة العمليه
5- قراءة المحاضرات وفهمها وجميع استفسارات الاعضاء وفهمها





أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :

1- الرد على الاستفسارات الموجهة من الاعضاء.
2- شرح للموضوع الذي تتكلم عنه الدورة مع بعض الامثلة والصورالتوضيحية ان امكن ذلك.
3- توضيح المفردات والمصطلحات الغير واضحة بصور يسهل على الجميع فهمها.

ف المسافر
06-09-2005, 07:06 PM
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته

كل الشكر والامتنان الاستاذ الفاضل والقائمين على المنتدى والمشاركين فيه

التفكر والتأمل من صفات الانسان العاقل قال تعالى ( وتفكروا يا ألي اللالباب )

وسئالي للاستاذ الفاضل (( عقبال الدكتوراه ) أمين.

( العقل هبة عظيم من المولى عز وجل , فهل للحفاظ على الجوارح تأثير على عقل والمنسبه اذا أمكن )

وفقكم الله لما يحب ويرظى ونحتسب هذا العمل في ميزان حسناتك .

امواج البحر
06-09-2005, 07:52 PM
جزاك الله خير يااستاذعماد
لقد قمت بتطبيق فعلي للنظريات الفرضية المطروحة وقد كان لي موقف سلبي مع بعض
الاشخاص ومع موقف معين بذاتة ولكن حاولت ان اطرح هذه الفكره السلبية عن نفسي
من خلال الفرضيات ولقد وجدت صعوبه بعض الشيء في بداية الامر ولكن مع الجلوس وترديد
الفرضيات وتكرارها على العقل الباطن تمكنت من ابعاد النظره السلبية والتي كانت والله
مسيطره علي حتى على سلوكي مع افراد اسرتي كلما تذكرتها لدرجة انها كانت تحرمني
من النوم احيانا...
فجزاك الله خيرا على هذا الطرح الرائع والاسلوب الواضح

ندى عمر
07-09-2005, 01:35 AM
جزاك الله كل خير استاذ عماد
والله يعطيك العافيه

eljazeiri
07-09-2005, 02:15 AM
لقد قلتم استاذ صادق ما يلي :

ويمكن تبديل أي برنامج مخزن فى العقل اللاواعى عن طريق العقل الواعي .
فالعقل الواعي هو المسئول عن برمجة العقل اللاواعى .
ولذا قم بإلغاء ومحو الأحاديث والأفكار السلبية واستبدالها بأخري إيجابية

هل افهم بانه يمكنني ان اتخلص من مخاوفي اي الفوبيا مهما كانت من خلال اعطاء امر لعقلي الواعي كي يقنع عقلي اللاواعي بان يمحي او يتخلص من افكاري السلبية اذا كان الجواب بنعم فكيف يتم ذلك وما هي المدة التي تلزم حتى اتخلص من افكاري السلبية - عملية المسح والالغاء النهائي -
بارك الله جهودك استاذ صادق

عماد صادق
07-09-2005, 11:46 AM
.


بسم الله الرحمن الرحيم




اليوم السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم أخوتى أتمنى ان تكونوا بخير حال ؛ ما شاء الله أشعر باستجابة منكم رائعة وتحسن ممتاز ولسه أتوقع أضعاف ذلك منكم

أن شاء الله بعد إنتهاء الدورة ممكن نعمل يوم تدريبي مجمع نستخدم فيه الفرضيات مع التقنيات وأنا معكم للنهاية حتى أسمع منكم أنجازتكم ونجاحاتكم وقدراتكم الفائقة على التطور والتحسين المستمر

موفقين أن شاء الله



دعائم علم البرمجة اللغوية العصبية NLP

1- الحصيلة : :
ماذا تريد ؟ كثير من الناس عندما تسألهم هذا السؤال يرد بسرعة ويذكر لك ما لا يريد ،
وذلك أسلوب سلبي .
- جورج ميلر وضع كتاب اسمه الرقم السحري 7 +؛ - 2 فكرته الأساسية أن العقل الواعى يستطيع أن يفكر فى آن واحد بسبعة أشياء تزيد أو تنقص اثنين .
وهذا يعنى أن نافذة العقل الواعي ضيقة ، فلابد من أن نشغلها بما نريد لا بما لا نريد .

2- إرهاف الحواس :
للرصد الخارجي : ماذا نرى ؟ ماذا نسمع ؟ ماذا نلمس ؟ ماذا نشم ؟ ماذا نتذوق ؟
للرصد الداخلي : ماذا نشعر ؟ ماذا نحس ؟ ماذا نقول لنفسنا ؟

3- المرونة :
هل لديك القدرة على أن تفعل شيئاً مخالفا لما ألفته ؟
علم البرمجة اللغوية العصبية يساعدنا فى إعادة النظر فى تفكيرنا ، وسلوكنا ، وشعورنا ، والتعرف على المفيد لنبقيه والضار للتخلص منه .

4- العمل :
إذا حددت لنفسك حصيلة معينة وجمعت المعلومات الكافية عنها عن طريق الحواس وكانت لديك المرونة الكافية لإحداث التغيرات اللازمة .
فإنه يبقى أن تتحرك وتدوم وتقوم بالعمل وإلا فى فائدة من كل ما سبق .



تحديد الحصيلة ( نموذج الهدف )

THE TARGET MODEL
هناك العديد ممن لم يتمكنوا من إنجاز أى شئ بسبب عدم تحديدهم الواضح لأهدافهم .
وهناك من يحددون لأنفسهم بشكل يومي وأسبوعي وشهري أهداف واضحة قابلة للقياس ، ويحققون نتائج مذهلة .

لا يستطيع بعض الناس تحقيق أهدافهم ويعود ذلك لأحد الأسباب التالية أو جميعها :
1- عدم معرفة ماذا أريد بالتحديد .
2- لا أعرف ماذا أفعل بالتحديد .
3- الإيمان بأني لا أستطيع تحقيق ما أريد من أهداف .

* هناك من يحدد الحصيلة ( الهدف ) بشكل أو إطار سلبي ، وهناك من يحددها بشكل
أو إطار إيجابي .


الإطار الذي تعالج به المواقف :-

إطار سلبي

أسئلة للحل :-

ما هى المشكلة ؟

- لماذا لدى هذه المشكلة ؟
- منذ متى لدى هذه المشكلة ؟
- كيف تحد هذه المشكلة من إمكانياتي ؟
- كيف تحول هذه المشكلة بيني وبين تحقيق ما أرغب ؟
- ما السبب فى وجود هذه المشكلة لدى ؟
- ما هو أسوأ وقت عشته خلال هذه المشكلة ؟

يقودهم التفكير السلبي إلي :-

1- الإحساس بشعور سلبي .
2- الوقوف مكتوفي الأيدي أمام المشكلات
3- إلقاء اللوم على الأخرين
4- ضياع فرص كثيرة فى الحياة .

إطار إيجابي

أسئلة للحل :-

ماذا أريد ؟
- متى أريد تحقيق ذلك ؟
- ما هى مصادر القوة لدى التى تساعدني على تحقيقه ؟
- كيف استخدم الإمكانات أحسن استغلال ؟
- ما هى التحديات الممكنة ؟
- ما هى أفضل طريقة لمراجعتها ؟
- أبدأ من ماذا وأين للقيام والحصول على ما أريد ؟

يقودهم التفكير الإيجابي إلي :-

1- التحرك الإيجابي فيما ترغب وليس فيما لا ترعب
2- التعرف على ما تريد وكيفية الوصول إليه
3- تحديد الحالة التى تريد أن تشعر بها .



تدريب :

تركيز الانتباه على المشكلة ( إطار سلبي ) :



http://ajaa.net/upload/x/3399ee9fa5.jpg


الخطوة الأولى :

- فكر فى مشكلة صغيرة فى حياتك الآن

الخطوة الثانية :

أجب على الأسئلة الآتية :

- ما هى المشكلة ؟
- لماذا كانت لديك هذه المشكلة ؟
- منذ متى كانت لديك هذه المشكلة ؟
- كيف تؤثر عليك هذه المشكلة ؟
- ماذا تمنعك هذه المشكلة من فعله ؟
- من المسئول عن حصول هذه المشكلة لك ؟

الخطوة الثالثة :

تنفس بعمق وتأمل كيف كانت إجابتك عن تلك الأسئلة .




تركيز الانتباه على الحل ( إطار إيجابي ) :



http://ajaa.net/upload/x/4c18e13518.jpg

الخطوة الأولى :

فكر فى المشكلة الأولى نفسها .

الخطوة الثانية :

أجب على الأسئلة التالية :

- ماذا تريد ؟
- أين ومتى ومع من تريد ذلك ؟
- كيف تعلم بالتحديد أنك حصلت على ما تريد ؟
- ما هى الأمور الايجابية التى تحصل عليها من وضعك الحالي ؟
- كيف تحافظ على هذه الإيجابيات مع تحقيق حصيلتك الجديدة ؟
- كيف تؤثر حصيلتك المطلوبة على جوانب حياتك ؟
- عندما تحصل على ما تريد ما هى الأمور الأخرى التى تحسن حياتك ؟
- تحت أى ظروف تريد تنفيذ أهدافك الجديدة ؟
- ما الذي منعك من الحصول على ما تريد ؟
- ما هى الموارد التى تملكها للوصول إلي حصيلتك المطلوبة ؟
- ماذا ستفعله للوصول إلي حصيلتك المطلوبة ؟

الخطوة الثالثة :

تنفس بعمق وتأمل كيف كانت إجابتك عن تلك الأسئلة .




نموذج الهدف

the target model


http://ajaa.net/upload/x/b155b357ef.jpg


- إذا سعيت إلى هدف ما فارصد عواقبه وآثاره .
- ثم أسس حالة شعورية مناسبة .
- ثم حقق الألفة مع الذين ستتعامل معهم .
- ثم أرهف الحواس لجمع المعلومات .
- ثم حدد الحصيلة ( الهدف ) بدقة وإيجابية .
- ثم أبدأ العمل .
- إذ لم تنجح عد خطوات إلي الوراء وابحث عن الخلل الذي أدى إلي نتيجة ناقصة .

* بعض الناس يخطر فى باله هدف ما فيبدأ العمل مباشرة .
* حساب العواقب والآثار يجب أن يسبق العمل ويصحبه .

تحديد الحصيلة ( الهدف ) :

· هل الحصيلة إيجابية ؟
· هل أنت مستعد ؟ ( حسبت العواقب والآثار ، وعرفت ما ستفقده أثناء السعي للحصيلة ) .
· هل أنت قادر ؟ ( أعتبر نفسك مسئولا عن تحقيق الحصيلة ) .
· هل الحصيلة محددة قدراً وزماناً ؟
· كيف تعلم أنك تتقدم نحو تحقيق الحصيلة ؟ ( حددت مقياسا ) .
· هل تخليت أن الأمر قد تحقق كيف ومتى وأين ومع من ؟
· هل درست العوائق المتوقعة وخططت لتجاوزها ؟
· هل لديك إيمان وقناعة تامة أن الحصيلة ستتحقق ؟
· استعن بالله وتوكل عليه وبادر إلي العمل .

تدريب :
لو كان هدفك حفظ كتاب الله تعالى ، فعليك أن تقوم بعدة خطوات قبل المبادرة بتنفيذ
ما عزمت عليه .

1- أحسب الآثار والعواقب المترتبة على ذلك ، ما الذي سيحدثه ذلك من تغيرات عليك
وعلى كل من حولك ، وهل كل ذلك إيجابي وما الذي ستفقده أثناء سعيك لتحقيق
هذا الهدف .
2- أسس حالة شعورية إيجابية أسأل نفسك هل أنت مقتنع بهذا الموقف ؟ أم أنك متردد أن حساب الآثار والعواقب بشكل شامل ودقيق سيساعدك على ذلك .
3- فكر فى نوعين من الناس ، الناس التى تحتاج لتعاونهم معك ومساعدتهم لك ،
والناس الذين سيتأثرون سلبياً أثناء سعيك لتحقيق الحصيلة ، أبوك ، أمك ، أسرتك ،
ثم فكر كيف تستطيع تحقيق الألفة مع النوعين لتكسب عونهم ورضاهم .
4- أجمع كافة المعلومات التى تلزمك وأطلع على تجارب الآخرين .
5- حدد هدفك قدراً وزمناً بأسلوب إيجابي .
6- توكل على الله واستعن به وأبدأ العمل .
إذا وجدت أن العمل تعثر بعد هذا كله .
فعد خطوة ، أو خطوات إلي الوراء ، باحثاً عن مواطن الخلل .
ربما لم تحدد الحصيلة بدقة ، أو لم تجمع المعلومات الكافية .
أو لم تحقق الألفة مع الأخرين ، أو لم تكن مقتنعا تماما بهدفك ، أو لم تحسب الآثار والعواقب
كما ينبغي .
فإذا عثرت على مواطن الخلل فاستكمله ، ثم تقدم مرة أخرى نحو العمل .



استخدم نموذج ( بوسي )

للحصيلة ( الهدف ) posee

1) الإيجابية positive .
بدلاً من التفكير فيما لا تريد يجب أن تحدد ما تريد بأسلوب إيجابي .

2 ) الخصوصية own part .
فكر فيما تفعله أنت ، أو ما ستفعله أنت للوصول إلي ما تريد .

3 ) التحديد specific .
ماذا ؟ ومع من ؟ وأين ؟ ومتى ؟ وكيف أفعل ذلك بالتحديد ؟

4 ) الدليل evidence .
كيف تعلم أنك تحقق ما تريد ؟ ماذا ترى ؟ وماذا تسمع وتشعر به فى داخل نفسك وخارجها ؟

5 ) الآثار ecology
أراكم على خير وأنتظرو ردى على الأسئلة أن شاء الله وقدر

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

feras fawaris
07-09-2005, 12:26 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
استاذي العزيز عماد صادق

اشكرك على هذه الدورة الجديدة من نوعها وارغب بتعلمها وتعليمها انشاء الله اعتذر منك فلم اكن املك الوقت الكافي للسير بالدورة.
ولكن بداً من هذا اليوم واتمنى ان استطيع تنظيم وقتي بين الدورة وعملي .
استاذي لقد قمت بعمل برنامج خاص بي بالنسبة للدورة والاستفادة من استفسارات واسئلة غيري عن الدروس التي قدمتها في الايام الماظية .
وفي النهايه اتقدم بشكري لك وللعاملين على الموقع واشكر من دلني على هذا الموقع مع خالص حبي واحترامي .
[align=left:825d7fddc3]اخوكم feras fawaris[/align:825d7fddc3]

نبراس الحب
07-09-2005, 01:10 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الشكر الجزيل لكم من ساهم ويساهم الى حد الان في هذه الدورة الرائعة

ان لدي الكثير من الاسئلة اتمنى ان يردعليها من استاذنا الفاضل

اعذرني اني وضعتها الان بعد طرحك للموضوع السادس

معليش الاسئلة كثيرة شوي لكن رغبتي في التعلم تجعلنني اضعها

الفرضية الحادية عشر:
1- دائما مانعتقده في قدراتنا يحدد ما نتستطيع ان ننجزه؟

الفرضية الثانية عشر :
تقول اختر احسن الناس لتتعلم منهم الايجابيات حتى لوكانوا غير متميزين في جهة معينه ولكنهم متميزين في الجهة التي نريد التغير من ناحيتها فهل يمكننا ان نتبعهم فيها ؟ وهل ستؤثر الجهة الغير متميزين فيها او المفتقرين اليها في اتباعنا لهم ؟

الفرضية الرابعة عشر :
1- هل ان عملية فتح ابواب الحواس وغلقها في العقل الواعي تكون اثناء عملية الاستيقاظو النوم في حياتنا ام كيف؟

2- كيف يمكن تبديل اي برنامج مخزن في العقل الاواعي عن طريق العقل الواعي؟

3-بما ان العقل اللاواعي لا يفهم المنطق ولا يميز الصواب من الخطأولا يستجيب للمنطق في حالة الغضب او الانفعالات فهل يمكننا ان نستعين بالعقل الواعي في هذه الظروف ؟ واذا استطعنا فكيف يتم ذلك؟

عماد صادق
07-09-2005, 03:51 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم اخوتى الكرام أتمنى أن تكونوا فى خيرا حال

الرد على الأسئلة حتى اليوم السادس

ف مسافر
أخى موضوع الاسترشاد بالأحاديث وإسقاطها على علم البرمجة اللغوية العصبية محتاج دراسة ومختص يقوم به ليخرج بصورة لائقة وممتازة .

زهرة القرنفل

أهلا بكى وسهلا يوجد إضافات كثيرة تمت بعد اليوم الثالث تابع صفحات الدورة حتى العاشرة منها وستجدى الكثير

أختنا الفاضلة أم عبد العزيز

ممتازة ودائما فى الصفوف الأولى أن شاء الله أحيكى على همتك العالية

نور فجر

أهلا بكى وسهلا بس أختنا الكريمة أنبه حضرتك أنه يوجد تنبيه من الإدارة والمشرفين على الحصن بتجنب أرفاق أوضع صور بنات واهلا بكى

ندى عمر

أشكرك

أمواج البحر

ممتاز

الجزائرى

ستجد أن شاء الله معى وسائل وتقنيات للتغلب على مشاعر الخوف لديك تابع معى للنهاية
بالنسبة لأستخدام أوامر مباشرة للعقل الواعى إنتظر معى وتعلم تقنيات دائرة التميز وتغيير النميطات ليسهل لك أعطاء الأوامر للعقل الواعى
لى ملحوظة لو حضرتك تشعر أن ذلك الخوف مرضى وأثر فعلا على صحتك الجسدية أرجو المتابعة مع طبيب نفسي لأنى أعتقد أنك ربما ستحتاج جلاسات علاج بالإضافة لأدوية تساعدك
وموفق أن شاء الله

أختنا نبراس الحب

ممتازة وسأرد على حضرتك غداً أن شاء الله وقدر

منةالرحمن
08-09-2005, 08:23 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

شكرا على المجهود الواضح

جعله الله فى ميزان حسناتكم

آآآآآآآآآمين

عماد صادق
08-09-2005, 10:59 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم السابع

كيف حالكم واضح أنى فيه زملاء ناموا منى أخوتى أصحوا زميلنا الى بياكل أثناء قراءة البرنامج أخى أصحى وبطل أكل

أيها الزملاء المتدربين أصحو نحن داخلين على تلعم التقنيات ؛

مين أستفاد ؟ مين طيق ما تعلم ؟ مين فرحان بالمعلومات ومش نواى يطبق حاجة ؟
من فضلكم الذىأستفاد لا يحرم باقى زملائه من نقل تجربته

أخوتى لا تكونوا كفلان الذى تعلم تقنيات كثيرة وتعلم وسائل كثيرة للتغير والتطوير ثم احس براحة شديدة وطمئنينة رهيبة وشد نوم وغطى نفسه وقال لما تحدث مشكلة هطلع المعلومات وسبدأ فى التغيير :)

مثله كمثل الذى أشترى أحدث جهاز كمبيوتر بأحدث مواصفات ثم أشترى غطاء يحميه من التراب وغطى الجهاز ومرت الأيام والشهور والسنون والجهاز مغطى من التراب يشتكى مالكه


من فضلكم صحصحو ممكن نغير أماكن الجلوس ممكن نمارس بعض التمارين السويدى فى المكان ممكن نشغل نشيد يثير فى نفسك النشاط ممكن نجرى فىالمكان



http://www.hanaa.net/postcard/images/funsport1.jpg





نبدأ والا أيه




السلوك ومستويات الجهاز العصبي

يقول العالم الأنثروبولوجى ( الأنسانيات ) جريجورى باتسيون عام 1972 : أن أى تغيير يحصل فى مستوى معين من الآن سيؤثر على ما فوقه من المستويات ولا يؤثر على ما تحته .


البيئة
السلوك
القدرة والمهارة
القيم والمعتقدات
الروابط الروحية



أهمية هذا النموذج :


· يحدد ويوضح المشكلات
· يحدد أفضل مستوى نجرى فيه التعديل
· يفهمك أهدافك ودوافعك
· تكوين منظور عن حياتك من خلال فهم القضايا من مستويات إدراكية مختلفة

حتى نتمكن من فهم تأثير تطبيق هذه المستويات على حياتك فابدأ بأدنى مستوى وهو البيئة ثم أتجه الى أعلى




تدريب :-

البيئة :
فكر فى العالم الذى تعيش فيه وتعمل فيه وفى الأشياء والناس من حولك

السلوك :
فكر فى سلوك ما تتفوق مثل الإنصات ... الخ

القدرات :
ما القدرات الكلية التى يشكل هذا السلوك جزءاً منها مثل التواصل مع الناس أو قدرة التنظيم أو التخطيط

المعتقدات :
ماذا تعتقد عن نفسك مثل هل تؤمن بأهمية الناس أو اهمية الصحة أو أهمية التطوير الذاتى

الهوية :
من أنت ؟ ما التعبير الذى يجسد هويتك مثلاً هل أنت رجل شعبى أو أنت منظم بطبعيتك

الجانب الروحى :
ما الرمز الذى يشير الى إنتمائك الروحى ما مثلك الأعلى






والآن :

طبق هذا النموذج على سلوك تتفوق فيه
وراقب كيف يغذى كل مستو المستوى الأدنى




مثــــــــال

الأعتقاد بأهمية الناس – يغذى القدرة فى التاعمل معهم – وهذه القدرة تغذى مهارات الإنصات
وتحدث التغذية المرتدة فمهارة الانصات تغذى القدرة على التعامل مع الناس ومن ثم أعتقادك فى أهميتهم

يمكنك استخدام هذا النموذج عند التعامل مع المشاكل أو القضايا التى تحتاج لقرارت
أبدا بالتعرف على مستوى المشكلة
ثم فكر فى جذورها وأسبابها بأسلوب المستويات





مثــــــــال

البيئة : مكتبى غير مرتب

السلوك : أنا لا أضع الأشياء فى أماكنها

القدرات : أنا لا أعرف نظام الحفظ

الأعتقاد : أحتاج للأبتكار أكثر من نظام صارم

الهوية : انا شخص غير منظم


وأخيراً هذا النموذج قابل للتطبيق على كل أشكال التطوير ويساعدك فى فهم الأخرين والتواصل معهم وتحديد أفضل مستوى تجرى فيه التعديل والتغيير وتوضيح الخرائط العقلية والمرشحات العصبية






النظـــــام التمثيلــــــي

الأنماط التمثيلية تعتبر فلاتر ومرشحات .
وهى جزء من الخبرة التى ينتبه لها الوعي .


http://ajaa.net/upload/x/1bf78a31fb.gif










الشخص ذو النظام البصري :

( المميزات والعيوب )


http://ajaa.net/upload/x/9a7ca15508.JPG




يتميز بالنشاط والحيوية .
يعطى اهتماماً كبيراً للصور والمناظر أكثر من الأصوات والأحاسيس .
يتخذ قراراته على أساس ما يراه أو على أساس تخيله للأحداث .


المميزات :-

- التنفس السريع من صدورهم .
- يقاطعون غيرهم فى الحديث .
- نظرهم الى أعلى .
- التحدث السريع .
- يعتمدون على الحركة بشكل أساسي لدعم أقوالهم .
- يأكلون بسرعة .
- يتخذون قرارات سريعة تصلح فى وقت الأزمات .
- مغامرون ومخاطرون إلي حد كبير .
- متفاعل جدا مع التغييرات
- له رؤية استراتيجية فى معظم الأحيان .
- الصوت العالي .




العيوب :-

- يتهور فى بعض الأحيان فى اتخاذ القرارت .
- الكلمات تسبق المعاني ( كلمات غير دقيقة ) .
- لديه حب السيطرة لأنه يظن أنه يرى الصورة كاملة .
- يعيش فى توتر دائم ومشاكل مع الأخرين .







الشخص ذو النظام السمعي :


http://ajaa.net/upload/x/ade58a18a4.jpg


يستخدم طبقات صوت متنوعة فى التحدث .
يتنفس بطريقة مريحة .
متزن يعطى اهتمام أكبر للأصوات عن المناظر والأحاسيس خلال تجاربه وما يمر به من أحداث. يتخذ قراراته على أساس ما يسمعه وما يقوم بتحليله .



المزايا :

- يفضلون دائما الامتناع عن الكلام .
- عقلاني منطقي فى كثير من الأحيان .
- أكثر اتزاناً فى اتخاذ القرارت .
- ينطقون ما يقصدون ويقصدون ما ينطقون .
- دقيق فى الكلمات حيث تمر الكلمات على العقل .
- صاحب مشروع إدارة الوقت .
- لديه قدرة عالية على الإنصات وحل المشكلات .




العيوب :

- قد لا توجد رؤية طويلة الأجل .
- عدم القدرة على إدارة الأزمات .
- صعوبة اتخاذ القرارت تحت ضغط .







الشخص ذو النظام الحسي :

http://ajaa.net/upload/x/854dadc050.jpg


يتميز بالهدوء يتحدث بصوت منخفض .
يتنفس ببطء وعمق .
يعطى اهتماماً أكبر للمشاعر والأحاسيس عن الأصوات والصور .
يتخذ قراراته بناءً على أحاسيسه ، ومن الممكن أن يؤثر الأخرين على أحاسيسه ،
وبالتالي على قرارته .



المزايا :

- التفاعل مع الأحداث .
- يحول الخطط إلي واقع ملموس .
- صاحب قدرة تنظيمية عالية .
- يريد دائما عملا لا نظريات .
- يتميز بكثرة الأنواع ( قاس - رقيق - محب ) .



العيوب :

- البطء فى اتحاذ القرارت .
- التسرع فى اتخاذ القرارت إذا تفاعل معها .
- التحرك نحو الأهداف القصيرة .
- كل يوم ممكن أن يقع فى نفس الخطأ .
- غير منطقي لا يتحرك وفقا لحسه .





التأكيدات اللغوية فى سياق الكلام :


البصري :-

- هذه فكرة غير واضحة بالنسبة لي .
- أرى وجهة نظرك .
- هذا واضح تماماً .
- أنا أرى كذلك أيضاً .
- هذا يعطيني نظرة عميقة .
- أرني هذا بتفصيل أكثر .




السمعي :-

- أسمعك بوضوح .
- هذا الشئ له رنين فى أذني .
- هذا مألوف لأذني .
- إذا سمعت نفسك وأنت تتكلم ستغير رأيك .
- أريدك أن تسمع شيئاً واحداً بتركيز سأقوله مرة واحدة فقط .




الحسي :-

- أنا عندي إحساس بأنك على صواب .
- أنا لا أشعر بارتياح عندما أعمل تحت ضغط .
- هل يمكنك أن تضع يدك على السبب الرئيسي .




التذوقي :-

أريد أن استطعم هذه اللحظة .
أضفت حلاوة للموضوع .
له طعم ممتاز .



الشمي :-


- هذا الموضوع رائحته فائحة .
- أنا أشم غير سليم فى هذا الموضوع .





التأكيدات اللغوية الغير محددة :

التأكيدات التالية لا تصف نظام تمثيلي محدد من الأنظمة الحسية مثل النظام البصري ،
أو السمعي ، أو الحسي .
فمثلاً : إذا قال شخص أنا متحفز جداً ، فمن الممكن أن يكون متحفزاً أنه رأي شئ أو سمع صوت أو أحس بشيء .


أمثلة للتأكيدات اللغوية الغير محددة :-


- تعلم - أختار - أعتقد - حفز - فكر
- عيش - ترعب - تذكر - فهم - عرف
- تجربة - قدر - لطيف - أحترم

كون الشخص يستخدم نظام تمثيلي لغوى غير محدد ، لا يعنى أنه لا يستخدم نظام تمثيلي حسي .
فكل العمليات الداخلية تتضمن المرور بعدة مراحل مختلفة ومتتابعة واستمرارية لنظام تمثيله .




أمثلة للتأكيدات الغير محددة فى نطاق الكلام :-

- فكرتك جعلتني متحفزاً للعمل .
- لقد تعلمت الكثير من المحاضرة .
- لقد قررت أن أعمل فى مجال الفنادق .
- أعتقد أن فى ذلك شئ من الصحة .
- أعرف أن رئيسي فى العمل يحترمني جداً .


كيف يمكنك أن تكتشف النظام التمثيلي اللغوي لشخص يستخدم تأكيدات لغوية غير محددة ؟

أسأل بعض الأسئلة التالية التى تبدأ بكيف :

- كيف بالتحديد ؟
- كيف عملت ذلك ؟
- كيف تعلم ذلك ؟
- كيف تذكر ذلك ؟

فإذا قال الشخص : أظن أن ذلك حسن .
أسأله : كيف تعرف أن ذلك حسن ؟
فستكون أجابته مثلاً : سمعت صوت فى داخلي يقول لي ذلك .
فهذا الشخص يستخدم التأكيدات اللغوية للنظام السمعي .





أهمية معرفة النظام التمثيلي للأخرين ؟

1- بناء الألفة .
2- التأثير عن طريق العقل اللاواعي الذي يستقبل الجزء الأضعف .
3- الإقناع .
4- سوف تتعلم فيما بعد كيفية الانتقال بين الأنماط التمثيلية المختلفة .




إشارات الوصول العينية

" إن الوجه هو مرآة العقل والعيون دون أن تتحدث ويقر بأسرار القلب " .


http://ajaa.net/upload/x/a0e059a21f.JPG
http://ajaa.net/upload/x/a9033ed4cd.JPG


خذ لحظة من وقتك لتتذكر ما يلي :-

- نوع الطعام الذي تفضله .
- لون سيارتك .
- الأغنية أو قصيدة الشعر المفضلة لديك .




والآن أجب على الأسئلة التالية :-

- أين تقيم ؟
- ماهي هواياتك المفضلة ؟
ما لون شعر أبيك ؟

في جميع هذه الأسئلة استخدمت عينك بشكل أو بآخر، اسأل أي شخص سؤالاً مهما كان ، وسوف تتحرك عيناه لإيجاد المعلومات المطلوبة ، يمكن للعين أن تتحرك من اليمين لليسار، ومن اليسار لليمين ، من الوسط لليمين ، ومن الوسط إلى اليسار، ومن أسفل إلى اليمين ، ومن أسفل إلى اليسار، ومن أسفل إلى الوسط ، ففي البرمجة اللغوية العصبية تعرف حركات العين بتلميحات وإشارات العين ، وسوف نركز على الحركات العينية السبع الأكثر حدوثًا.


http://ajaa.net/upload/x/ff07473c3f.gif




تلميحات وإشارات العين الأكثر شيوعًا



الشخص البصري :

1 ـ التذكر البصري .

إذا سألت شخصًا بصريًا سؤالاً تكون إجابته حاضرة في ذاكرته .
ثم ترى عيناه تتجهان إلى أعلى ثم إلى اليسار ليتذكر المعلومة .
مثلاً : اسأل رجل بصريًا عن لون سيارته .
سوف ترى عينه تتجهان إلى أعلى ثم إلى اليسار للوصول إلى المعلومة .

2 ـ التخيل (التكوين) البصري .

إذا سألت أشخاص بصريين سؤالاً ليست لديهم إجابة جاهزة عليه .
سوف تلاحظ أن نظرهم يتجه إلى أعلى ثم إلى اليمين لبناء الصورة .
قل الشيء التالي لشخص بصري : " تصور كلبًا بأجنحة " أن هذا النوع من المعلومات غير متوفر لديه ، فيقوم ببناء الصورة .

3 ـ التذكرة اللاتركيزي .

سوف تلاحظ أن كثير من الناس لا يحركون أعينهم إطلاقًا .
بدلاً من ذلك فهم ينظرون في اتجاهك لا إليك .
ويبحثون عن صور يبنونها أو يتذكرونها .





الشخص السمعي :

1 ـ التذكر السمعي .

إذا سألت أشخاص سمعيين شيئا لديهم إجابة عليه .
تلاحظ أن أعينهم تتجه نحو اليسار ثم إلى الأمام ، فهم يتذكرون الأصوات .
اطلب من فتاة أن تتحدث عن أغنيتها المفضلة .
سوف تلاحظ أن نظرها يظل في مستواه ويتجه إلى اليسار.


2 ـ التكوين السمعي .

إذا سألت أشخاصًا سمعيين سؤالاً ليست لديهم إجابة مباشرة عليه .
يظل النظر في نفس المستوى ويتحرك إلى اليمين فهم يبنون الأصوات .
قل ما يلي إلى صديقك السمعي : " إن صوت محرك سيارتك يشبه نباح الكلب " .
والآن ليست المعلومة جاهزة عنده .
فإنه سوف يبني الأشياء ويظل نظره في مستواه ويتحرك إلى اليمين .

3 ـ التحدث مع الذات .

حينما يتحدث الناس مع أنفسهم .
يتجه نظرهم إلى أسفل وإلى اليسار .
فإذا كان صديقك يفكر في ترك وظيفته ، ويفكر في السبل الملائمة لتحقيق هذه الغاية .
سوف تلاحظ أن نظره يتجه إلى أسفل ثم إلى اليسار.






الشخص الحسي :

ـ الحسي :

إذا سألت شخصاً حسياً سؤالاً مثلاً : "ما الذي تشعر به عندما تكون مغرماً بشخص آخر؟
تلاحظ أن نظره يتجه إلى أسفل ثم إلى أيمن حينما يحاول تذكر هذه العاطفة .
بملاحظة النظام التمثيلي الأساسي للأخرين ، وتأكيداتهم اللغوية وتلميحات استعمال أعينهم .
سوف تدرك كيف يبنون المعلومات في أذهانهم عليه .
سوف تقيم الاتصال بهم على نفس مستوياتهم .
وذلك يقربك من درجة المهارة والبراعة في الاتصال .
في التمرين اللاحق ، أنت الذي تطرح الأسئلة .
من المهم أن يستمع الآخرين إلى أسئلتك ، وأن يفكروا في الجواب عليها دون لفظ أو نطق أية إجابات ، مهما يكون الشخص المجيب ، قم بملاحظة كيفية تحرك عينه للبحث عن المعلومة .

ترتبط الأنماط الداخلية الستة بمناطق معينة من دماغ الإنسان .
وعندما يدخل الإنسان في واحدة من هذه الأنماط تتحرك عيناه باتجاه معين للوصول إلى منطقة الدماغ التي يكون بها لك النمط .
وعندما ينتقل ذهن الإنسان إلى نمط آخر من تلك الأنماط الستة تتحرك عيناه باتجاه آخر.
وهكذا لكل نمط اتجاه لحركة العينين نسميها الوصول العينية Eye Accessing Cues







أن شاء الله سأرد على الاستفسارات وأراكم بخير يوم الأحد أن شاء الله وقدر


والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

زهرة القرنفل
08-09-2005, 05:12 PM
تحيه طيبه للاساتذه وخاصه الاستاذ عماد صادق النموذج الايجابي ،الحمدلله على السلامه، انتم والزملاء الطلاب المتابعين للدوره تعطوني مثل رائع للايجابيه والمثابره، فانا مستخدمه جديده للانترنت ومن حسن حظى تعرفي بهذا الموقع الجميل طيب الاثر والتأثير ،اتمنى التوفيق للجميع من أجل حياة أفضل لكل انسان يمكن ان نصل اليه ولرفعة امتنا العظيمه وشكرا على ردك على الاسئله :D :D

tammam
08-09-2005, 06:55 PM
أخي الكريم عماد صادق الأخوة الأعضاء سلام الله عليك و رحمته و بركاته و بعد..
لا أدري و لكن ربما لم يذهب علي الكثير في هذه الدورة و أستطيع اللحاق بالركب و متابعة الدورة و ترشيد بعض المفاهيم التي قد تكون مغيبة عن البعض ...
تحياتي لك أخي عماد و للأخت لمياء و جزاكم الله كل خير..

[marq=down:858d65a61e]
أخوكم تمـــــــــــ :P ــــــــــام[/marq:858d65a61e]

selma
08-09-2005, 08:25 PM
انا اتابع معكم الموضوع شكرا للدكتور الموضوع رائع
واحببت ان اهدي جميع اعضاء المنتدى هذا الدعاء
تقبل الله منا ومنكم

الله لا اله الا هو الرحمن الرحيم العزيز الجبار المتكبر العاطي النافع الجواد الكريم المهيمن الواسع العليم الاول القديم الكبير المتعال الملك القدوس السلام المؤمن الصبور الشكور الحكيم له الاسماء الحسنى
اللهم لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين"دعاء سيدنا يونس"

اعطاكم واعطانا جزاء الصابرين

الوافيه
09-09-2005, 01:12 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولا أحمد الله لأني أشتركت في هذا المنتدى
وأحب أشكر جميع القائمين عليه
وبالنسبه للدوره بصراااااااااااااااااااحه
جدددددددددددا سعيده بهذه الدوره وان شاء الله راح أحاول أطبق كل مافيها
وتحيه أبعثها لكل الموجودين :) :)

بحبك ياربى
09-09-2005, 02:56 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخى الفاضل عماد صادق

بارك الله فيك وجعله فى ميزان حسناتك هذا المجهود الأكثر من رائع

وللأسف لم أعلم بهذه الدورة إلا اليوم فقط 9/9

ولقد قمت بطباعة كل ردودك وماذكرته سابقا عندى

والسؤال الآن

هل أتابع مع حضرتك ما تبقى من الدورة وآقرأ السابق ذكره بعد ذلك
أم الأفضل لى أبدأ من الأول ؟

أرجو نصيحتك وأشكر حضرتك وجزاك الله خيرا


أختك فى الله

( أول مشاركة لى فى هذا المنتدى الأكثر من رائع ولهذا الموقع الذى أثار اعجابى الشديد )

daea
09-09-2005, 07:23 AM
[]السلام عليكم
كنت دائمة الغضب من صديقة لي لاني اسمعها بكل اهتمام اما هي فلا تهتم دائما بسمعي :roll: هل يمكن ان يغير الانسان من نظامه التمثيلي او حتي من بعض العيوب الموجودة بنظامه؟
كيف يمكن التاثير علي الناس و اقناعهم اذا عرفنا نظامهم التمثيلي؟

daea
09-09-2005, 07:31 AM
السلام عليكم
اولا اعتذر لاني لم اكمل السؤال الاول

كنت دائمة الغضب من صديقة لي لاني اسمعها بكل اهتمام اما هي فلا تهتم دائما بسمعي تقاطعني كثيرا و احيانا تسخر هل هذا يرجع الي النظام التمثيلي لها؟

zaaal_86
09-09-2005, 04:14 PM
عزيزي المدرب

أعزائي المشاركين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

احببت اني اشارككم منذ البدايه ولكن انا متأسف جدا ً للحضور المتأخر
وقرأت واطلعت على مامضى وسوف أكمل معكم ما تبقى





ولكم تحياتي

The Dragon
09-09-2005, 05:00 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا أعتذر بالفعل عن تأخري لكن أرجو المعذر فما زال الإنترنت في منزلي معطلا وأنا أتواصل معكم من خلال مقهى الإنترنت فأرجو مسامحتي

منةالرحمن
09-09-2005, 11:08 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

بارك الله فيك اخى الاستاذ / عمـــــــــــــــاد

جعله الله فى ميزان حسناتك

اولا

حسب ما ذكرته من انظمة تمثيلية...للافراد علمنا انه ممكن معرفة نظام كل فرد

اما من عينية او من اسلوبه فى الحوار

فهل معرفة النظام مهم كمدخل للحوار مع الاخرين ....؟

ثانيا

وهل معرفة الانظمة يساعد فى تعديل السلوك الخاص بى....؟

ثالثا

هل ممكن تغيير شخص من نظام تمثيلى لاخر ....؟

رابعا

ما هو النظام الامثل...؟

واخيرا لك منى جزيل الشكر على هذا الشرح الممتع

واثابكم الله الجنة

اختكم

منةالرحمن

مزوج والعين بحر
10-09-2005, 01:56 AM
مساء الخير
للجميع
وخاصه االاخ المدرب
ممكن اشترك في الدوره علي الرغم اني وصلت متاخره ماشفت الدعوه غير اليوم بس موب مشكله ان شاءالله اقدر الحق عليها مادام هي عشره ايام والسبت والجمعه اجازه ان شاءالله مارح كثير وتم الاطلاع ماوضع في السابق
تحياتي للجميع :lol:

haitaredouane
10-09-2005, 07:18 AM
hay im, haita redouane from morocco.im verry hppy to write you this lletter.mester sadek, i dont have an arabic language in my computer.and im copying some answer from the member

أخصائي نفسي / متدرب
عضو جديد
thank you أخصائي نفسي / متدرب
عضو جديد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكر الاستاذ الفاضل على ما قدمة لنا
والى الامام جميعا

صفحة الهدف


أكتب هدفك من حضور الدورة بالتفصيل :

1 التعمق في هذا العلم وتطبيقه .
2 السعي خلف معرفة الذات اكثر واكثر .
3 محاولة تطبيق التفكير الايجابي .
4 السيطرة على النفس .
5 حل المشكلات بشكل سليم وسريع .
6 انجاز الاهداف الشخصية بشكل سليم



أكتب ما عليك أن تفعله خلال هذه الدورة :

1 الانتباه الى كل ما يذكر ووضعة في عين الاعتبار .
2 الجدية ومحاولة تطبيق التمرينات
3 فهم اساسيات البرمجة .
4 الاطلاع اكثر واكثر .
5 مشاركة الاخوان والاخوات للوصول الى الفائدة المرجوة .
6 الاستعلام والاستفسار عن ما هو غامض .

أكتب ما تتوقع مني خلال هذه الدورة :

1 الطرح السلس والشيق للمادة .
2 توضيح بعض المفاهيم الصعبة والمعقدة .
3 استخدام الامثة والتي من شأنها ايصال المعلومة بشكل واضح وجيد .

احببت اني اشارككم منذ البدايه ولكن انا متأسف جدا ً للحضور المتأخر
وقرأت واطلعت على مامضى وسوف أكمل معكم ما تبقى

تمنياتي للجميع بالتوفيق
وجزاكم الله الف خير

نبراس الحب
10-09-2005, 01:24 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اود اطرح للاعضاء والاستاذ عماد بعض لما طبقته من الفرضيات ونتائجها على امل ان يستفيد منها الجميع
الفرضية الاولى:
فكر في شخص تختلف معه دائما
وجدت ان المرشحات العامه قد تختلف من شخص لاخر حسب الخريطة الذهنيه وادراك الشخص حول العالم

الفرضيه الرابعة :
فكر في بعض الامثلة لاقوال اتخذتها ولا تتعتبر من ضمن سماتك او الاوقات التي وصفت شخص انه جبان او سلبي؟ .
مثل الكذب لتفادي شي معين اما الاوقات التي يمكن ان اصف فيها شخص بانه جبان او... في حالة انني بفرض عمل شي وانتهيت منه من بعد مشقة وتعب فيه ويجيىء شخص ويفسد ما عملته بكل سهولة .

الفرضية الثالثة عشر:
3- حاول الاستفادة من المبادىء والفرضيات التي تعلمتها حتى الان والتي تمكنك من التغيير؟
انا الان احاول بقدر استطاعتي الاستفادة من كل فرضيه اتعلمها ولقد استفدت اول فائدة هامه لانطلاق نحو التغير وهي انني تخلصت من المشاعر الافكار السلبيةوحاولت ان تكون دائما الافكار اليجابية معي وتحفزني على التغير لافضل اما للنتائج التي احصل عليها ليس التي اوريدها ولكن تكون قريبه منها ولا حيلة مع الياس ولا ياس مع الحياة.

الفرضية الرابعة عشر:
عندما قمت بعملية الاتصلال بين العقل الواعي والاواعي وذلك بتذويذ العقل الواعي بمعلومات طيبة وعندها يقوم العقل الواعي بتغذية العقل الاواعي ببرامج طيبة
حسيت انني اقوم بعملية اتصال قوية وفعاله.

وان شاء الله اضع التدريبات الاخرى مرة ثانية

نبراس الحب
10-09-2005, 01:25 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اود اطرح للاعضاء والاستاذ عماد بعض لما طبقته من الفرضيات ونتائجها على امل ان يستفيد منها الجميع
الفرضية الاولى:
فكر في شخص تختلف معه دائما
وجدت ان المرشحات العامه قد تختلف من شخص لاخر حسب الخريطة الذهنيه وادراك الشخص حول العالم

الفرضيه الرابعة :
فكر في بعض الامثلة لاقوال اتخذتها ولا تتعتبر من ضمن سماتك او الاوقات التي وصفت شخص انه جبان او سلبي؟ .
مثل الكذب لتفادي شي معين اما الاوقات التي يمكن ان اصف فيها شخص بانه جبان او... في حالة انني بفرض عمل شي وانتهيت منه من بعد مشقة وتعب فيه ويجيىء شخص ويفسد ما عملته بكل سهولة .

الفرضية الثالثة عشر:
3- حاول الاستفادة من المبادىء والفرضيات التي تعلمتها حتى الان والتي تمكنك من التغيير؟
انا الان احاول بقدر استطاعتي الاستفادة من كل فرضيه اتعلمها ولقد استفدت اول فائدة هامه لانطلاق نحو التغير وهي انني تخلصت من المشاعر الافكار السلبيةوحاولت ان تكون دائما الافكار اليجابية معي وتحفزني على التغير لافضل اما للنتائج التي احصل عليها ليس التي اوريدها ولكن تكون قريبه منها ولا حيلة مع الياس ولا ياس مع الحياة.

الفرضية الرابعة عشر:
عندما قمت بعملية الاتصلال بين العقل الواعي والاواعي وذلك بتذويذ العقل الواعي بمعلومات طيبة وعندها يقوم العقل الواعي بتغذية العقل الاواعي ببرامج طيبة
حسيت انني اقوم بعملية اتصال قوية وفعاله.

وان شاء الله اضع التدريبات الاخرى مرة ثانية

ريم الروم
10-09-2005, 06:23 PM
أنا متابعة معكم من البداية ..

وفكرت ان اترك اسئلتي لنهاية الدورة ..

وجزاكم الله خير على جهودكم

المتهجده
10-09-2005, 06:54 PM
[align=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الشكر كل الشكر لك يا استاذ عماد على شرحك الهائل ولكن للاسف الحلقات الاخيره من الدوره حاسه نفسي مو قادره استوعبها ولا فهمت منها شي اتمنى من الله تعالى يسهل ليه الامر وانجح في استيعابها وفهمها
تحياتى لك ولجميع المشتركين

almuhtama
10-09-2005, 10:57 PM
حضرة الدكتور عماد
الأخت لمياء
اعتذر اشد الإعتذار لإنقطاعي الأيام اللي راحت عن الدورة وذلك بسبب سفري المفاجيء لظروف عائلية ولم تسنح الفرصة لي بالدخول للموقع.
ا على العموم اليوم استرجعت مافاتني. طبعا الجرعة مكثفة لكن
الرؤية استوضحت أكثر واصبحت المعلومات اوضح لكن علي قرائتها مرة اخرى
لإستخلاص الأسئلة وشكرا لكما

الفتاة الخجولة
11-09-2005, 07:17 AM
الأستاذ عماد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
س هل من الممكن أن يحمل شخص واحد نمطين أو أكثر كأن يكون سمعي وبصري في آن واحد وكيف يكون أو لا يكون ذلك ؟.؟وأشكرك لسعةصدرك وتقبلك لإستفساراتنا
علماً باني معكم من بداية الدولرة وقد أغنوني الإخوان عن الإستفسار لثراء استفساراتهم وتشابه تساؤلاتي معهم وأشكرك مرة أخرى ,,
القتاة الخجولة :oops: :oops: :oops:

الفتاة الخجولة
11-09-2005, 07:23 AM
الأستاذ عماد:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكرك على الجهود التي بذلتها وتبذلها معنا وجزاك الله خيرا
أحس بأن شيئا ما تغير في حياتي بعد حضوري لهذه الدورة .........
س \هل من يعني كون الشخص الذي يكون في مرحلة التكوين السمعي سواء سمعي أو حسي ينظر لليمين أننا نسطيع إكتشاف الشخص الذي ينوي الكذب بنظره لليمين ؟
وأشكرك مرة أخرى
الفتاة الخجولة :oops: :oops: :oops:

الشامخه*
11-09-2005, 08:47 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عذرا على التأخير .... ولكني معكم ومتابعة لكم
وجزاكم الله خيرا

om 3ziz
11-09-2005, 09:52 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف الصحة يا أستاذ عماد.... ويعطيك العافية على تشجيعك لي... فقد كنت بأمس الحاجة الي كلماتك... لأني في اليوميين الماضيين كنت أمر بفترات من الركود والإحباط اللتين عادة ما أمر بهما كل شهر.... حيث أنني أشعر بأني من دون فائدة والدنيا ضيقة.. وعدم الإيجابية في أي شي....

ولكني اليوم إنسانه أخرى ... بإذن الله ... فكما قلت للأستاذ إبراهيم شوقي ، مدربي في دورة إدارة الوقت...

فأنا لم أشترك إلا لأنجح .. وهذا ما أنويه بالفعل... بعد التوفيق من الله ... طبعا...

لم أدخل الي الموقع منذ ثلاثة أيام ... لأسباب خارجة عن إرادتي... ولكن ما قرأته اليوم حلوووووووووووووووووووو كثير... وبينفهم يا أستاذ...

حلو سنبدأ في التطبيق... الذي أراه أسهل كثير من اللي كان في بداية الدورة... وأمثلتك يا أستاذ سهلة المهمة علينا ... جزاك الله خير.... :)



والي الأمام دوما......

سأنجح في تغيير حياتي بإذن الله.........

أبا الوليد
11-09-2005, 12:42 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

احببت اني اشارككم

انا متأسف جدا ً للحضور المتأخر

سوف أكمل معكم ما تبقى

جزاكم الله خيرا ..


*

أحمد عبد الرازق
11-09-2005, 03:37 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا آسف للمشاركة المتأخرة ولكني متابع الدورة بإنتظام وبطبق التدريبات

موضوع البرمجة اللغوية العصبية جامد جدا جدا وكان سببا من الأسباب الرئيسية لتغييير حاجات كتيييير جدا في حياتي ..

فإني كنت من الطلبة المهملين واسرح كتييير جدا أثناء المذاكرة وبعد اما استخدمت موضوع البرمجة دي اتغيرت اصبحت ذاكرتي اقوى من الأول لقلة السرحان بنسبة كبيييرة والحمد لله

وكمان اني كنت من المدخنين والحمد لله اقلعت عنها بفضل الله الذى وضعلي البرمجة اللغوية العصبية سببا للتغيير...

وطبعا مع الدعاء في كل صلاه وفي قيام الليل هذا اهم شيئ في الموضوع حتى يعينك الله سبحانة وتعالى على التغييير

قال الله تعالى (وَاسْتَعِينُواْ بِالصَّبْرِ وَالصَّلاَةِ وَإِنَّهَا لَكَبِيرَةٌ إِلاَّ عَلَى الْخَاشِعِينَ [البقرة : 45])

تحياتي ....

طموحي كبيرة
12-09-2005, 01:15 AM
السلام عليكم
عسى ما شر يا استاذ وين درس اليوم بعد ما تحمست ومشيت معكم من البدايه توقفون فجاة
وبعدين وين الاعضاء وردودهم اللي تفتح النفس كثير منهم انقطعوا عن الدورة لا يكون مليتو :? ولى اكيد مشغولين مع بدايه الدوام اللي يهد الحيل صح !! :D

على العموم انتظر الدرس الجاي بفارغ الصبر لا تبطي علينا يا استاذ الله يرحم والديك
ونبي الكل يرجع لحماس اول اتفقنا :wink:

om 3ziz
12-09-2005, 07:56 AM
السلام عليكم.....

صباح الخير لأحلى متدربين............... :D

ما شاء الله علي .... يا أكون اول المتواجدين يا آخرهم ... ما أعرف حل وسط :wink: ............. الله يثبتنا جميعا ..... قولوا آمين...

الأخ أو الأخت طموحي كبيرة..... إحنا معاك على الخط... لم نتكاسل أو نفتر وردود الطلبة إن شاء الله راح تقرأينها\تقرأها اليوم...

يوم الجمعة والسبت إجازتنا.... وراح نتواصل على طول .... وراح نجني ثمار التغيير..... وما راح نفارق أستاذ عماد إلا إذا حصلنا اللي نبيه.... راح نلاحقه ليل نهار.... :lol:

بإنتظار درس اليوم.... من أستاذنا الله يطول في عمره.....


مشتاقة للتغيير......... الله يكرمني بالتغيير... 8)

الوعي قوة
12-09-2005, 10:24 AM
السلام عليكم


أنا معجب بشخصك يا دكتور عماد وبأسلوبك الراقي.

متابعين معكم بأهتمام

وفقكم الله وأثابكم

عماد صادق
12-09-2005, 12:02 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

[السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أسف على تغيبي أمس بسب ظروف خاصة ؛ أخوتى الكرام كيف حالكم أتمنى أن تكونوا دائما بخير
أشكركم على سؤالكم على جزاكم الله خيراً ؛ أن شاء الله أنا معكم حتى تحققوا أحلامكم وأهدافكم وأسمع قصص نجاحكم وننشرها لنأخذ بأيد باقى اخوتنا لينجحوا ويحققوا أحلامهم ونكون قدوة لغيرنا لنسعد أنفسننا وأهلينا وبلادنا



قبل أن ننشر الجزء الجديد أحب أن أرد على أستفسارات حضراتكم

نبراس الحب
بالنسبة للفرضية 11 نعم أختنا الكريمة لدى بعضنا بعض الاعتقادات السلبية المحبطة والخاطئة عن نفسه تؤدى لتدمير النفس
لكن أختنا بالفرضية تقول : كل إنسان له فى تاريخه جميع الإمكانات التى يحتاجها لإنجاز تغير إيجابي فى حياته .
فيجب على الانسان أن يستحضر نجاحاته وخبراته دائما خصوصا عند أتخاذه قرارات هامة فى حياته ويتجنب تذكر التجارب السلبية التى تؤدى للأحباط وعدم الثقة وتؤثر على قرارته بالسلب

بالنسبة لأختيار أحسن الصفات فى الناس لنتعلم منهم ؛ كونوى قناصة أختارى فقط الصفات الحسنة وتعلم أستراتيجية صاحبه وأتركى الصفات السيئة
لكن ماذا لو كنتى ممكن تتاثرى بالصفات السلبية أذن دعى هذا النموذج أو الشخص وأبحثى على نموذج أخر تتوفر فيه الصفة التى تعجبك لتتعلميها وتتدربي على ذلك كيف تتأثرى بالإيجابيات وتستطيع نمذجتها وتتركى السلبيات بدون تأثير عليكى يذكر أستعينى بصديقة لكى

الفرضية 14 العقل الواعى يعمل أثناء اليقظة فقط ولكن العقل اللاواعى هو الذى يستقبل من الحواس طوال اليوم فى اليقظة والنوم

كيف تغيرى برنامج مخزن فى العقل اللاواعى عن طريق العقل الواعى :

التحدث للذات بطريقة سلبية يبرمج العقل بإشارات سلبية تستقر وترسخ في العقل الباطن وتصبح عادات .

يقول العالم الألماني جوته ( اشر الضرار التي ممكن ان تصيب الإنسان هو ظنه السيئ بنفسه )

وفي حديث شريف يقول {{ لايحقرن أحدكم نفسه }} .

يقول آرنس هولمز في كتابه النظريات الأساسية لعلم العقل ( أفكاري تتحكم في خبراتي ، وفي استطاعتي توجيه أفكاري ) .
مرايان ويليامسون ( في استطاعتنا في كل لحظة تغيير ماضينا ومستقبلنا بإعادة برمجة حاضرنا ) .
العقل الباطن يحتفظ بالرسائل الإيجابية التي تدل علي الوقت الحاضر .

القواعد الخمس لبرمجة عقلك الباطن :

(1) يجب أن تكون رسالتك واضحة ومحددة .
(2) يجب أن تكون رسالتك إيجابية .
(3) يجب أن تدل رسالتك علي الوقت الحاضر .
(4) يجب أن يصاحب رسالتك الإحساس القوي بمضمونها .
(5) يجب أن تكرر الرسالة عدة مرات .

خطة ليكون التحدث مع الذات ذو قوة إيجابية :

(1) دون علي أقل خمس رسائل ذاتية سلبية لها تأثير عليك .
مثل ( أنا عصبي ......... أنا ضعيف ) . والآن مزق هذه الورقة التي بها الرسائل السلبية والق بها بعيداً .

(2) دون خمس رسائل ذاتية إيجابية تعطيك القوة وابدأ بكلمة أنا .

مثل ( أنا ذاكرتي قوية – أنا إنسان ممتاز ) .

(3) دون هذه الرسائل الإيجابية في مفكرة صغيرة واحتفظ بها معك .

(4) والآن خذ نفساً عميقاً واقرأ الرسالة الواحدة تلو الأخرى إلي أن تستوعبهم جيداً .

(5) ابدأ مرة أخري بأول رسالة وخذ نفساً عميقاً واطرد أي توتر داخل جسمك - اقرأ الرسالة الأولي عشر مرات بإحساس قوي - اغمض عينيك وتخيل نفسك بشكلك الجديد ثم افتح عينيك .

(6) ابتدأ من اليوم أحذر ماذا تقول لنفسك ، أحذر مال الذي تقوله للأخرين ، وأحذر ما يقوله الآخرون لك .

لو لاحظت أن رسالة سلبية قيم بإلغائها بأن تقول إلغي – وقم باستبدالها برسالة أخري إيجابية.

جيم رون ( التكرار أساس المهارات ) .

عليك أن تثق فيما تقوله – وأنت تكرر دائماً لنفسك الرسالات الإيجابية فأني سيد عقلك أنت تتحكم في حياتك وتستطيع تحويل حياتك لتجربة من السعادة والصحة والنجاح بلا حدود .

نقلا من كتاب قوة التحكم فى الذات للدكتور أبراهيم الفقى

واثب
أشكرك وجزاك الله خيراً

ف المسافر
أشكرك وجزاك الله خيراً

ندى عمر
أشكرك وجزاكى الله خيراً

منة الرحمن
أشكرك وجزاكى الله خيراً

زهرة القرنفل
أشكرك وجزاكى الله خيراً

Tammam
أشكرك وجزاك الله خيراً

Salma
أشكرك وجزاكى الله خيراً

الوافية
أشكرك وجزاكى الله خيراً

بحبك يا ربي
أشكرك وجزاكى الله خيراً ؛ تابعى معى الدورة وانا معكى لكن أستئذنك أجلى الاسئلة على الأجزاء السابقة حتى نهاية الدورة وان شاء الله سأترك الفرصة والوقت لكم لتجميع الدورة وحل ما فاتكم
موفقة أن شاء الله وأهلا بكى وسهلا

Daea
بالنسبة لأمكانية ان يغير الأنسان نظامه التمثيلى أعتقد أن ذلك يأخذ وقت وجهد كبير ولكن لماذا ؟ أنتى عرفه أن ممكن أن يكون للأنسان أكثر من نمط تمثيلي ولكن يوجد نمط مسيطر أو مفضل وممكن تنمي باقى الأنماط الأخرى
أذكرك بأننا نحصل على المعلومات عبر حواسنا ثم نعبر عن هذه المعلومات فى ذهننا ونمزجها مع أحاسيسنا الداخلية وبهذا يتم تشفير خبراتنا


إليك هذا التمرين لرفع وزيادة وعيك ببعض حواسك وتنميتها :-

1- أختر الحاسة التى ترغب فى زيادة وعيك بها

2- أختر وقتاً من اليوم لا تكون لديك فيه التزامات حتى تستطيعي أن تركزى فيه
3- برمجى نفسك بالأسئلة التالية :

- مال الذى أراه ؛ أسمعه ؛ أحسه ؛ أتذوقه ؛ أشمه

أختر أيا من هذه الجوانب لكى تركز عليه


أكتب الاسئلة على ورقة وضعها أمامك

4- كرر هذا التمرين اكثر من مرة بقدر ما تستطيع حتى تدرك انك أصبحت تستخدم الحاسة بدون تدبر وبالعقل الباطن

5- كرر التجربة على حاسة أخرى

أمثلة للأسئلة :-
أجب على الاسئلة بسرعة أكتب ما يخطر على بالك فوراً
عند اجابتك فكر فى الشئ وحدد الحاسة التى تخطر على بالك قبل أن تقرأ الأمثلة

1- وقود
- صورة لشئ ما سائل ؛ سيارة ؛ محطة بنزين
- صوت :ملء خزان صوت أنسياب سائل ؛ صوت أنفجار
- ملمس : مقبض الة ملئ ؛ ملمس السائل
- رائحة : رائحة البنزين
- مذاق البنزين

2- أفضل أصدقائك
- صورة الصديق
- صوت الصديق
- عاطفة : أحاسيس
- رائحة العطر المفضل له
- التذوق مذاق وجبة تناولتها معه

وهكذا أعطى امثلة وتدربي على حواسك معها

مشكلة عدم توافقك مع زميلتك أولاً حددى هل زميلتك هذه مهمة لكى وما سبب أهميتها لكى
لو كانت مهمة تدرجى فى استخدام الفرضيات وما شرحته من قبل لزيادة الأفة بينكما وأنتظرى معى شرح تقنيات الجوانب الثلاث للإنسان والألفة ومواقع الإدارك

Zaaal
مرحبا بك


The dragon
موفق وأهلا بك ومرحبا

منة الرحمن
أشكرك جدأ ؛ نعم معرفة النظام التمثيلي يسهل التفاهم والتوائم وقابلية التغيير ويسلعدك على معرفة كيف يعمل عقلك ويخزن ذكرياتك ويساعدك على تنمية باقى حواسك

مزوج والعين بحر
أهلا بك ومرحباً

haitaredouane
أهلا بك ومرحباً

نبراس الحب
ممتازة وأشكرك على الأمثلة

ريم الروم

موفقة أن شاء الله

المتهجدة
أشكرك ؛ سأقلل من حجم المادة العلمية حتى يسهل عليكى المتابعة وأى أسئلة لكى أو استفسارات سأرد عليها ولكن أستئذنك أجلى الاسئلة على الاجزاء السابقة حتى نشر أخر جزء من الدورة وانا معكم أن شاء الله وقدر حتى تستوفوا الرد على اسئلتكم أن أمكن
وفى أخر جزء سندمج الفرضيات مع التقنيات ونستخدمها مجمعة لتحقيق أهدافنا

Almuhtama
مرحبا بك وموفق أن شاء الله

الفتاة الخجولة
أهلا بكى ؛ نعم ممكن ان يستعمل الأنسان أكثر من نمط تمثيلي ؛ موفقة أن شاء الله
زممكن أكتشاف كذب أى أنسان عن طريق متابع نظرات عينيه

الشامخة
أهلا بك ومرحباً

Om 3ziz
جزاكم الله خيرا أشكرك جدأ ؛ أنا بخير والحمد لله ؛ موفقة دائما أن شاء الله ودائما فى الصفوف الأولى وأن شاء الله ستحقق ما تتمنيه ؛ تابع معى باقى التقنيات

أبا الوليد
أهلا بك ومرحباً

أحمد عبد الرازق
ممتاز أخى موفق دائما وللأمام دائما ؛ أريد أن أسمع قصة نجاحك زمستقبلك الباهر أن شاء الله

طموحى كبير
أنا أسف على عدم تواجدى أمس بسبب ظروف خاصة أشكرك

Om 3ziz
ممتازة وأهلا بكى أشكرك

الوعى قوة
أشكرك أخى وجزاكم الله خيراً

عماد صادق
12-09-2005, 12:19 PM
بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته





أخوتى إليكم الجزء الجديد من الدورة ( لن أتقيد بعشرة أيام لأسهل لكم الفهم والمتابعة والتدريب وتأكيد الاستفادة )

مداخل التغيير

تقنيات البرمجة اللغوية العصبية

9 تقنيات فعالة للتغيير

1 ـ الجوانب الثلاث للإنسان .
2 ـ خط الزمن .
3 ـ الإرساء البسيط .
4 ـ المعايرة .
5 ـ الألفة .
6 ـ النمطيات .
7 ـ دائرة التميز .
8 ـ الترسيخ .
9ـ مواقع الإدراك .


تقنيات التعيير الفعالة

التقنية الأولى

الجوانب الثلاث للإنسان

http://ajaa.net/upload/x/fffb80f76f.gif


التفكير المشاعر السلوك


نموذج مرسيدس


أي تغير في أي جانب يؤدي إلى تغير في الباقي .
لكل إنسان مدخل أقرب لتغير .

قبل الاتصال أعرف الجانب الذي يغلب عليك واضبط تفكيرك ، وسلوكك ومشاعرك .
وعند الاتصال احرص على أن تأثيرك على الآخرين جميعًا وفي الجوانب الثلاث كلها.

بعض المهتمين بالبرمجة اللغوية العصبية ركزوا على جانب واحد من هذه الجوانب
ريتشارد بندلر ، وروبرت دوكلس : ركزوا على جانب الفكر والطرق والوسائل التي نستطيع بها تغيير التفكير باعتباره الموصل للمعتقدات والقيم .

جون جرندر وأنتوني روبنز : ركزوا على جانب السلوك واعتبروه المدخل الأسهل للتأثير.
ليزلي كاميرون باندلر : اهتمت بالتأثير في المشاعر والعواطف .

إن كل واحد من هؤلاء نظر في أقرب المداخل في نفسه واعتقد أن الشيء نفسه عند جميع الناس. والصحيح أن أي تغير في أي جانب يستتبع بتغير في الجانبين الأخرين.
والصحيح أيضاً أن الناس ليسوا سواء فالمداخل الأقرب عند شخص ليس بالضرورة هو الأقرب عند الآخر.

قمة التأثير في الإنسان يتحقق حينما نستطيع أن نؤثر في الجوانب الثلاث جميعها.
يستخدم هذا في إقناع الأخرين بعد الكشف عن الجانب الغالب .
الجانب الأضعف عند الفرد ليس هو دائماً المدخل المناسب للتعبير والعكس صحيح .


الاتصال بين الناس Interpersonal communication

كل يبكي على ليلاه بطريقته الخاصة

حينما تتعامل مع عدد من الأشخاص يزداد الأمر صعوبة ، فلا بد من تلوين أسلوبك لأن مداخل الناس ليست متطابقة .

احرص على مراعاة الجوانب الثلاث في نفسك وفي المقابل .

وحاول معرفة أقرب الطرق للتأثير فيه ، وأعلم أن التأثير متبادل .

كثيرًا ما تختلف آراؤنا حول خطيب واحد أو محاضر واحد .
بعضنا راض وبعضنا ساخط . لماذا ؟

كثيرًا ما نتهم طلابنا في المدارس والجامعات بقصور الفهم . لماذا ؟

زوجها يقول : إنها لا تفكر إلا بالمنزل والمطبخ والأولاد وأنها لا تفهمه لماذا ؟
زوجته تقول : عرفت المفتاح السحري لزوجي !! إذا رغبت أن نخرج إلى السوق أو إلى نزهة ذكرته بأيام زواجها الأولى !!
الأولي : هل تفضل أن نزور المكتبة هذا المساء ؟ الثاني : يسعدني ذلك ، لسبب واحد هو أن أشتري ديوان مجنون ليلى !!
هل تعرف في محيطك بعض المشاكل التي سببها اختلاف هذه الأنماط .
كيف يمكنك أن تسهم أنت في حلها ؟
ناقش مع زميلك المواطن والأحداث التي تفيدنا فيها هذه الخبرة ، ودون الملاحظات .

تغيير المشاعر

الحالة المطلوبة Desired state
لا بد من أن مر بك وقت كنت فيه منشرحاً ، مسروراً سعيداً ، ووقت كنت فيه مهمومًا ،
مغموماً ، متألما ً، وقت كنت فيه نشيطاً ، مبدعاً ، ذا همة عالية ، وطاقة متفجرة جسداً وروحا ، كان عطاؤك فيه كبيراً ، وأداؤك عالياً .
ووقت كنت فيه خامداً ، ضعيفاً ، لاتقوي على فعل ، أو أداء عمل .

الحالة الذهنية mental state لشخص ما في لحظة ما هي ما يراه الشخص ويتصوره في مخيلته ، وما يحدث به نفسه ، وما يحس به من شعور، ثم ما ينعكس من ذلك كله على حركاته، وتنفسه وتعبيرات وجهه، وحركة عينه .


الحالة الراهنة والحالة المطلوبة
تغير الحالة (التفكير + الشعور + السلوك)


تدريب :-

http://ajaa.net/upload/x/aiudc60162bfa.jpg

حاول أن تتذكر مشهدًا ، أو حدثًا ، أو حالة ، كنت فيها مبتهجًا مسرورًا .

ارجع بفكرك إلى تلك الحالة ، وعش في ذلك الجو لدقيقة أو دقيقتين محاولاً أن تستعيد تفاصيل تلك اللحظات السعيدة ، ماالذي تحس به الآن ؟ وما هو شعورك ؟

ارجع إلى قراءة هذا المقال ، هل حصل تغير في شعورك، أو تنفسك مثلاً ؟ بالرغم من أن الحادث الجميل مضى عليه زمن طويل ، ربما سنين عديدة ، إلا أنك استطعت أن تستعيد المشاعر ذاتها التي كنت تحس بها في ذلك الوقت ، بكلمة أخرى استطعت أن تغير حالتك الذهنية
إلى حالة انشراح





تدريب :-



http://ajaa.net/upload/x/aiu526427c814.jpg

والآن تذكر حالة محزنة ، فيها ألم ومرارة .

ارجع بذهنك إلى ذلك الحدث محاولاً استعادة تفاصيله لمدة ثوان ( لا ننصح بإطالة هذه الفترة ) كيف تشعر الآن ؟

لا شك أنك تشعر بضيق ، بألم ..
ارجع إلى قراءة هذه السطور، ماذا حصل لتنفسك ؟

ربما أخذت نفسًا عميقًا، في اللحظة التي تكون منشغلاً فيها بقراءة هذه السطور تختفي تلك الصور، أو الذكريات ، الحزينة منها والسعيدة ، من ذهنك ولكنك تستطيع استدعاء أيًّا منها
متى تشاء .

في الدقائق القليلة الماضية تغيرات حالتك الذهنية عدة مرات ، إذ مررت بثلاث حالات ذهنية :

حالة الانشراح والابتهاج ، وحالة الألم والحزن ، والحالة الحالية التي تقرأ فيها هذا الكلام المكتوب وتعيه . وماذا تستنج من ذلك ؟

إن الإنسان يستطيع تغيير حالته الذهنية بغض النظر عما يحيط به .
أن يملك علمه الداخلي ، يستطيع أن يتحكم به إن أراد ، في حياة الإنسان اليومية ينتقل ذهنه من حالة إلى أخرى بشكل دائم وتعتمد عملية التنقل هذه إلى عوامل عدة ، منها النمط الداخلي للإدراك المخزون المتراكم في ذاكرة الشخص بحلوه ومره ، المحفزات ........... إلخ .



التعامل مع الآخرين

السلوك = الأفعال + الأقوال + العلامات الأخرى

ستجد في البرمجة اللغوية العصبية القوانين ، أو على الأصح الوسائل والأساليب التي تجعلك قادر على تغيير الحالة الذهنية لك أو لغيرك في الوقت الذي تشاء ، أو يشاء فيه غيرك .
ومن هذه الأساليب التي ستمر بها ما يجعل هذه التغيرات دائمة غير مؤقتة .

وإذا أمكن تغيير الحالة الذهنية فقد أمكن تغيير السلوك ، أي العادات ، والعلاقات ، والمهارات ، والأداء ، وكذلك تغير الشعور والتفكير.

فجــــــــــــرالقصيــــم
12-09-2005, 07:54 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذنا الفاضل اشكرك جزيل الشكر والعرفان على هالاثراء الفكري الاكثر من رااااااااائع

بصراحة ما شاء الله هذا ان قالو ا هو الابدااااااع بعينه بالفعل ابداع واكثر من ابداع

ورغم اني متاخرة منتهى التاخييييييييييير لكني اود ان انظم لهذه الدوره ولو بقي منها يوم واحد حتى لاني قمت بتحميل كافة الدروس من اولها وادرسها بالتدريج حاليا الى ان اصل باذن الله للغاية المنشودة

ارجو منك قبولي استاذي الفاضل في دورتك الرائعة وان طرا لي استفسار اسمح لي بسؤالك وساكون ممتنة لك من كل قلبي

تحياتي وتقديري وجل احترامي لك

almuhtama
12-09-2005, 10:22 PM
حضرة الدكتور عماد
يعطيك العافي على المعلومات القيمة والأسلوب الشيق.
أريد ان أشارككم خبرتي وهي قبل معرفتي بالبرمجة اللغوية العصبية . لقد مررت بتجارب كثيرة في حياتي منها القاسي ومنها الجيد والحمد لله في جميع الحالات كان تفكيري ايجابي مما ساعدني على تخطي الصعاب
فمثلا في فترة من الزمن زوجي ترك عمله على اثر اختلاف مع اصحاب العمل وهناك محاكم بينهم وفي نفس الوقت تعرض والدي لجلطة في الدماغ وادخل العناية المركزة وفي ذات الوقت اصيبت ابنتي بمرض شديد بالإضافة الى ظروف العمل التي لا ترحم
في لحظة كدت اصاب بالانهيار لكن بدأت بالتفكير بداية انه منذ فترة ونحن في حالة رخاء فلا بد انها فترة وتنتهي و الحمدلله مرت اشهر من الصبر والإيمان وانقضت

ما أريد قوله ان الإنسان بامكانه ادارة دفة حياته فقط بالتفكير الإيجابي والإيمان بقدراته
فبرايي يجب كل شخص ان يأخذ هذه الدورة وان تعمم على المدارس والجامعات
جزاك الله كل خير يادكتور وشكرا

om 3ziz
13-09-2005, 09:47 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أستاذ عماد درس أمس حلو وايد .... مثل ما قلت بدأت الدروس تنهضم .... وأسلوبك رائع .... يعطيك العافية ....

جربت التمارين .. وفعلا حصل تغيير في حالتي الذهنية ... حقيقة حلوة إن المرء يستطيع أن يغير حالته الذهنية في لحظات ... يعني في دقيقتين مر في خاطري تجاربي الحلوة والتعيسة .... في دقيقتين أحسست بمشاعر الفرح والإبتهاج ومشاعر الألم والحزن ..... أحببت هذا التمرين...

المشكلة يا أستاذ في الإستمرارية بمشاعر الفرح... يعني لو كنت في حالة مزاجية سيئة للغاية ... فتمرين تذكر اللحظات الحلوة سيفيد ولكن كيف أستمر عليه وبالتالي تتغير حالتي للأفضل بعد ما كانت الكآبه تسيطر علي .... أحيان لما أكون متضايقة .. أبحث عن طريقة تبهجني لكني لا أنجح لأني أرى كل شي من منظار أسود .... مع أني في داخلي أريد أن أغير مزاجي في تلك اللحظة ولكن لا أستطيع ..... فهل بتمرين الحالة الذهنية أستطيع أن أنجح ....

مقتبس:::::::ومن هذه الأساليب التي ستمر بها ما يجعل هذه التغيرات دائمة غير مؤقتة .

وإذا أمكن تغيير الحالة الذهنية فقد أمكن تغيير السلوك ، أي العادات ، والعلاقات ، والمهارات ، والأداء ، وكذلك تغير الشعور والتفكير

هذا الكلام شجعني كثير .... يا أستاذ ... معقولة أقدر أغير سلوكي للأبد ... وعاداتي ومهاراتي وكل شي .... والله إني أنتظر هاللحظة بفارغ الصبر...


يا رب أغير من نفسي ... يا رب أغير من نفسي .... يا رب أغير من نفسي .... يا رب أغير من نفسي

om 3ziz
13-09-2005, 09:51 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أستاذ عماد درس أمس حلو وايد .... مثل ما قلت بدأت الدروس تنهضم .... وأسلوبك رائع .... يعطيك العافية ....

جربت التمارين .. وفعلا حصل تغيير في حالتي الذهنية ... حقيقة حلوة إن المرء يستطيع أن يغير حالته الذهنية في لحظات ... يعني في دقيقتين مر في خاطري تجاربي الحلوة والتعيسة .... في دقيقتين أحسست بمشاعر الفرح والإبتهاج ومشاعر الألم والحزن ..... أحببت هذا التمرين...

المشكلة يا أستاذ في الإستمرارية بمشاعر الفرح... يعني لو كنت في حالة مزاجية سيئة للغاية ... فتمرين تذكر اللحظات الحلوة سيفيد ولكن كيف أستمر عليه وبالتالي تتغير حالتي للأفضل بعد ما كانت الكآبه تسيطر علي .... أحيان لما أكون متضايقة .. أبحث عن طريقة تبهجني لكني لا أنجح لأني أرى كل شي من منظار أسود .... مع أني في داخلي أريد أن أغير مزاجي في تلك اللحظة ولكن لا أستطيع ..... فهل بتمرين الحالة الذهنية أستطيع أن أنجح ....

مقتبس:::::::ومن هذه الأساليب التي ستمر بها ما يجعل هذه التغيرات دائمة غير مؤقتة .

وإذا أمكن تغيير الحالة الذهنية فقد أمكن تغيير السلوك ، أي العادات ، والعلاقات ، والمهارات ، والأداء ، وكذلك تغير الشعور والتفكير

هذا الكلام شجعني كثير .... يا أستاذ ... معقولة أقدر أغير سلوكي للأبد ... وعاداتي ومهاراتي وكل شي .... والله إني أنتظر هاللحظة بفارغ الصبر...


يا رب أغير من نفسي ... يا رب أغير من نفسي .... يا رب أغير من نفسي .... يا رب أغير من نفسي

عماد صادق
13-09-2005, 11:41 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم أن شاء الله تكونوا بخير حال

كل عام وانتم بخير اليوم التاسع من شعبان وناقص على شهر رمضان الكريم حوالى عشرون يوم
اللهم بلغنا رمضان وأعنا فيه على الصيام والقيام وتلاوة القرآن على الوجه الذى يرضيك عنا آمين

فجر القصيم :
أهلا بكى وسهلاً ؛ أشكرك على ذوق ومجاملتك جزاكم الله خيراً ؛ تابعى باقى حلقات الدورة وتفضلى أسئلي عن أخر حلقة أو جزء نشر أما باقى الأجزاء فأرجو ان تؤجلى استفسارتك حتى نشر أخر جزء من الدورة وسأترك الباب مفتوح للجميع لإجابة أى استفسارات وسنعمل ورشة عمل نتبادل فيها الخبرات والتجارب الناجحة لكل المشاركين فى الدورة لتعم الفائدة أن شاء الله وقدر .

Almuhtama
أشكرك وجزاكى الله خيراً ؛ ما شاء الله ولا قوة الا بالله ممتازة وموفقة بأذن الله حقق الله أمنياتك .

Om 3ziz
أشكرك أختنا الفاضلة ممتازة ؛ أنبه حضرتك أن التكرار والتدريب المستمر يجعل ما تتمرنى عليه عادة وتصبح عندك من القيم الهامة
وأطلب منكى أن تقرنى تذكر الذكريات الحزينة بألم شديد وتذكر أنه بسبب استمرارك فى استرجاع هذه الذكريات الحزينة ممكن لا قدر الله تصاب بأمراض خطيرة أقلها ضغط الدم والسكر والقرحة وقلة المناعة وأصعبها لا قدر الله لكى ذلك ولا لأحد الأصابة بالنوبات والأزمات القلبية والسكتة المخية والجلطات المخية والشلل وفى دراسة حديثة أثبتت أن الهم والحزن ممكن يؤدى للأصابة بالسرطان .
تخيلى أنك بتكرار تذكرك لهذه الأحداث أصبت ( لا قدر الله) بذلك
أذن يجب أن تستخدمى كل ما تعلمتيه وتتقنيه لمنع مخك من تذكر الأحداث المزعجة لكى

أستعينى بالله وتذكرى أن النبى صلى الله عليه وسلم كان يستعيذ من الهم والحزن أحفظ الأدعية المأثورة فى ذلك وردديها كثراً بالإضافة للأستغفار وقول لا حول ولا قوة إلا بالله

قرأت لأبن القيم فى فضل لا حول ولا قوة إلا بالله أنها لها تسعة وتسعون فضل أقلها أن الله يذهب عنكى بفضل قولها الهم والحزن وذلك على ما أتذكر .



التقنية الثانية

خط الزمن Time Line


http://ajaa.net/upload/x/f86c5719ab.jpg

- يستخدم منهج البرمجة اللغوية العصبية تقنية خط الزمن لوصف الطريقة التى نخزن بها خبراتنا عبر حياتنا ؛ فخط الزمن لأى شخص يعبر عن هذا التسلسل الزمنى للخبرات وعلى خط الزمن يتم ترميز ذكرياتنا حيث يخزنها العقل ماضيا أو حاضراً أو مستقبلاً

- عادة ما نعبر عن الزمن بالخط وعادة ما يكون من اليسار الى اليمين إى من الماضى الى المستقبل


فوائد معرفة خط الزمن :-

1- أنه يمكنك من التمعن فى التفكير فى الماضى والمستقبل ولك الاختيار بينهما ؛ فلو فكرت إقل فى المستقبل فهذا يعنى قلقاً أقل مثلاً ؛ أما لو فكرت أقل فى الماضى فهذا يعنى ندماً أقل وأحزاناً لا تفيد .
- تذكر أنك لا تحتاج للتركيز على ما تود أن تنساه ولكن التركيز على أفكار جدية لما ترغبه
2- تستطيع أن تعرف كيف يفكر الأخرون فى الوقت وهذا يساعدك على التواصل بشكل جيد
3- يمكنك أن تعيد صياغة أى مشكلة أو موضوع بوضعها فى سياقات زمنية مختلفة ( مثل كيف سيكون شعورى بعد عدة سنوات )
4- ستفهم نفسك بصورة أفضل وتسيطر على مشاعرك وسلوكك


- كيف يمكنك تحديد خط الزمن لشخص ما :-
- أسأل هذا الشخص هذه الأسئلة :-

· هل يمكنك تذكر شئ ما حدث منذ أسبوع ؟
· هل يمكنك ملاحظة من أين ياتى هذا الحدث ؟
· كرر السؤالين مرة أخرى عن شهر ثم من سنة ثم منذ خمس سنوات و10 سنوات مضت
· كرر الأسئلة ولكن لحدث سيقع فى المستقبل
· بعد تحديد الذكريات الماضية وتخيل الإحداث اتالية لاحظ هل تتبع هذه الذكريات والاحداث خطاً مستقيما

ملحوظة :-

- أن الكلمات التى يتجاوب معها الشخص قد تشير الى شئ من اللبس أو عدم التأكد أنظر الى أين ينظر الشخص والى حركات جسمه وخاصة الطريقة التى يشير بها
- فى حالة الحصول على إجابة بالنفي وجه السؤال التالى إذا كان لهذه الذكرى مكان على خط الذكريات فأين عساها تكون
- يمكنك أيضا أن تسأل سؤالا أخر يرتبط بمكان حقيقى مثل منزل عاش فيه الشخص لفترة من الزمن أو عمل التحق به وبناء على ذلك يمكنك تحديد الخط الزمنى

الناس قسمين بالنسبة لهذه التقنية أما فى الزمن أو خلال الزمن :-

في الزمن :-

يركز كثيرًا على اللحظة الحالية ويستمتع بها .
لا يفكر كثيرًا في الماضي ولا في المستقبل .
ليس لديه إحساس بالزمن لذلك ينشغل عن المواعيد ويتأخر عنها .
دائمًا يكون في حالة اتحاد ( الموقع الأول ) إذا أراد أن يتذكر الماضي عاد إليه وتذكره بكل تفاصيله الممتعة أو المؤلمة .
قدرته على التخطيط للمستقبل ضعيفة ، ولكنه يتقن الأعمال الإبداعية التي تحتاج جهدًا ووقتًا .
إذا كان الماضي في الخلف فهناك صعوبة في تذكر الأحداث ، فقد تقع في المشكلة نفسها
عدة مرات .
هم الشعراء ، الرسامون ، المبدعون .

خلال الزمن :

يرى الماضي والحاضر والمستقبل معاً .
لا يستمتع كثيراً باللحظات الحالية ولا الذكريات الجميلة ولا يتألم كثيراً للذكريات الحزينة ،
لأنه في حالة انفصال .
يحس بقيمة الوقت ، دقيق في مواعيده ، يضيق ذرعاً بالانتظار .
لديه القدرة على التخطيط .
يفضل الإنجاز السريع على الأعمال التي وقتها أطول وبالتالي يكون إبداعه فيها أقل .
لديه فضول لتغير المجال والمكان .
أهم شيء لديه هو الإنجاز .
قد يكون مشتت بين الماضي ، والحاضر ، والمستقبل في نفس الوقت .
يمكن أن تنتابه حالات عدم الاكتراث .

أحمد عبد الرازق
13-09-2005, 06:19 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الف شكر على المجهووود ..

ولدي بعض الإستفسارات

هل يقصد من هذه التقنية ان معرفة الماضي لإنسان يعني توقع مستقبله؟

وكيف يمكن استخدام هذه التقنية للسيطرة على السلوك وتغيره في المستقبل؟


· بعد تحديد الذكريات الماضية وتخيل الإحداث اتالية لاحظ هل تتبع هذه الذكريات والاحداث خطاً مستقيما
يعني ايه الذكريات والأحداث تتبع خط مستقيم؟وكيف اعرف انها تتبع خطا مستقيما؟


- يمكنك أيضا أن تسأل سؤالا أخر يرتبط بمكان حقيقى مثل منزل عاش فيه الشخص لفترة من الزمن أو عمل التحق به وبناء على ذلك يمكنك تحديد الخط الزمنى

كيف يمكن تحديد خط الزمن بمعرفة المكان الحقيقي للشخص؟

انا آسف تقلت عليك :(
بس انا عارف قدها وقدود :wink:
:D

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

tammam
13-09-2005, 11:31 PM
" قمة التأثير في الإنسان يتحقق حينما نستطيع أن نؤثر في الجوانب الثلاث جميعها.
يستخدم هذا في إقناع الآخرين بعد الكشف عن الجانب الغالب ."

أخي عماد أسعد الله أوقاتك بكل خير و بعد..
أحب أن أعلق على بعض ما أوردت من أفكار تستحق التوقف عندها ..
عندما ننوي التغيير سواء في أنفسنا أو في الآخرين علينا معرفة الجانب الغالب على الشخص فيما لو كان عقلانيا أ عاطفيا أو غرائزيا..ليكون ذلك بمثابة المدخل الذي نستطيع عن طريقه الدخول إلى أعماق الشخص ، و من ثم نعمد إلى تغيير الجانب الأهم الذي هو / جانب الأفكار / لأن له الأثر الطويل و البعيد المدى ، أما التأثير على السلوك أو المشاعر فقط فلن يكون دائما بل مؤقتا و سرعان ما يزول ..

" في حياة الإنسان اليومية ينتقل ذهنه من حالة إلى أخرى بشكل دائم وتعتمد عملية التنقل هذه إلى عوامل عدة ، منها النمط الداخلي للإدراك المخزون المتراكم في ذاكرة الشخص بحلوه ومره ، المحفزات ........... إلخ ."

المقصود هنا طريقة التفكير الغالبة على الشخص و نظرته للأمور فيما لو كانت ايجابية أو سلبية..
أخي عماد أسأل الله العلي الكريم أن يوفقك و يجزيك كل خير على هذا الجهد الجبار ، و سأكون متابعا لك في الأيام القادمة لتقييم أو توضيح بعض الأفكار و لك من خالص الاحترام..

[marq=down:0bfb5d1f5c]
أخوك تمــــــــ :P ــــــــــام[/marq:0bfb5d1f5c]

عماد صادق
14-09-2005, 10:15 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم يارب تكونو بخير حال

أه أخباركم يارب يكون الموضوع ما شي بسلاسة ؛ وكما وعدتكم فى أخر جزء من الدورة سنفتح الباب للتطبيق وأعطاء الأمثلة والاجابة على الاستفسارات أن شاء الله وقدر

أشكر أخوتى الأفاضل

أحمد عبد الرازق
أشكرك وسأرد على استفسارتك اليوم أن شاء الله

تمام
أشكرك ممتاز أخى الكريم جزاكم الله خيراً


والأن مع :

التقنية الثالثة

الإرساء البسيط

تقنية نقل الشعور


http://ajaa.net/upload/x/f1a88ec208.jpg



وهى عملية ربط الحالة الذهنية أو النظام التمثيلي بإشارة ( أو مرساه ) صورية ، سمعية ، حسية
بحيث يؤدي إطلاق الإشارة إلى تلك الحالة الذهنية .

في ذكريات الإنسان مواقف إيجابية كثيرة ، ومواقف عجز وأسى ، والعجيب أن الأخيرة هي التي تقفز إلى الذهن سريعًا عند التعرض لموقف مشابه .

ماذا لو وجدنا وسيلة تجعلنا نشعر بما نريد فقط ونتذكر ما نريد فقط ؟



أستخدمات الإرساء :-

* تستخدم عمليات الإرساء في علاج الخوف أو الوهم في تغيير السلوك .
* كما يمكن لعمليات الإرساء أن تضع حداً لكثير من المشاكل الزوجية، والخصومات العائلية ، وتقوية الثقة بالنفس في المواقف التي تتطلب ذلك .
* يتستخدم هذه الطريقة كثير من الزعماء والقادة ( حركات الأيدي والإشارات عند إلقاء الخطب ) .
* ويمكن الإفادة من الإرساء في كافة نواحي النشاط الإنساني .

شروط الإرساء

أن تكون المرساة مميزة .
أن تكون مناسبة وقابلة للتكرار .
أن تكون في قمة الحالة .
أن تكون الحالة صافية أو خالصة .
دقة التوقيت .

خطوات الإرساء
للحصول على أفضل النتائج من عملية الإرساء سيكون من المفيد أن تتذكر النقاط الأربع التالية :
1 ـ لكي يكون الإرساء ناجحًا ، يجب أن تستعيد الحالة الذهنية على أساس أنك أنت نفسك تقوم بذلك الموقف وليس شخصًا آخر .
أي تكون متحدًا بالحالة الذهنية ولست منفصلاً عنها .
2 ـ يجب أن يتم إطلاق المنبه أو المرساة عندما تصل الحالة الذهنية وما يصاحبها من شعور إلى قمتها وليس قبل ذلك ولا بعده .
3ـ يجب أن تكون المرساة مميزة عن أي حركة أو سلوك عام ، فالنظر إلى الساعة أو مصافحة شخص لا تصلح أن تكون مرساة .
4 ـ يجب أن تستعمل المرساة بالطريقة نفسها التي وضعتها بها وليس بطريقة أخرى .


أسباب عدم نجاح الإرساء ( ضعفه ) :

1 ـ وجود تراكيب مقارنة مثالية .
2 ـ عدم القناعة بإمكانية الإرساء أو جدواه العملية .
3 ـ وجود الشخص في الزمن الأدني .
4 ـ الطبيعة الحسية أو البصرية جعل الإرساء الحسي غير فعال.
5 ـ عدم الدقة المراساة أو الشعور المرسي.
ربط محفز بحالة شعورية ( أو معنى ) ـ نقل المشاعر عبر الزمن والمكان ، وهو لغة اللاوعي

مواصفات الشعور المناسب للإرساء :

1 ـ عاليًا . 2 ـ صافيًا . 3 ـ مركزاً .

تدريب : عملية الإرساء :

1 ـ احضر شعوراً عالي صافًًا مركزاً .
2 ـ أطلق المرساة المناسبة في القمة لمدة 5 ـ 15 ثانية .
3 ـ اختبر نجاح الإرساء بإطلاق المرساة .
يصلح : عند وجود إرساء سلبي محدد وفي حالة محددة تستدعي مشاعر سلبية محددة .
لا يصلح : عند وجود مشاعر سلبية متكررة



.



مع تحياتى لكم والسلام عليكم

الفتاة الخجولة
14-09-2005, 01:14 PM
الأستاذ عماد.........الأخوة المتدربين ......

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..أرجو أن يكون الجميع بخير
بالنسبة للإرساء ..أحسست بصعوبة هذا المفهوم وأنا أنقل محاضرة اليوم في دفتري الخاص بمحاضرات البرمجة العصبية اللغوية .وتشابكت لدي المعلومات

هل الإرساء الغير مقصود مثلا هو ما أشعر به من سعادة عندما أشم رائحة عطر كان أول إستخدامي له في موقف كنت فيه في غاية السعادة مثلاً؟ هل هذا مثلا إرساء حسي
ثم كيف أحضر شعورا عاليا صافيا مركزاً؟؟
وما المقصود بأن من أسباب عدم نجاح المرساة(وجود الشخص في الزمن الأعلى )؟؟

أتمنى يا أستاذ أن أنجح في هذا المفهوم حتى أستطيع بالفعل إستدعاء المواقف الإيجابية بعملية الإرساء هذه ! أتمنى أن أتخلص من الخوف وأستعيد الثقة بنفسي !
أسأل الله العظيم أن لا يحرمك الأجر وأن يجعل عملك خالصاً لوجهه الكريم
الفتاة الخجولة :oops:

بنت البادية
14-09-2005, 01:23 PM
[الاخ الكريم
عفاك الله و زادك علما موضع ممتاز و جدير بالمتابعة و اانشاء الله سنتابع معك الى انقضاء حلقات الموضوع

بنت البادية

عماد صادق
14-09-2005, 02:43 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسعدنى أن أرد على استفسارات أخوتى

أحمد عبد الرازق

أهلا بك وسهلا
س هل يقصد من هذه التقنية ان معرفة الماضي لإنسان يعني توقع مستقبله؟
س وكيف يمكن استخدام هذه التقنية للسيطرة على السلوك وتغيره في المستقبل؟
أخى الفاضل مقاصد هذه التقنية :-

1- أنها تمكنك من التمعن فى التفكير فى الماضى والمستقبل ولك الاختيار بينهما ؛ فلو فكرت إقل فى المستقبل فهذا يعنى قلقاً أقل مثلاً ؛ أما لو فكرت أقل فى الماضى فهذا يعنى ندماً أقل وأحزاناً لا تفيد .
* تذكر أنك لا تحتاج للتركيز على ما تود أن تنساه ولكن التركيز على أفكار جدية لما ترغبه
2- تستطيع أن تعرف كيف يفكر الأخرون فى الوقت وهذا يساعدك على التواصل بشكل جيد
3- يمكنك أن تعيد صياغة أى مشكلة أو موضوع بوضعها فى سياقات زمنية مختلفة ( مثل كيف سيكون شعورى بعد عدة سنوات )
4- ستفهم نفسك بصورة أفضل وتسيطر على مشاعرك وسلوكك

أذن ليس المقصود هنا بمعرفة الماضى توقع المستقبل ؛ ولكن بمعرفتك لنفسك وتطوير لنفسك تتوقع كيف ستتصرف فى المستقبل بناء على ما قمت به من تطوير لنفسك وتدربت عليه

س يعني ايه الذكريات والأحداث تتبع خط مستقيم؟وكيف اعرف انها تتبع خطا مستقيما؟
أخى من فضلك أجب على هذه الأسئلة :-

· هل يمكنك تذكر شئ ما حدث منذ أسبوع ؟
· هل يمكنك ملاحظة من أين ياتى هذا الحدث ؟ أين أتجهت عينك ؟ لاحظ إشارات يدك وجسمك ؛ المكان المخزن به هذه المعلومات أين ترى الحدث أين أمامك أم خلفك يمين أو يسار
· كرر السؤالين مرة أخرى عن شهر ثم من سنة ثم منذ خمس سنوات و10 سنوات مضت
· كرر الأسئلة ولكن لحدث سيقع فى المستقبل ولاحظ موقع تخزين وتخيل هذه الأحداث

· بعد تحديد الذكريات الماضية وتخيل الإحداث صل بين موقع الأحداث الماضية والأحداث المستقبلية لاحظ هل تتبع هذه الذكريات والاحداث خطاً مستقيما

كيف يمكن تحديد خط الزمن بمعرفة المكان الحقيقي للشخص؟
هذه طريقة اخرى مثل السابقة تماماً بس يتبع فيه السؤال عن مكان أو وظيفة مثلاً وتلاحظ نظرة عينك وأين ترى مكان تخزين المعلومة عندك تراه أمامك أم خلفك وهكذا

الفتاة الخجولة

أهلا بكى وسهلا
س هل الإرساء الغير مقصود مثلا هو ما أشعر به من سعادة عندما أشم رائحة عطر كان أول إستخدامي له في موقف كنت فيه في غاية السعادة مثلاً؟ هل هذا مثلا إرساء حسي

للإجابة على هذا سأضرب مثال :
1- قومى بأغماض عينك وتذكرى حدث سعيد جداً فى حياتك تذكرى الحدث السعيد بكل تفاصيله ونشوته .
2- عندما تصل ساعدتك لقمتها أثناء التذكر قومى باستخدام مرساة مناسبة لكى ولتكن لمس الخاتم الذى تلبيسه فى أصبعك مثلا أو ساعتك أو تشبيك يدك مثلا أو ضم قبضت يد ومسكها باليد الأخرى هذه أمثلة للمرساة
3- أفتحى عينك .
4- ما هذا ؟ نحن نقوم بعمل ربط ذهنى وعقلى واعى ولا واعى بين حالة ذهنية سعيدة وإشارة خاصة بنا نحن
5- تدربى على الخطوات السابقة عدة مرات حتى يقترن لديك لمسى المرساة ( إطلاقها بالحدث السعيد ) .
6- أستخدمى هذه التقنية عند إحتياجك للشعور بمشاعر الفرحة والبهجة
7- ممكن تستدعى حدث كنت فيه قوية وقمت عمل قوى وجرئ وتطبيق نفس الخطوات تقدرى تستدعى مشاعر القوة

ثم كيف أحضر شعورا عاليا صافيا مركزاً؟؟
عن طريق أختيارك لحدث كان شعورك وقتها فى أعلى مراتب القوة والعلو من الفرحة مثلاً أو القوة مثلاً حدث ليس فيه اختلاط بمشاعر متضادة مثلاً من الفرح والحزن أو القوة والضعف
ومركز ليس شعور مثلا بفرحة أو بهجة عادية أو متوسطة ولكن مركز وليس مشوه

وما المقصود بأن من أسباب عدم نجاح المرساة(وجود الشخص في الزمن الأعلى )؟؟
تقصدى الزمن الأدنى أعتقد على ما أفهم المقصود به بداية أو أول مرحلة الشعور بالحالة وليس ذروتها فيفشل الإرساء .
وهذا ما أمكنى فهمه من مصطلح الزمن الأدنى ؛ بصراحة لم يستوقفنى هذا المصطلح ولم أسئل عليه ولكن على العموم سأسأل مدربى عليه عندما تحين فرصة لذلك أن شاء الله


بنت البادية
أهلا بكى وسهلاً أشكرك وجزاكى الله خيراً

أشكركم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

tammam
15-09-2005, 01:15 AM
أخي الكريم عماد سلام الله عليك و رجمته و بركاته و بعد..
فأتقدم لك بداية بالشكر و التقدير لهذا الجهد المبذول سائلا المولى أن يجزيك خير الجزاء على ذلك...
من جهة أخرى أحب أن أنبه إلى شيء مهم ألا و هو التطبيق العملي للكثير من تقنيات ال NLP ، فمثل هذه التقنيات يصعب تطبيقها بشكل نظري و تحتاج للمارسة و التطبيق حتى تنجح ..
و لعل العديد من الأخوة يخشى من التطرق لمثل هذا الكلام حتى لا يتهم بقصور فهمه ...
أرجو الأهتما بهذا الأمر أكثر..
و تقبل مني فائق الاحترام و التقدير ...

[marq=down:5ae5eb8526]
أخوك تمـــــــــ :P ـــــــــــام[/marq:5ae5eb8526]

عماد صادق
15-09-2005, 10:15 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخى تمام أشكرك وأذكرك كما أذكر أخوتى كلهم من فضلكم من يجد صعوبة فى فهم أو تطبيق أحدث جزء نشر يسئل وسوف أقوم بمساعدته ولكن الأجزاء السابقة من يحتاج أى استفسار عنها ينتظر معى حتى نهاية نشر أخر جزء من الدورة وسوف أفتح باب الأسئلة من أول الدورة حتى أخرها وسنضرب أمثلة عملية ونطرح إستراتيجيات تطبيقية وأدعو الجميع للمشاركة فى ورشة العمل هذه أسأل الله أن يوفقنا لذلك ويرزقنا الأخلاص ولا يحرمنا من ثواب ذلك العمل

أطلب من سيادتكم أن لاتنسونى من صالح دعائكم لى بكل خير وهذا هو مقابل أو أجر اشتراككم فى الدورة وانتفاعكم منها



التقنية الرابعة

المعايرة Calibration


http://ajaa.net/upload/x/a95c1b801b.jpg

http://ajaa.net/upload/x/27620144e2.jpg

http://ajaa.net/upload/x/92b33eb17a.jpg


المعايرة :

هي ملاحظة التغيرات الفسيولوجية التي تطرأ على شخص ما عند انتقاله من حالة ذهنية إلى حالة ذهنية أخرى ، ثم استخدام تلك التغييرات للاستدلال على حالته الذهنية فيما بعد .

قسمات الوجه وحركات الجسم والنبرات الصوتية تعطينا معلومات عن الشخص المقابل ، ومراقبتها يمكن أن يعطينا فكرة عما يدور في خلده .

درب حواسك باستمرار لتكون كلها مرهفة .

ومن أهم هذه التغييرات :-
التنفس ـ نبرة الصوت ـ قسمات الوجه ـ العينان ـ الشفة السفلي ـ لون البشرة ـ درجة الحرارة ، وبعد أن تتعرف على هذه التغييرات وعلاقتها بالحالة الذهنية ، يمكنك أن تطلب منه العكس وتلاحظ الفرق .

عندما تطلب من شخص ما أن يدخل في حالة ذهنية إيجابية ، حالة يكون فيها سعيدًا منشرحاً ، فإن عداد التغيرات الفسيولوجية تحل له كاستجابة لا شعورية لتغير حالته الذهنية .


إن نوع من الفراسة يمكن أن ندرب حواسنا عليه ونمارسه في حياتنا اليومية .

إجادة مهارة المعايرة تحتاج منا إلى أمرين :
حواس مرهفة تلاحظ الفروق الدقيقة .
تدريب ومران تبدأ بالمراقبة الفاحصة .

وهي تفيدنا في قراءة المعلومات غير المنطوقة التي تعبر عن حال المقابل ، سواء كنا معه في تدريب أو تعليم ، أو علاج ، أو تفاوض ، أو بيع ، أو علاقة عائلية ، أو زوجية ، أو غير ذلك .

إرهاف الحواس للقدرة على ربط العلاقات الشكلية والصوتية الظاهرة بالحقائق المستمرة التي يحاول الشخص حجبها على الآخرين.


الخطوات :
1 ـ ملاحظة الحالات الاعتيادية للشخص.
2 ـ إدراك الفروق على حالة الشخص المقابل بالدقة والتفاصيل مثل : ( الوجه ـ الجسم ـ الحركة ـ النبرة ـ التنفس ـ العضلات ) .
3 ـ لا ينبغي أن يقوم على التخمين والحدس وإنما يقوم على الحس الجازم .

كارينا4
15-09-2005, 12:45 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :)

الله يجزيك عنا ألف خير أستاذنا الفاضل :)

بالنسبة الى التقنيات قمت بتجريب التقنيتان الأولى والثالثة مع بعضهم

فقمت بتذكر موقف سعيد من ذاكرتي وخلال هذا الموقف

قمت برفع السبابة ( يدي اليمنى) وبعد الانتهاء من تذكر الموقف انتظرت فترة من الزمن

ثم قمت برفع اصبعي السبابة فلاحظت أن مشاعر الفرحة والسرور قد غمرتني

وبذلك قمت بالارساء عن طريق رفع السبابة وربطها بحدث ما

ومن خلال التفكير بالحدث السعيد تغيرت مشاعري وأصبح سلوكي أفضل

ولكم جزيل الشكر

سلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااام :)

كارينا4
15-09-2005, 12:52 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :)

الله يجزيك عنا ألف خير أستاذنا الفاضل :)

بالنسبة الى التقنيات قمت بتجريب التقنيتان الأولى والثالثة مع بعضهم

فقمت بتذكر موقف سعيد من ذاكرتي وخلال هذا الموقف

قمت برفع السبابة ( يدي اليمنى) وبعد الانتهاء من تذكر الموقف انتظرت فترة من الزمن

ثم قمت برفع اصبعي السبابة فلاحظت أن مشاعر الفرحة والسرور قد غمرتني

وبذلك قمت بالارساء عن طريق رفع السبابة وربطها بحدث ما

ومن خلال التفكير بالحدث السعيد تغيرت مشاعري وأصبح سلوكي أفضل

ولكم جزيل الشكر

سلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااام :)

أحمد عبد الرازق
15-09-2005, 05:33 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الله يجزيك كل خير :)

بالنسبة للتقنية الأخيرة المعايرة

عندما تغير فيزولوجياتك يعني تغير نبرة الصوت وتتنفس بطريقة معينة وتغير حركات جسمك فهل هذا يعني ان تصل للحالة الذهنية التي تريدها سواء ثقة بالنفس او غيرها؟

السلام عليكم

ام ليث
15-09-2005, 06:03 PM
لا تفكرون اني غايبه عنكم .......... :P
انا معكم لنهاية الطريق ان شاء الله .............
وكمان اشتقت للكتابه الكم ..... :lol: ...........
انا يا استاذ الحمد لله اتحسنت كتيييييييييييييييييير عن اول ...
الحمد لله ....
شكرا الك ... وكمان الي :D لاني رديت عليك ....

ام رؤوف
15-09-2005, 11:22 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
استاذي الفاضل عماد صادق
اسعدني جدا خبر امكانية العودة لبعض النقاط التي استعصى علي و على غيري فهمها
و ذلك و كما تفضلتم استاذي الكريم بعد انتهاء الدورة
كل الاجر انشاء الله و من الدعاء الخالص لك بموفور الصحة و راحة البال و الرزق الوفير انشاء الله اختك الممتنة و المقدرة لتعبك ام رؤوف

لمياء الجلاهمة
17-09-2005, 09:49 PM
السلام عليكم ورحمة الله

اخي الفاضل عماد صادق


الله يعطيك العافية على هالجهد الجبار في الدورة ومتابعة الاعضاء والاجابة على استفساراتهم

والاخوة والاخوات آمل ان تخرجون من هذه الدورة وانتم اكثر قدرة على التحكم في اتجاهات تفكيركم وعواطفكم وتسخيرها لما فيه فائدة لتحقيق طموحاتكم واهدافكم

والله يوفق الجميع

اختكم لمياء

عماد صادق
18-09-2005, 11:14 AM
بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أشكركم أخوتى الكرام على متابعتكم وأهتمامكم ؛ وإليكم الرد على مشاركتكم

كارينا4
ممتاز أختنا الكريمة رائع ؛ أشكرك على ثنائك ؛ من فضلك راجعى باستمرار على الفرضيات والتقنيات وتدربي عليه لو أمكن كل يوم حتى تتقنيها وتستخدميها باحتراف

أحمد عبد الرازق
أخى المقصود من هذه التقنية أنك تقوم بمعايرة أنسان أمامك سواء كان عميل تتفاوض معه على أتمام صفقة أو مديرك فى العمل أو زميلك أو حتى زوجتك
تقوم بملاحظة التغيرات الفسيولوجية التي تطرأ على الشخص عند انتقاله من حالة ذهنية إلى حالة ذهنية أخرى ، ثم استخدام تلك التغييرات للاستدلال على حالته الذهنية فيما بعد .

ولماذا ذلك لتفيدنا في قراءة المعلومات غير المنطوقة التي تعبر عن حال المقابل ، سواء كنا معه في تدريب أو تعليم ، أو علاج ، أو تفاوض ، أو بيع ، أو علاقة عائلية ، أو زوجية ، أو غير ذلك .
فربما الإنسان المقابل لا يكلمك ولكن بهذه التقنية تستطيع أن تعرف ما يختلج فى صدره وما يكتمه من مشاعر كمردود على أقوالك أو أفعالك معه
مثال :
بعض الناس قليلي الكلام ويكتمون مشاعرهم ؛ عند تفاوضك مع عميل مثلا لتبيع له سلعة أو خدمة قوم قبل البدء فى طرح ما تملكه له بمعايرته أطرح عليه أو كلمه فى أخبار سعيدة ولاحظ تأثير ذلك عليه ؛ كلمه عن موضوع محزن أو كارثة ؛ ثم كلمه عن موضوع الساعة خبر يهم الناس كلهم الأن ولاحظ التغيرات الفسيولوجية .
ثم أدخل فى موضوعك الرئيسي ربما يكون عرضك ممتاز ولكن معظم المشترين أو العملاء لا يظهر لك صراحة ذلك للضغط عليك للحصول على أحسن سعر حتى لو كان سعرك ممتاز
لو لاحظت علامات الارتياح عليه فلا تقدم تنازلات أكثر مما قدمت ...... وهكذا
طبق هذا فى باقى تعاملاتك

ام ليث
ممتاز أختنا الفاضلة أن شاء للأفضل دائما ؛ أشكرك وجزاكى الله خيراً

ام رؤوف
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ؛ أشكرك ربنا يبارك فيكي ويجازيكي خير الجزاء ؛ أن شاء الله معاكم حتى تصلوا للنجاح والتفوق وتحققوا ما تتمنوا من الله

أختنا الفاضلة لمياء
أشكرك وجزاكم الله خيراً ؛ ربنا ييسر لكى كل أمورك ويعينك ؛ ونحن أخوتك معاكى دائماً أن شاء الله فى حصننا الجميل جعله الله منارة لخدمة الإسلام والمسلمين ورفعة للإنسانية كلها .


والأن مع :-

التقنية الخامسة

الألفة



http://ajaa.net/upload/x/7e96d1eee2.jpg


الألفة هى التوائم والتوافق والانسجام مع الأخرين

الهدف من الألفة :-
تعميق الود والانسجام ـ المجاراة والقيادة .
فإذا كانت وظيفتك تعتمد على التفاعل مع الأخرين فإنك ستحتاج الى هذه القدرة للتواصل الإنسانى
نحن نتوجه تلقائياً لنحب أشخاصاً يشبهوننا ؛ ونشعر بالراحة تجاههم وبتالى نتواصل معهم بشكل أفضل ومن ثم يحدث نفس الشئ من جانبهم

يتطلب إيجاد الألفة وتحقيقها وتعميقها أمرين اثنين :-
الأول : أن تكون قوي الملاحظة مرهف الحواس لترصد خصائص جليسك ، حركة رأسه ويديه وتعبيرات جسمه ، تنفسه ، طريقة كلامه ، ألفاظه ، قناعاته .
الثاني : أن تمتلك الخبرة والمهارة لتتكيف مع ذلك كله وتكون مرآة لصاحبك .
يمكن تعميق الألفة وزيادتها إذا عرفت النمط الغالب لجليسك .

مستويات الألفة الظاهرية
1 ـ الألفة على المستوى غير الكلامي ( المرآة ) .
2 ـ وأعمق مراحل الألفة في هذا المستوى معرفة درجة تنفس الشخص الآخر ومجاراته .
3 ـ الألفة على مستوى نبرة الصوت .
4 ـ الألفة على مستوى القناعات والقيم والمعتقدات .


خطوات بناء الألفة :-
ملاحظات هامة :-
- أحتفظ دائما بالهدوء وإبداء الاحترام ؛ فلا تغير من طبقة صوتك أو من إعتدال قوامك بشكل مفاجئ .
- قلل من الايماءات المتكررة بشكل آلى ؛ قم بأى تغيير بشكل تدريجي بصورة لطيفة
- لا تستخدم وسائل الاتصال غير اللفظى ( لغة الجسد ) لجذب الأخرين
- لا تحتكر بناء التواصل من جانبك بل أشرك الأخرين حتى لا تحصل على رد فعل عكسى ونتيجة سلبية .
- حافظ باستمرار على وضعية المريحة لجسدك وتصرف بشكل طبيعي بما تمليه عليك شخصيتك

1- أوضاع الجسم
· أجلس أو قف بنفس صورة الشخص الأخر
· تحرك بنفس السلوب الذى يتحرك به الأخر
· أظهر نفس الايماءات بيدك أو بوجهك أو بجسدك
ملحوظة تحدث الألفة بشكل تدريجي متصاعد ؛ أبدأ فقط بجانب واحد مثل طريقة الوقوف مثلا ثم تشبيك الذراعين ثم الصوت .... الخ

2- الصوت
عند الاتصال تليفونيا يكون لعوامل مثل درجة ارتفاع الصوت وسرعة الكلام ونغمة الصوت أهمية كبيرة لنجاح الاتصال
فبقدر ما تتماثل مع هذه الجوانب لدى الطرف الأخر بقدر ما تنجح فى تكوين تواصل جيد

3- الالفة اللغوية والفكرية
- أن الانسان الصورى يميل لأستخدام لغة التصوير فى كلماته وجمله ويمكنك بناء تواصل فكرى بإنتهاج نفس الأسلوب وهكذا مع الإنسان السمعى والحسي


4- الألفة مع المعتقدات والقيم
- عندما لا تنجح طرق الإلفة السابقة يتم استخدام هذا النوع
- يتم إبداء الاعجاب بقيمة أو إعتقاد إيجابي يتبناها أخر مثل العدالة وعدم الانحياز والأمانة ........ الخ

5- ألفة الخبرات
فتواجد محاسبان أو محاميان ...... الخ ستجد أن تواصلاً فعالاً قد بدأ ف الظهور وتلاحظ هذا مع تلاقى غريبان فى بلد ما أو مؤتمر ما

6- الفة التنفس
فخلال محادثتك مع شخص أخر وجه نظرك الى عينيه ولاحظ ارتفاع وانخفاض أكتافه مع كل شهيق وزفير وتتبع نفس الايقاع فى تنفسك هذا يساعدك فى السيطرة على حالتك النفسية والحفاظ على التواصل .

ملحوظة :-
الأن لديك رصيد من طرق بناء الأفة أستخدم طريقة بعد أخرى ولكن لا تتعدى الطرق إلا بعد التأكد من أتقانك لها .

ام الفوارس
18-09-2005, 05:21 PM
سلام الله عليكم:
جزاكم الله عنا كل خير ومازلت انتظر
الاجابة على التساؤلات
ولي عودة باذ ن الله
انا اهم سؤال عندي ماذا نفعل بجيل لا يقبل على الدراسة ماذا نقدم له لنكسبه؟
مامشكلته؟
ولكم شكري

tammam
19-09-2005, 01:20 AM
معك معك أخي الكريم عماد ، و على داوام المتابعة لك أولا بأول ، جزاك الله عنا كل خير..

[marq=down:3008bf2512]
أخوك تمــــــــــ :P ـــــــــــــــام[/marq:3008bf2512]

om 3ziz
19-09-2005, 08:01 AM
السلام عليكم ...

معـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاك يا أستاذ عماد قلبا وقالبا ........


أشوفكم من بعيد لبعيد... لو كنت أعرف ان ردودي البسيطة ليها فايدة ... كنت ما أنقطعت عن

الكتابة ......

أوعدك - إن شاء الله - ما أتآخر عليكم .... مرة ثانية ...


شكرا على الإهتمام الذي يوقد الحماسة ....

عماد صادق
19-09-2005, 01:58 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم أخوتى الكرام ؛ هذه بعض الردود على استفسارات حضراتكم

ام الفوارس
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أختنا الكريمة سؤال حضرتك يحتاج لدراسة ومشروع ؛ ولكن أذكر حضرتك

بهرم عالم الأنثروبولوجى ( الأنسانيات ) جريجورى باتسيون


البيئة
السلوك
القدرة والمهارة
القيم والمعتقدات
الروابط الروحية

حضرتك بعد دراستك لمن تريدى تغيره ومعرفة مرشحات وفلاتر المعلومات لديه ؛ أختارى أفضل مستوى توصلت إليه بعد دراستك للحالة للتغير .
فربما تجدى ان أفضل مستوى ستركزى عليه للتغير من تريدى أن توفرى له البيئة الملائمة لذلك بتوفير أصدقاء وزملاء وجيران يساعدون من تريدى تغيره على التغيير وتبعدى عنه أصدقاء السوء وكل ما يؤثر عليه بالسلب .
وربما تجدى أن طريقة لتغير هو التركيز على السلوكيات والعمل على تغيرها
ولا أخفى عليكى أن أقوى مستوى ممكن تغيرى بسرعة فيه ويستمر تأثيره لفترات طويلة فى نظرى هو مستوى المعتقدات
وضحى حضرتك أهمية العلم فى عقيدتنا الإسلامية تكلمى على حث ودعوة الله سبحانه وتعالى على العلم أستعينى بالقرآن وما ورد فيه من آيات وأستعينى بالأحاديث القدسية والأحاديث الشريفة
تكلمى عن الجهل وعاقبة أمره فى الأمور الدينية والدنيوية تكلمى عن فضل العالم على العابد وتوجد أثار جميلة فى ذلك

أستمرى فى استثارة الدوافع لديهم الدوافع الدينية والدوافع الغريزية من الخطر الداهم الناتج عن تخلفنا سنموت بجهلنا إذ لم نتعلم سنسحق من قبل أعدائنا سنسرق وتسلب حريتنا وسيعتدى علينا من قبل أقوياء لا أخلاق لهم
لا تنسى أستخدام تقنية الألفة أولا قبل البدء فى التغيير فلن يتقبل كلامك أحد قبل أن يحبك أو يشعر بالراحة إليك

لا تنسى الدعاء لمن تريدى تغيره ؛ وكما يقول السلف الصالح ندعو الناس بالنهار وندعو الله لهم بالليل .

Tammam
أشكرك أخى الكريم ربنا يبارك فيك

om 3ziz
أشكرك ربنا يبراك فيكى ما شاء الله سعدت جدت بمجهود حضرتك وهذه الذاتية الرائعة ما شاء الله أصبحت عضوه نشطة ولكى مساهمات ومقالات ممتازة جعله الله فى ميزان حسانتك ؛ موفقة ودائم للأمام أختنا الكريمة .



التقنية السادسة

النميطات



أخوتى أنا أستخدم هذه التقنية وما شاء الله تأثيرها ممتاز ورائع وسريع

تستخدم النميطات للإتنقال من حالة ذهنية وشعورية إلى حالة مضادة مثل :
من حالة خمول واسترخاء إلى حالة تحفز ونشاط .
من حالة شك وتردد إلى حالة يقين وعزم وهكذا .

يجب التنبيه إلى أن هذه الآلية لا يلزم فيها معرفة مضمون الحالة أو التجربة .

تتشكل تجربتنا فى هذا العالم عن طريق المعلومات التى نتلقاها باستخدام حواسنا الخمس .
ولكن البعض منا يتأثر بما يرى إذا أن نظامهم البصرى يكون هو السائد ؛ وبالنسبة لأخرين يكون الصوت هو الذى يطلق أعظم تجارب الحياة لديهم بينما تكون الأحاسيس هى الأساس بالنسبة لآخرين
ويكون ضمن هذه السبل المختلفة للتجارب هناك صور أو أصوات أو أحاسيس محددة يمكن تغييرها لزيادة حدة تجاربنا وتسمى هذه المكونات الأساسية نماذج فرعية

إذا تستطيع مثلا أن تتخيل صورة فى ذهنك ثم تأخذ جانباً من هذه الصورة ( أى نموذج فرعياً ) وتغيره ( تغير نمط ) لكى تغير مشاعرك تجاهه ؛ تستطيع أن تضفى ضوءاً على الصورة مثلاً ؛
وبذلك تغير على الفور من حدة شعورك إزاء هذه التجربة ويعرف هذا بتغيير فرعى .


فإذا كنت تميل للتركيز على النماذج البصرية مثلاً ؛ فإن مقدار المتعة التى تحصل عليها من ذكرى معينة ربما كان يعتمد على شكل مباشر على النماذج الفرعية لحجم ولون ومدى بريق وبعد ومقدار الحركة المتجسدة فى الصورة البصرية التى كونتها من هذه النماذج

أما إذا صورت الموضوع لنفسك بنماذجه الفرعية السمعية فإن ما هية شعورك تعتمد على مدى أرتفاع الصوت وحركته ومقام هذا الصوت ونغنته وما الى ذلك من العوامل المرتبطة بذلك الصوت

ما أن تعى ذلك ستدرك بأن الناس يستخدمون فى لغتهم اليومية كلمات يعبرون فيها عن النظام والنماذج الفرعية التى يركزون عليها


هذه بعض التعابير الشائعة المبنية على النماذج الفرعية :-

نماذج فرعية بصرية :
- هذا الأمر يضئ يومي هذا
- هذا يضع الأشياء فى منظور أفضل
- هذا فى رأس القائمة
- لننظر الى الصورة الكلية

نماذج فرعية سمعية :
- المشكلة تصرخ فى وجهى
- أسمع هذا الأمر بكل صخبه ووضوح
- لهذا الموضوع نغمة رائعة

نماذح فرعية حركية :
- هذا الأمر يثقل كاهلى
- أشعر أنى أحمل كل هذا العبء على ظهرى

كل حاسة من الحواس لها خصائص من حيث المعلومات التي تجمع عن طريقها :

http://ajaa.net/upload/x/df5e258765.gif

تدريب :-

أكتشف نماذجك الفرعية ؛ ممكن أن تفعل ذلك بمفردك أو بالاشتراك مع شخص أخر

قيامك بتغيير شكل تركيبة ( نمط ) أى موقف تمكنك من تغيير الإحساس والتجربة

1- فكر فى موقف يضايقك ؛ ولاحظ أول شئ يخطر ببالك :
* هل هو صورة تراها أم صوتا تسمعه أو شئ تحسه ؟
* ثم قم بملاحظة الشئ الثانى الذى يخطر على بالك ؛ هل هو صوت أم إحساس ؟
* ولاحظ ما هذا الصوت مثلا ؛ هل هو صوتك أم صوت شخص أخر ؟

2- الآن عليك أن تلاحظ اين تتركز الصورة هل هى أمامك أم على يمينيك

3- تخيل أن هذه الصورة تبتعد عنك بعيدا وتبتعد أكثر لاحظ إحساسك

4- غير فى الصورة فى الألوان فى الأشكال فى الأصوات فى سرعة الحركة كفيلم كرتونى هزلى وأدخل عليها صوت موسيقى السيرك

5- اشعر بالسعادة والارتياح ارسم على وجهك ابتسامة . الآن ما هو شعورك ؟

6- تخيل نفسك الآن وأنت أقوى وأكثر ثقة وحرية ؛
قم بتكبير هذه الصورة واجعلها مشرقة ؛
قم بتقريب هذه الصورة منك ؛
وأضف لها جميع الألوان الجميلة التى تحبها ؛
أدخل داخل الصورة وعش أحاسيسها ولاحظ مدى القوة التى أصبحت عليها


أخوتى ممكن أيضا تغير نمط موقف فى الزمن الحاضر :-

أنا مثلا أحيانا أتعامل بحكم عملى مع أشخاص مزعجين ومثيرى للمشاكل ومستفزين .
ويغلب على نمط التفكير الصورى فأقوم بتغير صورة هذا الشخص المتعب فاتخيله على صورة مهرج واضع على وجهه كمية كبيرة من المساحيق مثل مهرجين السيرك أو اتخيل أن له أنف طويلة مثل شخصية فينكيو ( شخصية قصصية تحكى للأطفال ) أو أتخيل أذنه مثل كبيرة ميكى ماوس ؛ أحيانا أضحك فى وجهه برغم استفزازه لى ولكن فى مواقف أخرى أتحكم فى تعبيراتى لكى لا أثير غضبه بضحكى عليه

جربوا هذه التقنية وستدعو لى أن شاء الله

tammam
19-09-2005, 10:48 PM
المقصود بالنميطات هو تغيير نمط الذكرى المخزنة لديك


أخي الكريم عماد صادق أسعد الله اوقاتك و أوقات الجميع بكل خير و بعد..
أريد أن أعقب على ما أوردته أخي العزيز في تعريفك للنميطات ، حيث ينبغي الإشارة إلى أن النميطات هي بمثابة أجزاء من الأنماط المعروفة عند الإنسان / بصري أو سمعي أو حسي / ، و هي تستخدم من أجل تغيير ذكرى أو صورة سلبية مثلا قد ارتسمت في ذاكرتنا ، و ليست هي في التغيير في حد ذاته..
ايضاح أحببت اضافته حتى لا يقع القارىء بالغلط الغير المقصود..
جزاك الله كل خير و تقبل مني فائق الاحترام و التقدير..

[marq=down:83c263c4e9]
أخوك تمــــــــــ :P ـــــــــــام[/marq:83c263c4e9]

عماد صادق
20-09-2005, 09:53 AM
جزاكم الله خيراً أخى تمام ؛ كلامك صح ؛ لقد خاننى التعبير عند محاولة تفسير تقنية تغيير النميطات
أشكرك

عماد صادق
20-09-2005, 10:23 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم أخوتى الكرام ؛ أعتقد أصبحنا الأن عندنا أكثر من طريقة ( تقنية ) نستطيع أستخدامها لتحقيق كثير من أهدافنا ؛ ولسه تابعوا معى واستعدوا ليوم تجميع الخبرات وتكوين أستراتيجيات لتحقيق أحلامنا أن شاء الله

من فضلكم جمعو المادة العلمية للدورة فى ملف وورد مثلا وقامو بطبعه ومراجعته بصفة دورية واستعدوا لعمل ورشة عمل ويوم تدريبي قوى

مستعدين ؛ نبدأ

طب من فضلكم بس حبة نشاط ممكن تغيروا أماكن جلوسكم ممكن نجرى فى المكان ؛ نرفع أيدينا لفوق وتحت ممكن نجرى بسرعة نرجع للخلف بسرعة ؛ دلوقتى ممكن نقعد ونتابع الجديد


أشكركم


التقنية السابعة

دائرة الامتياز


http://ajaa.net/upload/x/ce3b1c5ec0.gif


تستخدم دائرة الامتياز لتعزيز الثقة بالنفس بالدرجة الأولى ؛ وهي طريقة فعالة جدًّا وقوية التأثير .


مراحل إنشاء دائرة الامتياز :-

1 ـ تخيل دائرة أمامك ( ارسمها ) .

2 ـ استذكر مفردات الجودة التي ترغب فيها لنفسك ( الثقة - الشجاعة - العزيمة –
الصبر- .....إلخ ) .

3 ـ تخيل لكل مفردة أجمل لون وأقوى تأثير، ثم ضع أكبر قدر منها في الدائرة .

4 ـ لون برواز الدائرة بأجمل الألوان الزاهية .

5 ـ أضف ما تحب أن تضيفه ( ألوان جذابة ، وروائح عطرية ، وأصوات عذبة ، وغير ذلك ).

6 ـ تحرك وأدخل الدائرة واستشعر كل ما فيها وارصد شعورك .

7 ـ اخرج منها ؛ وكرر التحسين والتجميل والإضافة .

8 ـ عد إليها واستشعر كل ما فيها .


9 ـ كرر ذلك حتى ترضي عنها تماماً .

يمكن استخدام الإرساء قبل خروجك الأخير من الدائرة ، لتثبت تلك الحالة الذهنية ،
والشعورية الإيجابية .

أفضل أن تضغط الدائرة وتصغرها وتجعلها خاتماً في أصبعك على أن تطويها وتحملها معك ، لأن ذلك أيسر وأقرب عند الحاجة .

* بعد أن تجرب هذه الطريقة ؛ دون ملحوظاتك حول هذه الحالة الذهنية والشعورية التي عشتها في دائرة الامتياز.

محمد حمزة
20-09-2005, 12:16 PM
أخي الأستاذ عماد..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
ولا يسعنا إلا أن نطلب من الله العلي القدير أن يكافئك قائلين.. جزاك الله خيرا

متابعين معك كلمة كلمة، وتقنية تقنية
وكما ذكر الأخ تمام، فلا بد من ممارسة وتطبيق التقنيات.

اسمح لي -أخي عماد- بهذه الإضافة(مثال عن الألفة):
عندما تريد أن تتحدث إلى طفلك الصغير، فانزل إلى مستواه، انخفض واثن ركبتيك ليكون وجهك قبالة وجهه، وبالتأكيد من باب أولى انزل إلى مستواه بالتفكير.

ومعك نحو الأفضل..
حمزة

كارينا4
20-09-2005, 01:10 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :)

تأخرت قليلا لاني كنت أطبق التقنيات السابقة

لا أخفيك أستاذي العزيز أنها تقنيات صعبة وتحتاج الى

تركيز كبير وتمعن ; فمثلا تقنية خط الزمن احتاجت مني بعض الوقت

وعرفت انني من الناس الذين يكونون خلال الزمن وسأحاول التفكير بطريقة أقل

في كلا المستقبل والماضي .

أود أن أسألك سؤال أستاذي الفاضل:

بصراحة هناك أشخاص أتعامل معهم بشكل يومي ولكنهم كانوا سيئين جدا في التعامل معي

وأنا أحاول أن أنسى وقد نجحت في نسيان بعض الأشياء

لكن للأسف الآن لا أستطيع التواصل معهم إلا بشكل رسمي

مع أني أحاول ولكن لا أستطيع ، هل يجب أن أتواصل معهم بشكل غير رسمي

مع العلم أنهم لا يتعاملون معي الا بشكل رسمي وأنا أطبق

التقنيات على أناس أخرين وأشعر أني أتحسن ؟

سلااااااااااااااااااام :)

ام رؤوف
20-09-2005, 01:52 PM
[السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الاخ الفاضل و الاستاذ المبجل عماد صادق
تعلم استاذي لن اكون مبالغة ان انا قلت انك فلتة تصور انك استطعت ان تتوفق فيما لم يستطع الوصول اليه من نراهم و نحاورهم و نحتك بهم و اقصد من هم اساتذتنا بالجامعة فجازاك الله خير الجزاء ووفقك لما فيه خيرك و خير اهلك و حفظك في اغلى ما عندك
موضوع الالفة و الانسجام مع الاخرين فهمته برمته و استوعبت كل تعليماتك و توجيهاتك
قدم لنا و لمنتدانا الجميل هذا الصرح القيم بجليل اعمالكم اساتذة و مشرفين حفظكم الله و رعاكم

الفتاة الخجولة
20-09-2005, 03:54 PM
الأستاذ عماد الأخوة المتدربين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أرجو أن يكون الجميع بصحة وعافية
لدى سؤال للأستاذ عماد وهو عن دائرة الإمتياز فقد قلت في البداية تخيل دائرة وفهمت أن الرسم والتلوين كله خيال لكنك قلت في النهاية أفضل أن تضغط الدائرة وتصغرها وتجعلها خاتما في أصبعك على أن تحملها معك ؟أرجو التوضيح ......
اللهم بارك لنا في شعبان وبلغنا رمضان..... آمين
:oops: الفتاة الخجولة :oops:

لمياء الجلاهمة
21-09-2005, 11:18 AM
الاستاذ المبدع عماد صادق

بارك الله فيك على هذا الجهد الرائع واهتمامك بالرد على الحضور

الله يجزيك خير ويبارك فيك

المتابعة معكم

اختك لمياء

عماد صادق
21-09-2005, 03:14 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم أخوتى الكرام ؛ هذه بعض الردود على استفسارات حضراتكم
أخوتى لو تأخرت على حضراتكم فأعذرونى لأنه سيكون بسبب ظروف طارئة


أخى حميز
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أخى ربنا يبارك فيك أشكرك أخى الفاضل
ممتاز أخى إضافة رائعة منك
أتمنى أن تدعوا لى فى ظهر الغيب والأوقات المستجاب فيها الدعاء

أختنا كارينا4
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ؛ كيف حالك أختنا الكريمة ؛
أختنا الكريمة الألفاظ والتعبيرات المجازية لى تأثير قوى على العقل الواعى واللاواعى مثلاً قول حضرتك على التقنيات أنها صعبة يبرمج عقلك الواعى سلباً ؛ ولكن من فضلك أستخدمى لوصف شعورك أوصاف تسهم بإيجابية فى قوتك وإحساسك بمشاعر القوة والسعادة
فمثلا قولى لنفسك أن التقنيات تحتاج لبعض الجهد لتطبيقها قولك هذا لنفسك ينقل شعور إيجابى لعقلك ويدفعك لأحساس بمشاعر ألطف بكثير من قولك لنفسك أنها صعبة

بالنسبة لتعامل حضرتك مع أشخاص سيئ الطباع ؛ فالحضرتك الخيار فى أتخاذ القرار هل يجب عليك التعامل معهم هل يمثلون لديك أهمية فإذا الجواب بلا فتجنبيهم وأتركى التعامل معهم فلماذا أتعامل مع أشخاص مؤذيين ؛ وأستبدليهم بالصالحين الإيجابيين النافعين لغيرهم الناجحين .
وإذا كان الجواب بنعم أى يجب التعامل معهم فيجب أن تستخدمى ما تعلمت للوصول أولاً للألفة معهم ثم قومى بعد ذلك بتغييرهم للأحسن ولا تنسي الدعاء لهم بالخير وصلاح الأحوال

أختنا ام رؤوف
ربنا يبارك فيكى أختى الفاضلة أشكرك جزاكم الله كل خير ؛ أتمنى أن تدعوا لى فى ظهر الغيب والأوقات المستجاب فيها الدعاء

أختنا الفتاة الخجولة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ؛ أشكرك أنا بخير والحمد لله ؛
أختى الفاضلة حضرتك ستتخيلي أنكي تقومى بأخذ الدائرة وتتخيلي أنكى تقومى بضغطها وتصغيرها وتجعليها مثلا كخاتم صغير تضعيه فى أصبعك ؛ كما يمكنك تخيل أنكى تقوم بتطبيق دائرة الامتياز وتضعيها مثلا فى جيبك وعندما تحتاج إستدعاء المشاعر التى وضعيتها فيها فأخرجى الدائرة وقفى فيها ؛ فى كل ذلك أستخدم قدرة عقلك على التخيل ؛ على الفكرة التخيل ينمى العقل ويقويه

أختنا لمياء
أشكرك أختنا الفاضلة الأستاذة لمياء نائب المشرف العام ؛ ربنا يبارك فى حضرتك وييسر لكى كل أمورك ؛ أتمنى أن تكون كل امورك على ما يرام


والأن أخوتى مع التقنية قبل الأخيرة


التقنية الثامنة

المواقع الثلاثة


http://ajaa.net/upload/x/0a11976f33.jpg

المقصود بالمواقع الثلاثة :-

1 - موقعك أنت ؛ 2 - موقع المقابل ؛ 3 - موقع المحايد

هل راقبت يوماً تعاملك مع طفل صغير ، وتخيلت نفسك في موقعه ، وسألت نفسك كيف ينظر إليك ، وما هو انطباعه عنك ، ماذا ينبغي أن تفعل ؟

موقع المقابل يجعلك تكتشف سبب تصرفاته ، وربما أزلتها فزال الإشكال ، وذلك مثل سلوكيات المراهقين التي يكون سببها الخوف أو إثبات الوجود أو غير ذلك .

راقب تصرفك من موقعي المقابل والمحايد ، اقترح ما يمكن تعديله ، عد لموقعك وعدل سلوكك وارصد النتائج .

كل منا اعتاد أن ينظر للأحداث من موقع ذاته ، ولذلك لا يختلف كثيرًا تقييمه للمواقف المتشابهة وتحكمه أنانية في أكثرها .

لكننا حين ننفصل عن ذواتنا ونقف في موقع المقابل فإننا نستشعر احتياجات الآخرين ، ونستطيع أن نقيم سلوكياتنا بعدالة وحيادية .

أما حينما تقف في موقف المحايد الذي يرصد الحدث من بعيد ، فإننا سنكون أكثر شمولية وأبعد نظرًا للأحداث .

التنقل بين المواقع الثلاثة ، هو نوع من المرونة يفيدك في تقويم حالتك وتصور نظرة
الآخرين إليك .

هذه الطريقة تساعدنا كثيرًا لتحقيق ما يطلبه منا ديننا الحنيف " لا يؤمن أحدكم حتى يحب
لأخيه ما يحب لنفسه " .

تحدث مع زميلك جدوى هذه الخبرة ، وكيف يمكن الإفادة منها ، ودون ملحوظاتك .

اسماعيل ربابعة
21-09-2005, 03:36 PM
السلام عليكم ورحمة الله ان متأخر كثيرا في هذه الدورة ولكني قرأت ما كتب كله ؤبدأت اطبق ما قرأت وجزى الله خيرا كل القائمين على هذا البرنامج والدورة اسماعيل ربابعة الاردن : :D

هشام صالح
21-09-2005, 05:51 PM
سلام الله عليكم أخي العزيز عماد

جهد مبارك إنشاء الله لم أطلع عليه ألا البارحة لكنه بأذن الله سيفيدني كثير

أتمنى لك دوام الموفقية والنجاح المتواصل00


أخوك هشام

عماد صادق
22-09-2005, 05:04 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم أخوتى الكرام ؛ واضح أنه كان هناك مشكلة فى موقعنا الحصن
من الصباح حتى الساعة 4.30 بتوقيت القاهرة لم أتمكن من الدخول للحصن أنا مش عارف ماذا كانت المشكلة ولكن الحمد لله على كل حال .

أشكر أخوتى :-

أخى أسماعيل ربابعة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أشكرك وأهلا بك وسهلاً

أخى هشام صالح
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أشكرك وجزاكم الله كل خير وأهلا بك وسهلاً


والأن أخوتى الكرام مع أخر تقنية أقدمها لحضراتكم


التقنية التاسعة

الترسيخ


http://ajaa.net/upload/x/aiuc430a587fe.jpg


المراد بالترسيخ : -
محاولة تقمص شخصية ( نموذج ) ناجح قدوة في سلوك إيجابي معين ،
أو مهارة معينة لاكتساب ذلك السلوك أو تلك المهارة .

ويستخدم الإرساء لتوليد سلوك مستقبلي جديد ، وليس لاستحضار تجربة سابقة .

استخداماته :
1 ـ في المهام الصعبة القصيرة .
2 ـ لتجاوز مشاعر الخوف والقلق والتردد البسيط .
3 ـ يصلح للمعاني الإيجابية .
تستخدم هذه الطريقة لتحسين أدائك في سلوك معين ، أو لاكتساب سلوك جديد .
كما تستخدم بفعالية في علاج الرهبة الاجتماعية .

كثير من الباحثين عن النجاح يأسرهم نموذج بارع في ذلك المجال .
فيراقبون دقائق سلوكه وإعجاب الناس به واستجابتهم لسلوكه .
وكثيرًا ما يتقمصون شخصيته ويقلدون سلوكه ويقتدون به .


خطوات الترسيخ الذهني :
1 ـ تخيل حدوث الحدث الذي تريده من موقع المراقب ( حالة انفصال ) .
وكأنك تشاهد نفسك في شاشة التليفزيون تعمل الحدث كأفضل ما يكون .
كرر وحسن حتى تصل لأفضل برنامج ممكن .
2 ـ تخيل حدوث الحدث من موقع الذات ( حالة اتحاد ) .
وكأنك نعيش الحدث وتشعر بأحداثه .
كرر وحسن شعورك حتى تصل لأفضل شعور ممكن .
3 ـ حدد المفتاح ، وليكن بيدك أنت وهو يؤدي أفضل ما يكون ضع لنفسك إرساء حسي .
4 ـ الخاتمة معك في كل مكان الهوية لا بد ألا تغادر .
5 ـ تصور نفسك وأنت خارج من الخطبة والناس تشكرك وتقول لك بارك الله فيك .
6 ـ لا يصلح هذا الترسيخ في المهارات البدنية مثل السباحة .

هو عملية إرساء في المستقبل مع استخدام مواقع الإدراك والتغيير ليحدث السلوك .

بعد تطبيقك العلمي لهذه الطريقة :-
فكر في مواقف مستقبلية تحتاج فيها أن تمارس هذا السلوك الجديد بمهارة فائقة.
وتخيل أن أحد هذه المواقف يحصل الآن .
وابدأ بممارسة سلوكك الجديد بالطريقة الجديدة التي تعلمتها من هذا التمرين .


لا يصلح
1 ـ في المهام طويلة المدى .
2 ـ لتجاوز حالات الخوف المرضي وحالات الصدمات النفسية .
3 ـ للتحفيز لعمل لا تعرفه .
4 ـ خطر شديد للمعاني السلبية .


الحمد لله

أخوتى أحمد الله وعز وجل على توفيقه لى يا أخوتى وأن مد فى عمرى حتى نقلت لكم هذه الدورة وهذه المعلومات والتقنيات .

أخوتى فى الختام أود أن أعبر لكم عن مدى احترامي وامتناني لكم بالرغم من أننا لم نلتق قط ولكنى أشعر أننا التقينا فعلاً أليس كذلك ؛ أخوتى كلى أمل أن يكون بعض ما شاركتكم به قد ساهم بإيجابية فى تغيير حياتكم وفكركم وشعوركم ؛ أرجو أن تستخدموا بعض ما قدمت لكم من استراتيجيات ( تقنيات وفرضيات ) لتحسنوا نوعية حياتكم .

آمل أن نبقى على اتصال دائما ؛ فى حصننا أو ربما يحالفني الحظ والتقى بكم شخصيا فى يوم من الأيام ؛ أنى أشتاق لسماع قصص نجاحكم .

وقبل أن أودعكم

سنأخذ أن شاء الله راحة لكم ولى ؛ وأن شاء الله وقدر نتقابل يوم الثلاثاء لمراجعة سريعة على الدورة كلها والرد على استفساراتكم و نتبادل الخبرات .

أستأذنكم أرجو من سيحضر معى يوم الثلاثاء يسجل أسمه الأول ( وقع أسمك فقط ) من اليوم حتى يوم الثلاثاء أن شاء الله .

أستودعكم الله الذى لا تضيع ودائعه أراكم على خير حال ؛ والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .


http://www.hanaa.net/postcard/images/friend1.gif



http://www.hanaa.net/postcard/images/luck14.jpg

الفتاة الخجولة
22-09-2005, 08:57 PM
الأستاذ عماد الأخوة المتدربين الأخوة الأعضاء
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أرجو أن يكون الجميع بصحة وعافية
لقد سعدت طيلة الأيام الماضية بهذه الدورة الرائعة والطرح المتميز والتفاعل الرائع
كما لا يفوتني أن أخص بالشكر كل من ساهم في هذه الدورة بمجهود كان قليل أوكثير وأخص بالشكر الأستاذ عماد والأخت لمياء
وكل عام وانتم إلى الله أقرب
أنتظركم الثلاثاء .....إنشاء الله ,,
الفـــتاة الخجولة :oops:

عمرو السيد
23-09-2005, 10:59 AM
نشكرك كثيرا على هذه الدورة

نتظرك يوم الثلاثاء ، ولكن في أي ساعة ؟
عمرو

om 3ziz
23-09-2005, 11:48 AM
السلام عليكم .....

معكم عل الدوام في هذه الدورة الرائعة ....

يا أستاذ سأقوم بمراجعة الدورة بإذن الله كي أكون جاهزة ليوم الثلاثاء...


ونلتقي يوم المراجعه بإذن الله مع الأستاذ عماد ....


لا تتأخروا عن حضور الدرس ....
:wink:

والي الملتقى ...

محمد حمزة
23-09-2005, 11:59 AM
أخوكم محمد حمزة :D

سعدنا بصحبتك أستاذ عماد، وانتفعنا إن شاء الله

وجزاك الله تعالى خيرا..

أحمد عبد الرازق
23-09-2005, 12:21 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلي على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين

انا معكم يوم الثلاثاء

وفي انتظارك اخي عماد ...

تحياتي ...

ام رؤوف
23-09-2005, 05:41 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كل الشكر و جزاكم الله عنا كل خير اذا كنتم تقصدون الثلاثاء القادم فانا انشاء الله تبارك و تعالى معكم و دمتم لنا و لمنتدانا

ام نوني
23-09-2005, 06:49 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
الاستاذ عماد صادق
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اود ان اشكر موقع الحصن النفسي لما اتحفني لما هو جديد وتواصله مع الاعضاء
وكذلك اشكرك جزيل الشكر على هذه الدوره القيمه المفيده
وانا متابعتها من اولها واستفدت منها كثيراُ لما فيها من ايصال المعلومات بطريقه ممتازة
الله يعطيك العافيه
وجزاك الله كل خير
الله لا يحرمك الاجر والثواب

البالغه طموحها
24-09-2005, 09:23 AM
ممتاز

اجمل واكثر دوره حضرتها وتعلمت منها الكثير

الشكر كل الشكر للاستاذ عماد الصادق وكل من ساهم معه لانجاح هذه الدوره

تحياتى الحاااره والشديده للجميع

اتمنى للجميع التوفيق :|

دارين
24-09-2005, 06:14 PM
الاستاذ الفاضل عماد صادق


الاخت لمياء


اشكرك ياأستاذ على هذه المعلومات التي على مااعتقد جديدة في الاختصاص فانا اسمع بها واحاول متابعة وجمع معلومات عن هذا العلم وكذلك سمعت وقرات كثيرا من النقد لهذا العلم ولكنني احب وشغوفة بالاستزادة من نهل العلم ومتابعة كل ماهو مفيد لتطوير الذات والتركيز على توجيه التفكير بشكل ايجابي والابتعاد عن السلبيات وتطبيق ماهو من شأنه تطوير النفس البشرية نحو الأفضل وكيفية وضع خريطة تغير بها الافكار وتطبقها لتغير السلوك من عدم الثقة الى القوة في اتخاذ القرار والتخطيط لتنفيذ ماوضعت خطة له بكل شجاعة ودراسة افكار الآخرين كي تستطيع فهم السلوك والاسلوب الذي تواجه به الاخر في العمل او العلاقات الاجتماعية وغيرها

ارجو ان تصحح لي ان كان فهمي خاطئا وشكرا

اتمنى ان نلقى امثلة على الافكار التى تشرحها لنا كي تكون سهلة وواقعية اكثر في التطبيق


ونحب ان نتابع الدورة بشوق كبير


تحياتي ايضا وشكر موصول للاخت النشيطةجدا على ربطها لكل الامور الاخت لمياء


ننتظر المزيد

متابعين معكم

عائدين من الاجازة ومشتاقين لكم بعد غياب وانقطاع عن المنتدى الغالي على قلوبنا

تحياتنا لكل المشرفين والاعضاء الاكثر من ممتازين


والسلام عليكم

دارين

tammam
24-09-2005, 06:57 PM
بارك الله فيك أخي عماد على جهدك الكبير و الجبار ، و أسأل الله العلي القدير أن يجزيك خير الجزاء على ما بذلت و قدمت..

[marq=down:c59e394ba1]
أخوك تمـــــــــــــ :P ــــــــــــــام[/marq:c59e394ba1]

almuhtama
24-09-2005, 08:07 PM
السلام عليكم ورحمة اله وبركاته
د عماد حفظك الله وزادك من علمه كمان وكمان
الدورة رائعة واكثر . تعلمت منها الكثير والآن بدأت انشرها لجميع افراد العائلة وان شاء الله يوم الثلاثاء معكم

بحبك ياربى
25-09-2005, 11:12 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخى الفاضل عماد صادق
ربنا يبارك فيك ويحقق لك كل أحلامك وكل ما تصبو له ، ويرزقك الأخلاص والثبات وتكون دائما فى عون كل من يحتاج إليك ويكون فى ميزان حسناتك وأن يبلغك رمضان وليلة القدر وأن يرزقك العفو والعافية والدرجات العلا من الجنة ومرافقة نيبه سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم ، وأن يرزقك راحة البال والرضا

آميييييييييييين ، آميييييييييييييييين
وجزاك الله عنا كل خير

والحمد لله لقد قمت بطباعة كل أجزاء الدورة ووضعتها فى دوسيه عندى ، وقمت بقرائتها ودراستها وأنتهيت منها والحمد لله
وباذن الله هتابع حضرتك يوم الثلاثاء ، ومن فضلك هل هناك ساعة محددة للدخول على هذا المنتدى أم ماذا ؟
أرجو الرد والأهتمام لأننى بالفعل فى أشد الحاجة للأستعانة بأعطاء أمثلة توضيحية للتقنيات حتى أقوم بأستيعابها أكثر وأكثر

وبعد أذنك انا عندى بعض الأسئلة

1 )بالنسبة لتقنية خط الزمن
وتحديدا بالنسبة لأمكانيتى تحديد خط الزمن لشخص ما والأستعانة بالأسئلة والتى أقوم بتوجيهها للشخص الآخر ، فأنا ارى أنه ليس كل الأشخاص هيحبوا يجيبوا على هذه الأسئلة فقد تكون العلاقة بيننا لا تتيح له أن يخرج ما بداخله ويفصح عنها لى
وهل ممكن تعطى لنا أمثلة توضيحية وياحبذا تكون واقعية لكى نفهم خط الزمن اكثر ؟

2 ) بالنسبة لتقنية الأرساء
هل عند تحديد مرساة خاصة لموقف كنت قوية أو سعيدة فيه ، هل أقوم عندما أريد أستدعاء هذه الحالة بعمل هذه المرساة فقط أم لابد من القيام بتذكر هذا الحدث الذى عملت له هذه المرساه وبالتالى تتبع الخطوات كاملة كل مرة أريد أن أستدعى بها هذه المشاعر السعيدة أو القوية ؟

وأتمنى بالفعل ان تعطينا أمثلة توضيحية على كل التقنيات
وأشكرك وجزاك الله عنا كل خير


وكل عام وحضرتك طيب لقرب حلول شهر رمضان أعاده الله علينا باليمن والبركات

أختكم فى الله

عماد صادق
26-09-2005, 03:54 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم ؛ أن شاء الله تكونوا بخير حال

أن شاء الله نلتقى غداً الثلاثاء حوالى الساعة 12 ظهراً بتوقيت القاهرة ؛ بس لو تأخرت عليكم حبة يبقى لسه لم أسلم الشغل المطلوب منى فى الشركة التى أعمل بها
أن شاء الله وقدر أنتهى من تسليم شغل مطلوب منى وبعده نلتقى

أستئذنكم من يريد الاستفسار عن أى سؤال خاص بالدورة يتفضل ؛ محدش يتحرج يسئل
ما فيش حاجة أسمها سؤال غبى

أشكركم نلتقى على خير ؛ والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

زهرة القرنفل
26-09-2005, 07:06 PM
السلام على جميع الاخوه الطيبين المشاركين اساتذة وتلامذة ، خاصة الاستاذ عماد بارك الله فيك ونفعنا بعلمك و ادعو الله جل وعلى ان يبارك لنا فيما تعلمنا منك لننفع انفسنا وغيرنا ، بالواقع انا شخصيا استفدت كثيرا وتحسنت نفسيتي واصبحت ادرك ان كل حلم يمكن ان يتحقق بالصبر والايمان والمثابره،لكن لي سؤال حول فهم خط الزمن للاخرين ، الرجاء التوضيح وما الفائده من معرفته شكرا للجميع :D :D :D :D

نبراس الحب
27-09-2005, 08:56 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

كيف حالك اساذنا الفاضل
وكيف حالكم يا اعضاء هذا الحصن الرائع

اعتذر لانقطاعي بعض الايام عن التواصل معكم والتعقيب وهذا بسسب انني قد انشغلت بالجامعة وتسجيل المقررات فيها والدراسة في اول الايام وانقطاع النت المفاجىء.


ولكنني كنت انقل الفرضيات والتقنيات واحاول قرائتها في اوقات الفراغ وبالفعل استطعت ولكن لدي اسئله على بعض الدروس وبعض الامثله والتطبيقات التي قمت بها وهي:

*اولا نموذج الهدف:
الهدف تعلم ومعرفة علم البرمجة الغوي العصبية
عواقبه: يمكن ان تواجهنني صعوبة في التطبيق ولكن ساتغلب عليها وذلك بقوة الارادة نحو التميز وبفهم النطريه ومحاولهة تطبيقها التطبيق الصحيح .
آثاره: الاستافدة من كل شي في هذا العلم والنجاح في الحياة
تحقيق الالفة: علي بتحقيق الالفة مع جميع الناس الذين ساتعامل معهم وذلك لكسب مودتهم وحبهم وبذلك يمكن احاث التغيير فيني او فيهم.
ارهاف الحواس: ساقوم بارهاف الحواي او جمعها عن طريق الحواس المختلفة ورصدها بالرصد الداخلي والخارجي
تحديد الهدف من هذا الشيء: علي ان احدد الهدف بدقة ووضوح وماذا اريد من تعلم هذا العلم مثلا : انا اريد التغير للافضل.
العمل : وذلك بتطبيق كل الفرضيات والتقنيات والاعدادات وهو اهم مرحلة.

دائرة التميز:
لقد قمت بتطبيقها واليكم الملاحظات على هذه التجربه:
لقد عشت دقائق جميلة وشعور بالسعادة وانا في دائرة الامتيازحيث تخيلت نفسي وقد حصلت على كل ما ارغب به من مواصفات وسلوك مثل زيادة الثقة بالنفس والعزيمة وقوة الارادة والشجاعة وقد رسمت لكل منهم قدرا ومساحةً على الدائرة واخترت لكل واحدة منهم لوناً يميزها عن الاخرى ثم قمت بعمل برواز للدائرة ولونته باجمل الالوان واضفت اجمل الروائح الطيبه واعذب الاصوات وهي صوت موسيقى رائعة، ثم تخيلت بأنني داخل هذه الدائرة واستشعرت بكل ما فيها وتخيلت انني امتلك كل ما وضعته في الدائرة ثم خرجت منها وحسنتها ثم عدت اليها وكررت استشعاري بها وقبل خروجي الاخير قمت بتقنية الارساء البسيط لاثبت الحالة الذهنية التي كنت عليها واستخمت مرساة مناسبة ثم قمت بعملية الضغط والتصغير لدائرة وجعلتها كانها خاتم يكون معي اينما كنت .

لقد استفدت من دائرة التميز وبعد كل ما طبقته احسست بقوة واحساس رائع وممتع وان شاء الله ما عملته في دائرة التميز يكون مصاحبا لي اينما كنت.
وشكرا جزيلا لك .

الدرس السابع:*
ماهي الانماط الداخلية السته التي ترتبط بمناطق معينه من الدماغ

التقنيه الاولى: (الجوانب الثلاث):*
ما هي الطريق المناسبة للتاثير على الاخرين في الجوانب الثلاث للانسان؟
لقد قمت بتجربة تغير الحاله والنتيجة لاحظت ان الحاله الذهنيه للانسان قد تتغير في لحظات حسب ظروف المكان والزمان.

التقنيه الثالثة: ( الارساء البسيط ):*
يجب ان نستخدم المرساة باطريقة نفسها التي وضعت بها كيف يتم ذلك؟
ما المقصود بوجود تراكيب مقارنه مثاليه؟

التقنيه السادسة:*
يجب التنبيه الى ان هذه الاليه لا يلزم فيها معرفة مضمون الحالة او التجربة كيف ذلك ؟

وجزاك الله خي الجزاء والتوفيق في الدنيا والاخرة

وبالنسبة لليوم (الثلاثاء) سأكون معكم ان شاء الله
بس ادعوا ان النت ما ينقطع

عماد صادق
27-09-2005, 10:35 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ؛ كيف حالكم ؟ أتمنى أن تكونوا بخير حال
كل عام وانتم بخير ناقص على شهر رمضان الكريم بضعة أيام والله أشعر باشتياق لهذا الشهر الفاضل اللهم بلغنا رمضان ووفقنا فيه ياربنا لما تحبه وترضاه .

أخوتى أصارحكم كنت أتوقع مشاركة أكثر منكم فى متابعة تلخيص الدورة وتسجيل أسماؤكم أين أخوتى :
Moon beam – سبابو عبد الكريم ؛ furat ؛ هبوش ؛ صباح محمد ؛ أحمد عبد الله ؛ ebtisam91 ؛ أسعد إنسان ؛ نور الدين السافى ؛ منة الرحمن ؛ أخصائى نفسى ومتدرب ؛ صناع الحضارة ؛ نسرين ؛ rogi ؛ sam ؛ المتهجدة ؛ المؤمن القوى ؛ ندى عمر ؛ الخبيرة الايجابية ؛ سجى الليل ؛ faten ؛ أحب أكون أفضل ؛ أم رؤوف ؛ أم الأولاد ؛ أم ليث ؛ mohammed 7686
Titoo363 – - wafarahhal – eljazeiri – ra7ma ؛ زبيدة ؛ ؛ الخبيرة الايجابية ؛ دانتى ؛ ام الفوارس ؛ يتمنى الحصول على طاقته ؛ وحده من الناس ؛ ماء السماء ؛ شيخة البنات ؛ رهف 2005 ؛ واثب ؛ أم الأولاد ؛ القلم الحائر ؛ almuhtama
Engineer 82 – live ur life - daarmaa- susan – hatem 1965 – mohammad 7686 –؛ المسلم الايجابى ؛ عيون ملكة ؛ نؤوم ؛ ؛ ميرفت حيارى ؛ صناع الحضارة ؛ المتهجدة ؛ ف المسافر ؛ أمواج البحر ؛ سوزان ؛ faten

أين أنتم أين باقى اخوتى ؟

على العموم سأستخدم تقنية الجوانب الثلاثة للإنسان سأغير تفكيرى لتتغير مشاعرى








أتشرف بالرد على مشاركة أخوتى الأتى أسماؤهم :-
أختنا الفتاة الخجولة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته جزاكم الله كل خير أشكرك أختنا الفاضلة ؛ أرجو الا تنسينا بالدعاء فى الأوقات المستجاب فيها الدعاء

أخى عمرو السيد
أشكرك أخى

أختنا الفاضلة om 3ziz
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ؛ اشكرك أختنا الفاضلة

أخى محمد حمزة
ربنا يبارك فيك أخى الكريم وجزاك الله خير الجزاء

أخى أحمد عبد الرازق
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أخى الكريم أتشرف بوجودك معنا

أختنا الفاضلة ام رؤوف
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أختنا الفاضلة أتشرف بوجودك معنا

أختنا الفاضلة ام نوني
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أختنا الفاضلة أتشرف بوجودك معنا وجزاكم الله خير الجزاء

أختنا الفاضلة البالغه طموحها
ربنا يبارك فيكى أشكرك

أختنا الفاضلة دارين
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أشكرك
بالنسبة لقول حضرتك (وكيفية وضع خريطة تغير بها الافكار ) هل تقصدى وضع خطة لتغيير الأفكار فهذا ممكن ومقبول ؛
ولكن بالنسبة للفرضية الأولى نحن لا نضع خريطة ولكن بنفهم خريطتنا لتصحيح ما قد يكون مشوه أو غير صحيح وبنفهم خريطة من يهمنا أمره لسهولة التفاهم والتفاعل معه ومساعدته على التغيير .
بالنسبة لإعطاء أمثلة لكل حالة فسأحتاج لتأليف كتاب وليس إعطاء دورة أو برنامج ؛ أن شاء الله لو أمد الله فى عمرى سأحضر لكم جزء جديد عن البرمجة اللغوية العصبية غنى بالجديد فى هذا العلم والتطبيقات العملية
بس لا تنسونى من صالح دعائكم وان يوفقنى الله أشكرك

أخى Tammam
أشكرك أخى الكريم جزاكم الله خير الجزاء لا تنسانى من دعائك فى ظهر الغيب وأوقات إستجابة الدعاء .


أخى Almuhtama
أشكرك أخى الكريم جزاكم الله خير الجزاء ممتاز يا أخى لا تنسانى من دعائك فى ظهر الغيب وأوقات إستجابة الدعاء .

أختنا الفاضلة بحبك ياربى
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أشكرك ربنا يبارك فيكى ويجزيكى خير الجزاء أرج أن لا تنسينى من الدعاء فى أوقات استجابة الدعاء
أختى الفاضلة بالنسبة لتقنية خط الزمن تستخدم مع غيرها من التقنيات للتواصل الجيد مع الأخرين
حاولى ملاحظات الصفات المميزة لصنفى الناس بالنسبة لهذه التقنية

الناس قسمين بالنسبة لهذه التقنية أما فى الزمن أو خلال الزمن :-

في الزمن :-
يركز كثيرًا على اللحظة الحالية ويستمتع بها .
لا يفكر كثيرًا في الماضي ولا في المستقبل .
ليس لديه إحساس بالزمن لذلك ينشغل عن المواعيد ويتأخر عنها .
دائمًا يكون في حالة اتحاد ( الموقع الأول ) إذا أراد أن يتذكر الماضي عاد إليه وتذكره بكل تفاصيله الممتعة أو المؤلمة .
قدرته على التخطيط للمستقبل ضعيفة ، ولكنه يتقن الأعمال الإبداعية التي تحتاج جهدًا ووقتًا .
إذا كان الماضي في الخلف فهناك صعوبة في تذكر الأحداث ، فقد تقع في المشكلة نفسها
عدة مرات .
هم الشعراء ، الرسامون ، المبدعون .

خلال الزمن :
يرى الماضي والحاضر والمستقبل معاً .
لا يستمتع كثيراً باللحظات الحالية ولا الذكريات الجميلة ولا يتألم كثيراً للذكريات الحزينة ،
لأنه في حالة انفصال .
يحس بقيمة الوقت ، دقيق في مواعيده ، يضيق ذرعاً بالانتظار .
لديه القدرة على التخطيط .
يفضل الإنجاز السريع على الأعمال التي وقتها أطول وبالتالي يكون إبداعه فيها أقل .
لديه فضول لتغير المجال والمكان .
أهم شيء لديه هو الإنجاز .
قد يكون مشتت بين الماضي ، والحاضر ، والمستقبل في نفس الوقت .
يمكن أن تنتابه حالات عدم الاكتراث .

وبصراحة أختى الفاضلة ليس عندى حالياً أمثلة ممكن أوضحها لكى لكن أوعدك أن أبحث عن أمثلة وربنا يسهل أشرحها فيما بعد .

بالنسبة للإرساء حضرتك لا تحتاجي لعمل خطوات الإرساء كلها لتستدعى الشعور المطلوب فقط أطلقى المرساة ولتكن كما ضربت مثال لمس الخاتم او كما جربت أختنا كارينا4 رفع أصبعها
فبمجرد أن تطلقى المرساة يتم استدعاء الشعور وجربى وستنجحى أن شاء الله .




أخوتى كنت عملت ملخص وبعد ما أنتهيت منه قررت أن أطور وأغير فى شكل التلخيص على الشكل التالى :-


قررت أن أستخدم تقنية المواقع الثلاثة وأن أضع نفسى فى موقع المقابل

والأن سأعتبر نفسى متدرب مثلكم وأريد أن ألخص محتوى الدورة بصورة عملية على الشكل الأتى :-

1- يجب أن أقرر أن أغير نفسى تحقيقاً لقول الحق عز وجل ( إِنَّ اللّهَ لاَ يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُواْ مَا بِأَنْفُسِهِمْ ) 11 سورة الرعد .
- سأكتب الأشياء التى أتشوق لأن أصبح عليها فيما بعد .
- سأغير المعتقدات التى تقف حائلا فى وجهى .
- سأنتهج أفضل استراتيجية تحقق لى ما أصبوا إليه .

2- سأضع ثقتى في الله ثم بما حبانى الله به من إمكانيات جهازي العصبي والعقلي

3- سأعرف نفسي جيداً لأن كثير منا يجهل أشياء هامة جداً عن نفسه


سأستخدم دعائم علم البرمجة اللغوية العصبية NLP

1- الحصيلة ( الهدف ) :

سأكتب ماذا أريد ؟
سأحدد الحصيلة (الهدف )

هناك العديد ممن لم يتمكنوا من إنجاز أى شئ بسبب عدم تحديدهم الواضح لأهدافهم .
وهناك من يحددون لأنفسهم بشكل يومي وأسبوعي وشهري أهداف واضحة قابلة للقياس ، ويحققون نتائج مذهلة .

لا يستطيع بعض الناس تحقيق أهدافهم ويعود ذلك لأحد الأسباب التالية أو جميعها :
عدم معرفة ماذا أريد بالتحديد .
لا أعرف ماذا أفعل بالتحديد .
الإيمان بأني لا أستطيع تحقيق ما أريد من أهداف .

* هناك من يحدد الحصيلة ( الهدف ) بشكل أو إطار سلبي ، وهناك من يحددها بشكل
أو إطار إيجابي .

الإطار الذي تعالج به المواقف :


إطار إيجابي

أسئلة للحل :
- ماذا أريد ؟
- متى أريد تحقيق ذلك ؟
- ما هى مصادر القوة لدى التى تساعدني على تحقيقه ؟
- كيف استخدم الإمكانات أحسن
استغلال ؟
- ما هى التحديات الممكنة ؟
- ما هى أفضل طريقة لمراجعتها ؟
- أبدأ من ماذا وأين للقيام والحصول
على ما أريد ؟
يقودهم التفكير الإيجابي إلي :-
التحرك الإيجابي فيما ترغب وليس فيما لا ترعب .
التعرف على ما تريد وكيفية
الوصول إليه .
تحديد الحالة التى تريد أن تشعر بها .


سأضع خطة لحياتى تشمل محاور أهتمامى ومسئولياتى على النحو التالى :-
( مثال لخطة )

1 ) الجانب الروحى :-
· سأسعى لعلاقة ممتازة مع الله بتحقيق الآتى :-
o أداء الفروض بانتظام وفى أوقاتها وبأتقان
o الاجتهاد فى السنن والنوافل والزيادة منها
o زيادة الصدقات
o الدعاء والتذلل لله والانكسار له والخوف منه
o الاستعداد للرحيل والوقوف بين يدي الله
2) الجانب الشخص :-
· لياقة بدنية عالية وصحة جيدة
· السعى لأكتساب مهارات .....................
· زيادة مطردة فى معلومات العمل وفنياته وإتقان اللغة الإنجليزية
· قوة فى التحكم فى انفعالاتي
3 ) جانب العمل :-
· الحفاظ على عملى والإبداع فيه والابتكار وتحقيق إنجازات يومية
· الاجتهاد للترقى
4 ) الجانب المادى :-
· السعى للحصول على راتب ...........
· الادخار والاستثمار لتكوين ثروة
5 ) الجانب الاجتماعى :-
· الحفاظ على أسرتي وتنميتها وسعادتها
· كفالة الايتام
· صلة الرحم
· مساعدة المحتاجين
6 ) جانب التسلية :-
· التفكر والتنزه الأسبوعي والتسرية عن نفسي


2- إرهاف الحواس :
للرصد الخارجي : ماذا أرى ؟ ماذا أسمع ؟ ماذا ألمس ؟ ماذا أشم ؟ ماذا أتذوق ؟
للرصد الداخلي : ماذا أشعر ؟ ماذا أحس ؟ ماذا أقول لنفسي ؟

سأستخدم ما تعلمته عن :-
النظام التمثيلي

الأنماط التمثيلية تعتبر فلاتر ومرشحات .
أهمية معرفة النظام التمثيلي للأخرين ؟
بناء الألفة .
التأثير عن طريق العقل اللاواعي الذي يستقبل الجزء الأضعف .
الإقناع .

الأنماط التمثيلية


الشخص ذو النظام البصري :

( المميزات والعيوب )


يتميز بالنشاط والحيوية .
يعطى اهتماماً كبيراً للصور والمناظر أكثر من الأصوات والأحاسيس .
يتخذ قراراته على أساس ما يراه أو على أساس تخيله للأحداث .


المميزات :-

- التنفس السريع من صدورهم .
- يقاطعون غيرهم فى الحديث .
- نظرهم الى أعلى .
- التحدث السريع .
- يعتمدون على الحركة بشكل أساسي لدعم أقوالهم .
- يأكلون بسرعة .
- يتخذون قرارات سريعة تصلح فى وقت الأزمات .
- مغامرون ومخاطرون إلي حد كبير .
- متفاعل جدا مع التغييرات
- له رؤية استراتيجية فى معظم الأحيان .
- الصوت العالي .

العيوب :-
- يتهور فى بعض الأحيان فى اتخاذ القرارت .
- الكلمات تسبق المعاني ( كلمات غير دقيقة ) .
- لديه حب السيطرة لأنه يظن أنه يرى الصورة كاملة .
- يعيش فى توتر دائم ومشاكل مع الأخرين .

الشخص ذو النظام السمعي :


يستخدم طبقات صوت متنوعة فى التحدث .
يتنفس بطريقة مريحة .
متزن يعطى اهتمام أكبر للأصوات عن المناظر والأحاسيس خلال تجاربه وما يمر به من أحداث. يتخذ قراراته على أساس ما يسمعه وما يقوم بتحليله .

المزايا :
- يفضلون دائما الامتناع عن الكلام .
- عقلاني منطقي فى كثير من الأحيان .
- أكثر اتزاناً فى اتخاذ القرارت .
- ينطقون ما يقصدون ويقصدون ما ينطقون .
- دقيق فى الكلمات حيث تمر الكلمات على العقل .
- صاحب مشروع إدارة الوقت .
- لديه قدرة عالية على الإنصات وحل المشكلات .

العيوب :
- قد لا توجد رؤية طويلة الأجل .
- عدم القدرة على إدارة الأزمات .
- صعوبة اتخاذ القرارت تحت ضغط .


الشخص ذو النظام الحسي :


يتميز بالهدوء يتحدث بصوت منخفض .
يتنفس ببطء وعمق .
يعطى اهتماماً أكبر للمشاعر والأحاسيس عن الأصوات والصور .
يتخذ قراراته بناءً على أحاسيسه ، ومن الممكن أن يؤثر الأخرين على أحاسيسه ،
وبالتالي على قرارته .

المزايا :
- التفاعل مع الأحداث .
- يحول الخطط إلي واقع ملموس .
- صاحب قدرة تنظيمية عالية .
- يريد دائما عملا لا نظريات .
- يتميز بكثرة الأنواع ( قاس - رقيق - محب ) .

العيوب :
- البطء فى اتحاذ القرارت .
- التسرع فى اتخاذ القرارت إذا تفاعل معها .
- التحرك نحو الأهداف القصيرة .
- كل يوم ممكن أن يقع فى نفس الخطأ .
- غير منطقي لا يتحرك وفقا لحسه .


تلميحات وإشارات العين الأكثر شيوعًا

الشخص البصري :

1 ـ التذكر البصري .
إذا سألت شخصًا بصريًا سؤالاً تكون إجابته حاضرة في ذاكرته .
ثم ترى عيناه تتجهان إلى أعلى ثم إلى اليسار ليتذكر المعلومة .
مثلاً : اسأل رجل بصريًا عن لون سيارته .
سوف ترى عينه تتجهان إلى أعلى ثم إلى اليسار للوصول إلى المعلومة .

2 ـ التخيل (التكوين) البصري .
إذا سألت أشخاص بصريين سؤالاً ليست لديهم إجابة جاهزة عليه .
سوف تلاحظ أن نظرهم يتجه إلى أعلى ثم إلى اليمين لبناء الصورة .
قل الشيء التالي لشخص بصري : " تصور كلبًا بأجنحة " أن هذا النوع من المعلومات غير متوفر لديه ، فيقوم ببناء الصورة .

3 ـ التذكرة اللاتركيزي .
سوف تلاحظ أن كثير من الناس لا يحركون أعينهم إطلاقًا .
بدلاً من ذلك فهم ينظرون في اتجاهك لا إليك .
ويبحثون عن صور يبنونها أو يتذكرونها .

الشخص السمعي :

1 ـ التذكر السمعي .
إذا سألت أشخاص سمعيين شيئا لديهم إجابة عليه .
تلاحظ أن أعينهم تتجه نحو اليسار ثم إلى الأمام ، فهم يتذكرون الأصوات .
اطلب من فتاة أن تتحدث عن أغنيتها المفضلة .
سوف تلاحظ أن نظرها يظل في مستواه ويتجه إلى اليسار.


2 ـ التكوين السمعي .
إذا سألت أشخاصًا سمعيين سؤالاً ليست لديهم إجابة مباشرة عليه .
يظل النظر في نفس المستوى ويتحرك إلى اليمين فهم يبنون الأصوات .
قل ما يلي إلى صديقك السمعي : " إن صوت محرك سيارتك يشبه نباح الكلب " .
والآن ليست المعلومة جاهزة عنده .
فإنه سوف يبني الأشياء ويظل نظره في مستواه ويتحرك إلى اليمين .

3 ـ التحدث مع الذات .
حينما يتحدث الناس مع أنفسهم .
يتجه نظرهم إلى أسفل وإلى اليسار .
فإذا كان صديقك يفكر في ترك وظيفته ، ويفكر في السبل الملائمة لتحقيق هذه الغاية .
سوف تلاحظ أن نظره يتجه إلى أسفل ثم إلى اليسار.


الشخص الحسي :

4 ـ الحسي :
إذا سألت شخصاً حسياً سؤالاً مثلاً : "ما الذي تشعر به عندما تكون مغرماً بشخص آخر؟
تلاحظ أن نظره يتجه إلى أسفل ثم إلى أيمن حينما يحاول تذكر هذه العاطفة .
بملاحظة النظام التمثيلي الأساسي للأخرين ، وتأكيداتهم اللغوية وتلميحات استعمال أعينهم .
سوف تدرك كيف يبنون المعلومات في أذهانهم عليه .
سوف تقيم الاتصال بهم على نفس مستوياتهم .
وذلك يقربك من درجة المهارة والبراعة في الاتصال .
في التمرين اللاحق ، أنت الذي تطرح الأسئلة .
من المهم أن يستمع الآخرين إلى أسئلتك ، وأن يفكروا في الجواب عليها دون لفظ أو نطق أية إجابات ، مهما يكون الشخص المجيب ، قم بملاحظة كيفية تحرك عينه للبحث عن المعلومة .

ترتبط الأنماط الداخلية الستة بمناطق معينة من دماغ الإنسان .
وعندما يدخل الإنسان في واحدة من هذه الأنماط تتحرك عيناه باتجاه معين للوصول إلى منطقة الدماغ التي يكون بها لك النمط .
وعندما ينتقل ذهن الإنسان إلى نمط آخر من تلك الأنماط الستة تتحرك عيناه باتجاه آخر.
وهكذا لكل نمط اتجاه لحركة العينين نسميها الوصول العينية Eye Accessing Cues.


3- المرونة :
سأحاول أن أفعل شيئاً مخالفا لما ألفته ؟
سأستخدم علم البرمجة اللغوية العصبية فى إعادة النظر فى تفكيري ، وسلوكي ، وشعوري ، والتعرف على المفيد لإبقيه والضار للتخلص منه .

4- العمل :
سأتحرك وأقوم بالعمل



* لأنجح فى علاقاتي مع من يحيطون بى سأستخدم هذه الفرضيات:-


الفرضية الأولي

الخريطة ( للعالم ) ليست هي الواقع

* أن تعاملك مع العالم الخارجي سوف يتغير بالكلية إذا تغيير إدراكك له ، وغيرت
خريطتك الذهنية .
* تذكر أن تميز بعض الناس قد يكون إلى أنهم ببساطة يرون الأمور من زاوية مختلفة .

* شارك المتميزين استراتيجيات تفوقهم باكتشاف خرائطهم الحقيقية ، وبذلك ستثرى وتزيد خبرتك الشخصية وتزداد معرفة وفهماً للأرض أو الحقيقة .
* فكر في شخص تختلف معه دائما وضع قائمة بالمرشحات العقلية لكل منكما والتى تتصور أنها تؤثر علي الحقائق مثل معتقداتك وقيمك وتأثير الأقارب والأصدقاء ... الخ وهكذا
لاحظ كيف أنك وبشكل منطقي سترسم خرائط مختلفة في الحقيقة ما مشاعرك الأن تجاه الشخص الذي كنت تختلف معه .


الفرضية الثانية

احترم وتقبل رؤية الأخرين للعالم كما هم

لأن لكل شخص رؤيته المختلفة عن الأخرين ؛ علينا أن نتقبل للأخرين ليتسنى لنا إحداث اتصال قوى وثقة متبادلة لنتمكن من مساعدتهم وإحداث تغيير إيجابي مرغوب لهم .


الفرضية الثالثة

توجد نية إيجابية نهائية وراء كل سلوك

من الضروري التفريق بين الشخص والسلوك ، فهذا سوف يساعدك على معرفة القصد الإيجابي وراء السلوك .
وقد تتمكن من إيجاد السلوك البديل الذى يحقق نفس هذه النوايا ولكن بتكلفة وخسائر أقل وبهذا سيق أعتراضنا ونكون أكثر مساندة ومساعدة للأخرين


الفرضية الرابعة

الإنسان ليس هو سلوكه

هناك فرق بين هوية الشخص وسلوكه . عبارة لقد فشلت تعبر عن موقف ولكن عبارة ما أنت إلا فاشل تعبر عن هوية .
الهدف :
يمكنك أن تفرق بين شخصك وسلوكك .
هو التأكيد علي أن ارتباط هويتنا بسلوكياتنا بطريقة مطلقة قد يؤدي لالتصاق هذا السلوك بنا ، حتي ولو كان هذا السلوك لا يعبر عن هويتنا أو قيمنا .

وفي كل الحالات يمكنك أن تغير كل منهما .

تدريب
1- فكر في بعض الأمثلة لأقوال وأفعال اتخذتها ولا تعتبر ضمن إطار سماتك الشخصية ( سلبية معينة – تهاون معين ) وتذكر أيضاً الأوقات التي وصفت فيها شخص بصفة معينة نتيجة سلوك معين واحد في لحظة ما أنه سلبي – جبان – الخ )
2- اختر جانب من جوانب حياتك وابدأ فى تطبيق ما تعلمته اليوم لتحديد وترتيب قيمك الرئيسية


الفرضية الخامسة

معنى الاتصال هو النتيجة التى حصل عليها


الأثر الرجعى للرسالة يعكس فعالية أو عدم فعالية اتصالنا ، لذلك علينا أن نغير أفعالنا ،
أو اتصالنا إذا أردنا أن نحصل على نتائج مختلفة .

تدريب :-
دعنا نتخيل موقف نجد فيه صعوبة فى التفاهم مع صديق أو زميل قلق ومضطرب .
توقف لحظة خذ نفساً عميقاً وكرر ما قلته وإنما بصيغة أخرى .
فسر ما تقوله وتأكد أن زميلك فهم ما تقصده .
تذكر أن طريقة تبليغ أفكارك سوف تحدد نوع الاستجابة التى تصلك .
واصل المحاولات إلي أن تصل إلي تفاهم متبادل .

الاتصال الفعال لابد أن يركز علي رد الفعل الذي يحدثه ، فتسأل ما الذي أريد تحقيقه من هذا الاتصال هل أريد أن أعطي معلومات للطرف الأخر عن شيء ما ، أم أهدف التأثير عليه ، هل أرغب في أحداث صدمة للطرف الأخر .

ولكي يتم ذلك بشكل جيد يجب أن تضع نفسك مكان الطرف الأخر وتتخيل تأثير الكلمات والوسائل والسلوكيات عليه ويعني أن تجتاز خريطتك لخريطته .
وهذا المدخل يساعد علي التقارب ويقودك لنتائج ناجحة للتواصل الجيد .



تدريب :
1- تذكر الفرضية وفكر 3 أمثلة في خبرتك وتنطبق عليها هذه الفرضية .
2- استدع محاولات الاتصال التي لم تنجح في إتمامها بشكل مرضي أو علي العكس تذكر موقف تصورت أنك لم توصل فيه بشكل جيد ، لكنه جاء بنتيجة مرضية ما السبب في تقديرك لهذا النجاح .
ما الذي تفعله إذا تكرر الموقف .


الفرضية السادسة

لا يمكن إلا أن نتصل

فى عملية الاتصال تنتقل الرسالة بطريقة ملفوظة ، أو بطريقة غير ملفوظة ، حتى عندما نحاول عدم التعبير لفظياً عن رسالة ما فإنه يمكن أن تنتقل بطريقة متعددة غير ملفوظة .

http://ajaa.net/upload/x/ddacc05738.gif


* لأنجح فى علاقاتي مع من يحيطون بى سأستخدم هذه التقنيات :-

التقنية الثانية

خط الزمن Time Line


- يستخدم منهج البرمجة اللغوية العصبية تقنية خط الزمن لوصف الطريقة التى نخزن بها خبراتنا عبر حياتنا ؛ فخط الزمن لأى شخص يعبر عن هذا التسلسل الزمنى للخبرات وعلى خط الزمن يتم ترميز ذكرياتنا حيث يخزنها العقل ماضيا أو حاضراً أو مستقبلاً

- عادة ما نعبر عن الزمن بالخط وعادة ما يكون من اليسار الى اليمين إى من الماضى الى المستقبل


من فوائد معرفة خط الزمن :-
- تستطيع أن تعرف كيف يفكر الأخرون فى الوقت وهذا يساعدك على التواصل بشكل جيد



التقنية الرابعة

المعايرة Calibration


المعايرة : هي ملاحظة التغيرات الفسيولوجية التي تطرأ على شخص ما عند انتقاله من حالة ذهنية إلى حالة ذهنية أخرى ، ثم استخدام تلك التغييرات للاستدلال على حالته الذهنية فيما بعد .

قسمات الوجه وحركات الجسم والنبرات الصوتية تعطينا معلومات عن الشخص المقابل ، ومراقبتها يمكن أن يعطينا فكرة عما يدور في خلده .

درب حواسك باستمرار لتكون كلها مرهفة .

ومن أهم هذه التغييرات :-
التنفس ـ نبرة الصوت ـ قسمات الوجه ـ العينان ـ الشفة السفلي ـ لون البشرة ـ درجة الحرارة ، وبعد أن تتعرف على هذه التغييرات وعلاقتها بالحالة الذهنية ، يمكنك أن تطلب منه العكس وتلاحظ الفرق .



التقنية الخامسة

الألفة


الألفة هى التوائم والتوافق والانسجام مع الأخرين

الهدف من الألفة :-
تعميق الود والانسجام ـ المجاراة والقيادة .
فإذا كانت وظيفتك تعتمد على التفاعل مع الأخرين فإنك ستحتاج الى هذه القدرة للتواصل الإنسانى
نحن نتوجه تلقائياً لنحب أشخاصاً يشبهوننا ؛ ونشعر بالراحة تجاههم وبتالى نتواصل معهم بشكل أفضل ومن ثم يحدث نفس الشئ من جانبهم

يتطلب إيجاد الألفة وتحقيقها وتعميقها أمرين اثنين :-
الأول : أن تكون قوي الملاحظة مرهف الحواس لترصد خصائص جليسك ، حركة رأسه ويديه وتعبيرات جسمه ، تنفسه ، طريقة كلامه ، ألفاظه ، قناعاته .
الثاني : أن تمتلك الخبرة والمهارة لتتكيف مع ذلك كله وتكون مرآة لصاحبك .
يمكن تعميق الألفة وزيادتها إذا عرفت النمط الغالب لجليسك .



التقنية الثامنة

المواقع الثلاثة


المقصود بالمواقع الثلاثة :-
1 - موقعك أنت ؛ 2 - موقع المقابل ؛ 3 - موقع المحايد


موقع المقابل يجعلك تكتشف سبب تصرفاته ، وربما أزلتها فزال الإشكال ، وذلك مثل سلوكيات المراهقين التي يكون سببها الخوف أو إثبات الوجود أو غير ذلك .

راقب تصرفك من موقعي المقابل والمحايد ، اقترح ما يمكن تعديله ، عد لموقعك وعدل سلوكك وارصد النتائج .

كل منا اعتاد أن ينظر للأحداث من موقع ذاته ، ولذلك لا يختلف كثيرًا تقييمه للمواقف المتشابهة وتحكمه أنانية في أكثرها .

لكننا حين ننفصل عن ذواتنا ونقف في موقع المقابل فإننا نستشعر احتياجات الآخرين ، ونستطيع أن نقيم سلوكياتنا بعدالة وحيادية .

أما حينما تقف في موقف المحايد الذي يرصد الحدث من بعيد ، فإننا سنكون أكثر شمولية وأبعد نظرًا للأحداث .

التنقل بين المواقع الثلاثة ، هو نوع من المرونة يفيدك في تقويم حالتك وتصور نظرة
الآخرين إليك .



سأبذل جهد لتغير من أحب عن طريق أستخدام


السلوك ومستويات الجهاز العصبي

يقول العالم الأنثروبولوجى ( الأنسانيات ) جريجورى باتسيون عام 1972 : أن أى تغيير يحصل فى مستوى معين من الآن سيؤثر على ما فوقه من المستويات ولا يؤثر على ما تحته .


البيئة
السلوك
القدرة والمهارة
القيم والمعتقدات
الروابط الروحية

أهمية هذا النموذج :
· يحدد ويوضح المشكلات
· يحدد أفضل مستوى نجرى فيه التعديل
· يفهمك أهدافك ودوافعك
· تكوين منظور عن حياتك من خلال فهم القضايا من مستويات إدراكية مختلفة

حتى نتمكن من فهم تأثير تطبيق هذه المستويات على حياتك فابدأ بأدنى مستوى وهو البيئة ثم أتجه الى أعلى



فى سعى لتحقيق أهدافى ستقابلنى بعض الصعوبات والمشاكل سأستيعن بالله وسأستخدم هذه الفرصيات والتقنيات :-


الفرضية السابعة :

ليس هناك فشل بل تجارب وخبرات

عند محاولة فعل شئ معين ثم لم توفق فى تحقيقه فلا يعتبر هذا فشلاً ، إنما تجارب وخبرات .

تدريب
1- استخدم هذه الفرضية فى المواقف التي تحتمل الشك فإنك أن لم تحدث التأثير المطلوب فعل الأقل ستحصل علي تغذية مرتدة من المعلومات المفيدة .
2- هذه الفرضية قابلة للتطبيق عموماً وليس فقط في عملية التواصل .
فإذا قمت بتغيير سلوك ما حتى تحصل علي نتيجة ما تحدث خلال ذلك تغيرات في المعني الكلى لما ظهر في البداية علي أنه فشل .
وهذا يشكل جزءاً من عملية النجاح .
وهذه الفرضية تدعم نموذج المراحل الأربع للنجاح وهي :
1 – اتخذ قرارات بشأن ما تريد .
2 – افعل شيئاً .
3 - لاحظ ما حدث .
4 – قم بتغيير ما تقوم به في تحصيل علي نتائجك المرجوة .
أن النموذج يتضمن افتراض أنك لن تحصل علي النتيجة المرجوة عند أول محاولة ، وعليك التعامل مع ( الفشل ) علي أنه تغذية مرتدة مفيدة تساعدك للوصول لغايتك النهائية .

3- ضع قائمة من مناسبات معني شعرت وقتها أو الآن أنك فشلت فيها ، قم فكر فيما تعلمته من هذه الخبرات ، وكيف يساعدك ذلك في إنجاز أهدافك الحالية .
4- فكر فى أى مشكلة أو قضية تحتاج لحلها وأكتبها بلغة سهلة وصف المشكلة ثم تخيل أن هذه المشكلة تخص شخص أخر وحدد الاستجابات لتلك الأسئلة
لاحظ بعد ذلك كيف أن القضية تزداد وضوحاً وتحديداً بحيث تصبح معرفة تعريفا سليما أستعد لاستقبال الاستبصارات أو الإلهامات بعد فترة من الحضانة حينما تترك الموضوع جانباً



الفرضية الثامنة

يستخدم الناس أحسن اختيارهم فى حدود الإمكانيات المتاحة فى وقت معين

أي قرارات أو مواقف يأخذها الإنسان فى وقت معين رهن لمجموعة الإدركات ، والقيم البيئية العامة والنضج الفكري ، والحالة المزاجية فى تلك الفترة ، واليى تتغير بفعل الزمن فيما بعد بسبب زيادة الخبرات والإمكانات وتغير الظروف المحيطة .

إن فهمك هذه الفرضية والتعامل بحكمة سوف يجعل لك قدرة فائقة فى الاتصال بالأخرين ، وبتغيير قراراتهم بإرشادهم إلي تغير مبررات هذه القرارت ، ويجنبك الندم على
المواقف السابقة .
- إن القرار الذي اتخذته فى السابق كان أنسب القرارت بنسبة 95 % بناء على الظروف التى كانت تحيط بك فى ذلك الوقت .
- أنك قد اكتسبت خبرات جديدة تؤهلك لكي تتخذ قرارات أفضل فى المستقبل .



الفرضية التاسعة

غير أحاسيسك واتهنى


العقل ( المشاعر ) والجسم يؤثر كل منهما على الآخر .

إن الأفكار والحالات الذهنية والأحاسيس التى تمر بنا تنعكس على فسيولوجيتنا وتحركات أجسامنا وملامحنا وطاقتنا الداخلية والعكس صحيح .

- إذا أردت أن تكون سعيدا فتعلم كيف تتحكم فى شعورك وتقديراتك
- حرر نفسك من العواطف السلبية والعادات السلبية .
- حرر نفسك من القيود وتوقف عن البكاء على الماضى
- سيطر على عواطفك ولا تسمح لأى إنسان أو أى شئ أن يملى عليك ويختار لك أحاسيسيك

- يكون المرء سعيدا بمقدار الدرجة التى يقرر أن يكون عليها من السعادة
- فأنت قبطان سفينتك والحارس على عواطفك ؛ فالطريقة التى تنظر بها لأى موقف هى التى تسبب لك إما السعادة أو التعاسة

كيف تغير الشعور بالعواطف السلبية :-
- أسال نفسك هل هذه العاطفة مفيدة أم ضارة ؛ هل ستساعدني على التقدم وتحقيق أهدافى
- فإذا كانت الإجابة بالنفى فقم بالأتى :-
قم بملاحظتها
قم بإلغائها
قم باستبدالها بأن تتصرف فيها على فوراً واستبدالها بأحاسيس السعادة



الفرضية العاشرة

أنا أتحكم فى عقلي إذاً أنا مسئول عن نتائج أعمالي


الشرح :
دائما ما نحاول إلقاء التبعات الفاشلة على أخرين ، ولكن الإيجابية فى تحمل مسئولياتنا عن أنفسنا وأعمالنا .
أنت المسئول عن قيادة حياتك إلي الهدف الذي تراه ، ويجب أن تحدد أهدافك وتحاول
إنجازها بنفسك .
الناجح دائما لديه خطة والفاشل دائما لديه عذر .

تخلص من الخطاب السلبي الداخلي :-
أنا لا أستطيع ، لا أحد يستطيع ، أنا لا أستحق .



الفرضية الحادية عشر

كل إنسان له فى تاريخه جميع الإمكانات التى يحتاجها لإنجاز تغير إيجابي فى حياته

* لكل إنسان تجارب وخبرات إيجابية فى حياته ، فإذا عاد الإنسان بذاكرته إلي المواقف
الإيجابية ، فإنه ينقل نفس المشاعر والأحاسيس الإيجابية ، مما يساعده على اتخاذ قرارات ايجابية وإذا عاد بذاكرته إلي المواقف السلبية فإنه بالتأكيد يستحضر المشاعر السلبية .
* لذلك لو حدث أنك بصدد اتخاذ أي قرار ، عد دائما بذاكرتك إلي التجارب الإيجابية واستخدم نفس الإستراتيجية ونفس أحساساتك الإيجابية .

- بناء على هذه الفرضية فلديك كل مصادرك الداخلية التى تحتاجها وما عليك إلا أن تحددها وتستخدمها لتحقيق نتائجك المرجوة
- وما يدور فى ذهنك من أمور فأنت المتحكم فيها وهى جميعها ملكك
- وحتى ما يتعلق بالظروف الخارجية الأكثر صعوبة فأنت تملك نظرتك اليها وتفسيرها والاستجابة لها بالطريقة التى تريدها لن يستطيع شخص ما أى كان أن يجعلك تعسا بعد
- إذا تقبلت هذه الفرضية فإنك تستطيع تحديد واستخدام مصادرك النفسية والعصبية والعضوية الى أقصى مدى ممكن




الفرضية الثانية عشر

أساس هذا العلم
( اختر أحسن أناس لتتعلم منهم الإيجابيات )

- إذا كان شئ ممكن لشخص ما ، فمن الممكن لأي شخص أن يتعلم كيف يعمل الشئ ذاته .
- بناء البرمجة اللغوية العصبية على تمثيل أو تقليد الامتياز البشرى ( النمذجة modeling ) . يلاحظ يتم نمذجة السلوك وليس الشخص .

تمرين عملي :-
1- حاول استنباط استراتيجية الشراء لأحد أصدقائك أو أقاربك واسألهم فسوف يساعدوك فى التحليل الداخلي والخارجي .
2- ابدا فى التفكير الداخلي والخارجي وحاول تطبيق استراتيجية حياتهم .



الفرضية الثالثة عشر

الشخص الأكثر مرونة يمكنه التحكم بالأمور

حرر نفسك وعقلك من القيود وكن مرن بلا حدود .
أنه من يملك المرونة فى التفكير والسلوك هو الذي تكون له السيطرة وتحكم أكبر فى الأوضاع .

- إذا لم يكن ما تفعله مرضيا فافعل شيئا أخر فلا تكرر نفس الشئ الذى لا يؤدى للنتيجة المرجوة هذا يعتبر جهدا ضائعا .
- المرونة ميزة خصوصا فى التواصل فى مجالات مثل التفاوض والمقابلات
تدريب :-
- أقضي بعض الوقت فى تذكر ما تستطيع من ذكريات مشجعة تبنى عليها عملية التغيير التى تنشدها هذا سيصقل مهاراتك فى استغلال الأفكار التى تمكنك من رؤية الأشياء من زاوية جديدة وتبنى هويتك الحقيقة




فرضيات أخرى

1- الخيار أفضل من ألا خيار .

إن تعدد الاختيارات ، وتوفر البدائل يعطى فرصة أكبر للتحكم فى النتائج ، ويعطيك قوة أكبر وعدم وجود بدائل فى عملية الاتصال فإنك تكسر الألفة .


2- المقاومة تشير الى ضعف الألفة .

الأشخاص الذين يتقنون مهارات وفنون الاتصال لديهم أدوات كثيرة تساعدهم على التغلب على المقاومة ومن هذه الأدوات المرونة .


وسأستخدم التقنيات الأتية للتغلب على بعض المشاعر والذكريات السلبية :-

التقنية الأولى

الجوانب الثلاث للإنسان


التفكير المشاعر السلوك

سأغير وسأوجه تفكيرى بطريقة إيجابية لأغير مشاعرى وسلوكى




التقنية الثالثة

الإرساء البسيط

تقنية نقل الشعور

وهى عملية ربط الحالة الذهنية أو النظام التمثيلي بإشارة ( أو مرساه ) صورية ، سمعية ، حسية
بحيث يؤدي إطلاق الإشارة إلى تلك الحالة الذهنية .





التقنية السادسة

النميطات


تستخدم النميطات للإتنقال من حالة ذهنية وشعورية إلى حالة مضادة مثل :


تدريب :-

أكتشف نماذجك الفرعية ؛ ممكن أن تفعل ذلك بمفردك أو بالاشتراك مع شخص أخر

قيامك بتغيير شكل تركيبة ( نمط ) أى موقف تمكنك من تغيير الإحساس والتجربة

1- فكر فى موقف يضايقك ؛ ولاحظ أول شئ يخطر ببالك :
* هل هو صورة تراها أم صوتا تسمعه أو شئ تحسه ؟
* ثم قم بملاحظة الشئ الثانى الذى يخطر على بالك ؛ هل هو صوت أم إحساس ؟
* ولاحظ ما هذا الصوت مثلا ؛ هل هو صوتك أم صوت شخص أخر ؟

2- الآن عليك أن تلاحظ اين تتركز الصورة هل هى أمامك أم على يمينيك

3- تخيل أن هذه الصورة تبتعد عنك بعيدا وتبتعد أكثر لاحظ إحساسك

4- غير فى الصورة فى الألوان فى الأشكال فى الأصوات فى سرعة الحركة كفيلم كرتونى هزلى وأدخل عليها صوت موسيقى السيرك

5- اشعر بالسعادة والارتياح ارسم على وجهك ابتسامة . الآن ما هو شعورك ؟

6- تخيل نفسك الآن وأنت أقوى وأكثر ثقة وحرية ؛
قم بتكبير هذه الصورة واجعلها مشرقة ؛
قم بتقريب هذه الصورة منك ؛
وأضف لها جميع الألوان الجميلة التى تحبها ؛
أدخل داخل الصورة وعش أحاسيسها ولاحظ مدى القوة التى أصبحت عليها



التقنية السابعة

دائرة الامتياز


تستخدم دائرة الامتياز لتعزيز الثقة بالنفس بالدرجة الأولى .
وهي طريقة فعالة جدًّا وقوية التأثير .


مراحل إنشاء دائرة الامتياز :-

1 ـ تخيل دائرة أمامك ( ارسمها ) .

2 ـ استذكر مفردات الجودة التي ترغب فيها لنفسك ( الثقة - الشجاعة - العزيمة –
الصبر- .....إلخ ) .

3 ـ تخيل لكل مفردة أجمل لون وأقوى تأثير، ثم ضع أكبر قدر منها في الدائرة .

4 ـ لون برواز الدائرة بأجمل الألوان الزاهية .

5 ـ أضف ما تحب أن تضيفه ( ألوان جذابة ، وروائح عطرية ، وأصوات عذبة ، وغير ذلك ).

6 ـ تحرك وأدخل الدائرة واستشعر كل ما فيها وارصد شعورك .

7 ـ اخرج منها ؛ وكرر التحسين والتجميل والإضافة .

8 ـ عد إليها واستشعر كل ما فيها .


9 ـ كرر ذلك حتى ترضي عنها تماماً .




التقنية التاسعة

الترسيخ


المراد بالترسيخ : -
محاولة تقمص شخصية ( نموذج ) ناجح قدوة في سلوك إيجابي معين ،
أو مهارة معينة لاكتساب ذلك السلوك أو تلك المهارة .

ويستخدم الإرساء لتوليد سلوك مستقبلي جديد ، وليس لاستحضار تجربة سابقة .



خطوات الترسيخ الذهني :
1 ـ تخيل حدوث الحدث الذي تريده من موقع المراقب ( حالة انفصال ) .
وكأنك تشاهد نفسك في شاشة التليفزيون تعمل الحدث كأفضل ما يكون .
كرر وحسن حتى تصل لأفضل برنامج ممكن .
2 ـ تخيل حدوث الحدث من موقع الذات ( حالة اتحاد ) .
وكأنك نعيش الحدث وتشعر بأحداثه .
كرر وحسن شعورك حتى تصل لأفضل شعور ممكن .
3 ـ حدد المفتاح ، وليكن بيدك أنت وهو يؤدي أفضل ما يكون ضع لنفسك إرساء حسي .
4 ـ الخاتمة معك في كل مكان الهوية لا بد ألا تغادر .
5 ـ تصور نفسك وأنت خارج من الخطبة والناس تشكرك وتقول لك بارك الله فيك .
6 ـ لا يصلح هذا الترسيخ في المهارات البدنية مثل السباحة .

هو عملية إرساء في المستقبل مع استخدام مواقع الإدراك والتغيير ليحدث السلوك .

بعد تطبيقك العلمي لهذه الطريقة :-
فكر في مواقف مستقبلية تحتاج فيها أن تمارس هذا السلوك الجديد بمهارة فائقة.
وتخيل أن أحد هذه المواقف يحصل الآن .
وابدأ بممارسة سلوكك الجديد بالطريقة الجديدة التي تعلمتها من هذا التمرين .



أستئذنكم جمعوا كل استفسارتكم خلال اليوم فاليوم أخر فرصة لتلقى استفسارتكم التى سأرد عليها أن شاء الله ما فيش زعل سأقبل حتى نهاية اليوم الموافق الثلاثاء كل الأسئلة وبعدها أعذورنى لن أتمكن من الرد على استفسارات


وأخيراً وليس بأخير أتمنى لكم كل توفيق وفعلا أتشوق لسماع ما وصلتم إليه من نجاح
أدعوا الله أن يكلل عملكم وجهدكم بالنجاح والتوفيق

[marq=left:a45d35e2c8]لا تنسونى من صالح دعائكم فى أوقات أستجابة الدعاء[/marq:a45d35e2c8]

نبراس الحب
27-09-2005, 12:16 PM
استاذ الظاهر ما قرات ردي لدي استفسارات طرحتها وكتبت امثلة وتطبيقات لتقنيات عملتها
وبسب انقطاع النت البارحة لم اتمكن من تسجيل اسمي ولكن سجلته اليوم في الصباح قبل ان تضع الموضوع

عماد صادق
27-09-2005, 12:33 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أختنا الفاضلة نبراس الحب حاضر لا تنزعجى ؛ أستئذنك سارد على حضرتك وعلى باقى إستفسارات اليوم إن شاء الله غداً

أشكرك

أشكر أختنا الفاضلة زهرة القرنفل وأيضاً إستئذنكم سأجمع كل إستفسارت اليوم وسأرد عليها بالترتيب غداً وبعد غد أن شاء الله وقدر

إستودعكم الله ؛ والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

daea
27-09-2005, 12:52 PM
:P السلام عليكم
اولا اعتذر لانقطاعي عن المتابعة لظروف سفري
ذكرت انه يمكن استخدام عمليات الإرساء في علاج الخوف أو الوهم_
هل يمكن ان استخدم الارساء في التخلص من خوفي من القطار
فانا لا استطيع حتي سماع صوته و ان كنت داخل المنزل او رؤيته حتي في التلفزيون

صناع الحضارة
27-09-2005, 11:13 PM
بارك الله فيك أستاذي
و الحمد لله الذي وفقنا لكل خير

و إن شاء الله حصلت الفائدة

daea
28-09-2005, 01:48 AM
:oops:
كيف ندرب حواسنا لتكون مرهفة؟
:idea: و هل اجادة مهارة المعايرة تمكننا من معرفة ان الذي يتحدث معنا صادق او كاذب؟
او حقيقة المشاعر التي يكنها الشخص لنا؟
:idea: تهمني هذه التقنية جدا و اريد اتقانها ولكن هل يحتاج ذللك الي ملاحظة ناس كثيرة
و مختلفة
:idea: كيف يمكن مراقبة تغيرات(التنفس ـ نبرة الصوت... الخ) لشخص دون ان_ يشعر ام ان ذللك ياتي مع كثرة التدريب
:idea: وفي بناء الالفة كيف نتحرك او نتكلم او....الخ بنفس اسلوب الشخص دون ان_ يبدو ذللك مفتعلا
:idea: بالنسبة للتقنية السادسة(النمطيات)هل يمكن استخدام طريقة التدريب التي ذكرته_ لكن مع الاشخاص للتخلص من مشاعرنا السلبية تجاههم :P :P

كارينا4
28-09-2005, 01:30 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

:)
اعذوروني على تأخري ولكن كنت مريضة

وأنا الآن بخير والحمدلله

أريد أن أضيف اضافة بسيطة عن شخصية ناجحة

ولد في عام 1955 لعائلة غنية ولكنه رفض أن يستخدم دولار واحد في بناء نفسه
كان صاحب ذاكرة مميزة وكان يردد دائما"أستطيع أن أعمل أي شيء أضع كل تفكيري فيه"
قبل التخرج من الثانوية العامة، قال : "سأصنع مليوني الأول عندما أكون في الـ25 من العمر."
دخل جامعة هارفارد المرموقة في عام 1973 . و كان يمضي ساعات طويلة متواصلة (تصل أحيانا إلى 36 ساعة) في مختبر الكمبيوتر بالجامعة. وكان يعتمد على الكولا والبيتزا لكي يبقيه صاحيا. وفي عام 1975 ترك جامعته قبل أن ينهيها وترك بوسطن مع صديقه ألان.

ثم قرأ الصديقان إعلان عن ألتير 8080، أول جهاز كمبيوتر صغير صُنع من قبل شركة MITS. فاتصلا بإيد روبرتس، وهو مالك شركة MITS وأخبراه بأنهما قد قاما بتطوير برنامج يسمح ببرمجة جهاز ألتير 8080 بلغة البيسك. فاهتم روبرتس بهذا المشروع. ثم قام الصديقان بتطوير المشروع لمدة 8 أسابيع نهارا وليلا. لم يكن لديهما جهاز ألتير 8080 فلذلك قاما بتطوير المشروع على جهاز انتل 8080. وبسبب ضيق الوقت، فإنهما مازالا كانا يكتبان الـBoot Strap في أثناء الرحلة على متن الطائرة إلى مركز شركة MITS من أجل التحدث مع روبرتس. ونجحا في الاختبار ووقعا على اتفاقية من أجل ترخيص برنامجهما (الذي سمي بMicrosoft BASIC) لشركة MITS. قال : "عندما وصلت إلى موقع الشركة MITS فإني اضطررت أن آخذ مقدم الأتعاب منهم من أجل دفع فاتورة الفندق فإن رحلة الطائرة أخذت كل مالنا."
وفي يوليو 1975 أنشأ شراكة مع زميله ألان، وسميا الشركة الجديدة ب"ميكروسوفت". وكان الهدف من هذه الشركة هو تطوير لغات برمجة لألتير وبقية شركات الكمبيوتر.

من هو هذا الشخص؟

بيل جيتس أغنى رجل في العالم .. وصاحب شركة مايكروسوفت ..
هذه ثروته في نقاط :
-بيل جيتس يربح كل ثانية 250 دولار ، يعني 20 مليون دولار في اليوم ، يعني حوالي ثمانية مليار دولار في السنة

- لو خسر أو صرف ألف دولار فلن يؤثر فيه ، لأنه سيعوضه خلال أربع ثواني

- لو بيل جيتس سدد ديون الأمم المتحدة بنفسه .. سيسددها في أقل من عشر سنوات ، مع العلم بأن ديونها تبلغ خمسة ونص تريليون دولار

أرجو أن تتذكروا مقولته:
أستطيع أن أعمل أي شيء أضع كل تفكيري فيه

سلااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااام :)

عماد صادق
28-09-2005, 02:30 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم أخوتى الكرام ؛ هذه الإجابة على استفسارات حضراتكم

أختنا زهرة القرنفل

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ؛ أشكرك ؛ ربنا يوفقك ويحقق ما تتمنيه
بالنسبة لخط الزمن الفائدة من معرفته حتى علمى هو أنه يستخدم مع غيرها من التقنيات للتواصل الجيد مع الأخرين .
وأعرف مدربين بيستخدمو خط الزمن للعلاج ؛ كيف والله ما أعلم
أختى أنا تعلمت البرمجة اللغوية العصبية وما زالت أتعلم بغرض أستخدامها فى الإدارة فى التخطيط والتفاوض .... الخ وتنمية الموارد البشرية ؛ ولكن يوجد من يتعلمها بغرض استخدامها فى العلاج كما يفعل الأن معظم المعالجين النفسيين


نبراس الحب

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته جزاكم الله خيرا أشكرك وما شاء الله ممتازة
الدرس السابع:*
ماهي الانماط الداخلية السته التي ترتبط بمناطق معينه من الدماغ
المقصود بها هى الأنماط التمثيلية وأعتذر هى خمسة فقط وليس ستة
1- الشخص ذو النظام البصري :
2- الشخص ذو النظام السمعي :
3- الشخص ذو النظام الحسي :
4- التذوقي :-
5- الشمي :-

التقنيه الاولى: (الجوانب الثلاث):*
ما هي الطريق المناسبة للتاثير على الاخرين في الجوانب الثلاث للانسان؟

عند الاتصال احرص على أن تأثيرك على الآخرين يكون في الجوانب الثلاث كلها.
بعض المهتمين بالبرمجة اللغوية العصبية ركزوا على جانب واحد من هذه الجوانب
ريتشارد بندلر ، وروبرت دوكلس : ركزوا على جانب الفكر والطرق والوسائل التي نستطيع بها تغيير التفكير باعتباره الموصل للمعتقدات والقيم .
جون جرندر وأنتوني روبنز : ركزوا على جانب السلوك واعتبروه المدخل الأسهل للتأثير.
ليزلي كاميرون باندلر : اهتمت بالتأثير في المشاعر والعواطف .
إن كل واحد من هؤلاء نظر في أقرب المداخل في نفسه واعتقد أن الشيء نفسه عند جميع الناس. والصحيح أن أي تغير في أي جانب يستتبع بتغير في الجانبين الأخرين.
والصحيح أيضاً أن الناس ليسوا سواء فالمداخل الأقرب عند شخص ليس بالضرورة هو الأقرب عند الآخر.

ولكن أنا أميل التى التغير فى التفكير وجربت ذلك والحمد لله وفقت فى ذلك


التقنيه الثالثة: ( الارساء البسيط ):*
يجب ان نستخدم المرساة باطريقة نفسها التي وضعت بها كيف يتم ذلك؟
ما المقصود بوجود تراكيب مقارنه مثاليه؟
أضرب لكى مثال لو أستخدمت حضرتك مثلا لمس خاتم فى أصبعك ليكون إشارة لإستدعاء الشعور يجب أن يكون الخاتم هو نفسه الذى تدربت عليه ولمسه بنفس الكيفية وبنفس الطريقة وبنفس القوة التى تدربت عليها
المقصود بوجود تراكيب مقارنه مثاليه ما فهمته أنا أى وجود تعدد مثلا فى استخدام نفس المرساة لإستدعاء أكثر من شعور أو وجود مشاعر متقاربة يوجد بينها تداخل فيؤدى ذلك لفشل الإرساء
هذا ما فهمته أنا والله أعلم .

التقنيه السادسة:*
يجب التنبيه الى ان هذه الاليه لا يلزم فيها معرفة مضمون الحالة او التجربة كيف ذلك ؟
المقصود أن المدرب أو المعالج بواسطة البرمجة اللغوية العصبية لا يلزمه معرفة الحالة أو الذكرى التى يريد أى يغير من تأثيرها على النفس بواسطة استخدام تقنية النميطات بعكس الطب النفسى لازم لعلاج الحالة أن يعرفها جيداً


Daea
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
عندى لحضرتك أكثر من فكرة جربيها لعلاج الخوف من القطار وهى :-
1- نعم ممكن إستخدام الإرساء لعلاج هذه المشكلة قومى باستدعاء مشاعر القوة والشجاعة لموقف كنتى فيه قوية وشجاعة واستخدمى مرساة مناسبة لكى
* تدربى جيدا على المراسة واستدعاء مشاعر القوة والشجاعة وجربى وستنجى أن شاء الله

2- ما نظامك التمثيلى المفضل لو كان مثلا صورى فقومى بالأتى :-
إستخدمى قوة عقلك وذهنك فى هذا التمرين
- لا تتخيلى أسد لونه أخضر صوته كالعصفور وملمسه كالحرير وله جناحان
- ماذا حدث ؟ أنا قلت لكى لا تتخيلى
- الذى حدث أن العقل لا يعرف كلمة لا ؛ فقام عقلك بتخيل أنه يوجد أسد لونه أخضر صح
- وان هذا الأسد له صوت كالعصفور صح وأن ملمس هذا الأسد كالحرير صح تمام هذا ما أريد أن تنشطى قوة التفكير
* والأن :-
تخيلى أن القطار هذا له وجه مثل وجه قطة اليفة رقيقة أو وجه عصفورة ملونة ( تخيلى كأنه شخصية كرتونية كما فى أفلام الكرتون ) تخيلى أن القطار حزين ويبكى وتنساب الدموع من عينيه ؛ تخيلى أن يشكى من حاله ويريد أن يكون أى شئ غير القطار

ما هذا أنا أريد أن أغير ما تتذكيره عن القطار لو كان نظامك بصرى
لو كان نظامك التمثيلي سمعى غير من صوت القطار تخيلى أن صوت القطار كصوت العصفورة أو صوت مواء قطة صغيرة صوت حزين وخافت


جربى تغير نمط ما تتذكيره وتنظرى إليه ؛ وان شاء الله ستجدى تحسناً

3 – أنصحك أن تمارسى رياضة فيها مغامرة مثل قيادة سيارات السباق أو القفز بالمظلات أو القفز من مسافة فى الماء حاولى تدربى على أحدى هذه الألعاب فستكسبك الشجاعة والقوة عامةً
- أو حاولى التدرب على بعض الألعاب العنيفة التى تكسبك الشجاعة والقوة مثل الكارتيه ؛ الكنغ فو التايكندو .. الخ

أتمنى لكى التفويق


صناع الحضارة

أشكرك وجزاكم الله كل خير

Daea

كيف ندرب حواسنا لتكون مرهفة؟
حضرتك قومى بالتركيز على حاسة الابصار لديك على سبيل المثال ركزى ودققي على كل ما تنظرى إليه الألوان تفاصيل الوجه رسم الأنف شكل الأذن هذا مثلا بالنسبة لوجه شخص وهكذا

و هل اجادة مهارة المعايرة تمكننا من معرفة ان الذي يتحدث معنا صادق او كاذب؟
او حقيقة المشاعر التي يكنها الشخص لنا؟
نعم إذا سألت أشخاص بصريين سؤالاً ليست لديهم إجابة جاهزة عليه . سوف تلاحظي أن نظرهم يتجه إلى أعلى ثم إلى اليمين لبناء الصورة .فهو يؤلف لكى إجابة وممكن يكون كاذب

تهمني هذه التقنية جدا و اريد اتقانها ولكن هل يحتاج ذللك الي ملاحظة ناس كثيرة
و مختلفة
تدربي أولاً مع ناس قريبين منك لا ينزعجو من ملاحظاتك ومراقبتك لهم وبعد أن تتقنى التعامل مع القريب تدربي على ناس لا تعريفنهم بس بذكاء وخفة ظل

كيف يمكن مراقبة تغيرات(التنفس ـ نبرة الصوت... الخ) لشخص دون ان_ يشعر ام ان ذللك ياتي مع كثرة التدريب
تدربي أولاً مع ناس قريبين منك لا ينزعجو من ملاحظاتك ومراقبتك لهم وبعد أن تتقنى التعامل مع القريب تدربي على ناس لا تعريفنهم بس بذكاء وخفة ظل

وفي بناء الالفة كيف نتحرك او نتكلم او....الخ بنفس اسلوب الشخص دون ان_ يبدو ذللك مفتعلا
بالتدريج والتدريب والفطنة وذلك على حسب السن والوظيفة لمن تقومى معهم بالإلفة

جزاكم الله على حسن المتبعة ؛ أن شاء موفقين وناجحين وأقوياء ؛ وأراكم على خير
كل عام وانتم طيبون أتمنى أن يوفقنا الله لما يحبه ويرضاه وان يجمعنا فى الدنيا والأخرة على خير

أرجوا إلا تنسونى من صالح دعائكم فى أقات استجابة الدعاء والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خالد السيد العيوطى
28-09-2005, 02:53 PM
السلام عليكم واتمنى ان لا يكون فاتنى الكثير



وشكرا

نبراس الحب
28-09-2005, 06:35 PM
السلام عليكم
كيف حالكم جميعا

جزاك الله خيرا واشكرك على ردك لأسئلتي

daea
28-09-2005, 11:01 PM
:lol: جزاك الله خيرا

محمد حمزة
29-09-2005, 06:46 AM
أستاذنا الفاضل عماد..
الإخوة جميعا..
السلام عليكم ورحمة الله

اسمح لي أستاذي أن أعطي أمثلة عن (في الزمن-خارج الزمن) وذلك إثراء للموضوع، (وأظن أن ذلك يفيد الأخت بحبك ياربى):

مثال عن من هم في الزمن: ذلك الذي يستغرق في قضاء اللإجازة ولا يرضى بأن يقاطعه أحد بأمور العمل والأشغال خلال استجمامه، فهو مستغرق بقضاء الوقت الممتع ويعيشه بتفاصيله..

بينما:
من هم خلال الزمن: تجد ذلك الذي -وهو خلال إجازته- لا يفتر بالاتصال بالشركة والاطمئنان عن أحوال العمل، وما بال الشحنة الفلانية، وما بال الزبون الفلاني.. وهكذا

أرجو أن أكون قد أضفت.. وساعدت..

وشكرا لكم
حمزة[/color]

KHALIDBINAMOOR
29-09-2005, 10:35 AM
بسم الله
أشكر الأستاذ صادق على هذا الموضوع وأحب أن أعلمكم أني أطلعت على بعض الفقرات قبل تاريخ 20-9-2005م
وقد جلست معوالدي وأعجبه الموضوع
شكرا لك
وشكرا للمشاركين
ولا ننسى إدارة الحصن خاصة الأخت لمياء لمجهودها
أسأل الله تعالى أن يجعل هذا العمل في ميزان حسناتكم
آميـــــــــــــــــــــــــــن
أخوكم / خالد بن عمور

علي زريقات
29-09-2005, 01:22 PM
الصراحه موضوع حلوو كثييييير وشيق و انشاء الباري ما بغيب عن المحاضرات
:P

ف المسافر
30-09-2005, 11:19 PM
السلام عليكم

احي الاخوه والاخوات

وشكر خاص لاستاذ على تذكر نا وانشاء الله نتواصل معكم بالدورة

وأتمنى التوفيق لكل المشاركين وللاستاذ الفاضل وعقبال الدكتوراه

عماد صادق
02-10-2005, 11:36 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوتى الكرام ؛ الدورة أنتهت يوم 28/9/2005

ولكن بيصعب على أن أجد أخوة لى جدد أو أول مشاركة لهم بالحصن لسه فكرين أن الدورة مستمرة

أخوتى كل عام وانتم بخير ؛ ممكن حضراتكم تطلعوا على ملف الدورة حوالى 17 صفحة من صفحات الحصن وان شاء الله ستجدوا من الفوائد الكثير والأسلوب مناسب لحضراتكم ؛ ممكن تعلموا بالمواس على الفقرات وتقوموا بنسخ المادة ونقلها على ملف وورد ( حوالى 140 صفحة مقاس A4)

وأن شاء الله قريباً ممكن نلتقى من جديد ولو فيه أى استفسار أرد عليه ؛ بس حالياً أريد أن نستعد لشهر رمضان الكريم ونتفرغ له على قدر المستطاع أشكركم وكل عام وحضراتكم بخير

ف المسافر
03-10-2005, 04:14 PM
[
color=red]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته [/color]

[]الشكر الجزيل للاستاذ عماد صادق ونحتسب عند الله ان يجعلها في ميزان حسناته [/align][/
الشكر على القائمين على الدورة ( منتديات الحصن النفسي )

ونسأل الله التوفيق للجميع

[color=violet]ودكتوراه المباركه للاستاذ[/align][/color[/align]]

محمد حمزة
05-10-2005, 07:20 AM
وعليكم السلام ورحمة الله
وأنت بألف خير

ودمت أخي عماد صادق

أخوك محمد حمزة

لمياء الجلاهمة
05-10-2005, 02:37 PM
الاخ الفاضل .. عماد صادق

تحية كبيرة ودعوات قلبية ان يوفقك الله الى مايحبه ويرضاه ويرزقك من حيث لاتدري ولاتحتسب

جهد رائع .. وشرح ميسر ..وسعة بال ..


جزاك الله خيرا

والاعضاء المتفاعلين في الدورة ..تمنياتي لكم بالتوفيق وتطبيق ما ساتفدتوا منه في هذ الدورة لاجل حياة مستقبلية ناجحة

اختكم لمياء

عماد صادق
05-10-2005, 03:55 PM
أخى ف المسافر
أشكرك أخى الكريم وجزاكم الله كل خير

أخى محمد حمزة
أشكرك أخى الكريم وجزاكم الله كل خير

أختنا لمياء
أشكرك أختنا الفاضلة لمياء نائب المشرف العام جزاكم الله خيراً عنى وعن كل المسلمين لما تقومى به من جهد كبير ومتميز فى خدمة المسلمين والناس كلهم جعل الله ما تقوم به فى ميزان حسناتك وحقق الله كل ما تتمنيه ؛ ونسعد بل نتشرف بالتعاون معكى لرفعة الحصن واستمرار رسالته فى خدمة الإنسانية ونشر العلم النافع .


كل عام وأنتم بخير


http://www.hanaa.net/postcard/images/ramadann2.gif

قدرىىىى
15-10-2005, 02:26 AM
بعد الحمد لله والصلاة والسلام على طبيب البشرية جمعاء محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم تسليما كثيرا ثم اما بعد
اشكر مجهودكم الكبير على المساعدة فى التخلص من السلبيات الشائعةفى المجتمع العربى والاسلامى
واريد من حضراتكم المساعدة
هل فى دورة البرمجة اللغوية قوة التحكم فى الذات غير كتاب الدكتور ابراهيم الفقى
فاتا اريد من علم البرمجة اللغوية فن التحكم فى الذات
ارجوا الايضاح والعلم
وللعلم فهذة اول مرة اشترك فى الدورة
وشكراااااااااااااااااااااااا :lol: ]
سؤال اخر هل انتهت الدورة ام لها بقية
:D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D
الابتسامة شىء جمييييييييييييييييل نفتقدة عندما نحتاجة

لمياء الجلاهمة
04-11-2005, 06:12 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الاخ قدرىىىى

مرحبا بك

الدورة فعلا انتهت ولكنك يمكن الاطلاع عليها ومتابعة ماطرح فيها ومانوقش فيها لتستفيد

كما يمكنك توجيه اي استفسار للاستاذ المبدع عماد صادق وهو سيجيب عليك بعد انتهاء اجازة العيد باذن الله


وكل عام وانت بخير

لمياء الجلاهمة
04-11-2005, 06:14 PM
السلام عليكم ورحمةالله

بطاقة شكر متواضعة نقدمها للاستاذ عماد صادق

على مابذله من جهد رائع ومتميز خلال دورة البرمجة اللغوية

فجزاه الله خيرا


http://nabdatamal.jeeran.com/ThankyouEmad%20copy.jpg


والشكر موصول الى الاخت الفنانة نبضة امل التي صممت لنا بطاقة الشكر الجميلة

وكل عام وانتم بخير


اختكم لمياء

قيادي ..
18-02-2006, 03:38 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي الفاضل / عماد صادق ..

شرف الله حالك .. وأعلى مكانك .. ورفع شأنك .. وجعل الفردوس مستقرك

إن ما قمت بعمله ـ كما تعلم ـ يقدم بآلآف الريالات وأنت قد وضعته في طبق من دهب وأهديته

لنا بدون مقابل .. أرجو أن يرزقك الله على قدر نيتك .. وأقول انتظر العوض من الله الكريم



أخيرًا ..:::.. جزاك الله كل خير

كتب بواسطة : لمياء

الاخ الفاضل .. عماد صادق

تحية كبيرة ودعوات قلبية ان يوفقك الله الى مايحبه ويرضاه ويرزقك من حيث لاتدري ولاتحتسب

جهد رائع .. وشرح ميسر ..وسعة بال ..


جزاك الله خيرا

والاعضاء المتفاعلين في الدورة ..تمنياتي لكم بالتوفيق وتطبيق ما ساتفدتوا منه في هذ الدورة لاجل حياة مستقبلية ناجحة

فاطمه/h
28-02-2006, 12:05 PM
الدكتور الفاضل
عماد صادق

ممتنين لك على هذا المجهود الرائع والقيم الذي قدمته لنا على طبق من فضه مختصرا علينا عناء التلخيص ونحن في بدايه الانطلاق في علوم البرمجه والتطوير الداتي

والشكر متواصل الى أختي الكريمه لمياء
ونتمنى دائما الاستفاده والتواصل معكم
اختكم في الله
المتوكله ام سلطان

عماد صادق
28-02-2006, 01:21 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أشكرك أخى الفاضل الأستاذ / قيادى على كلماتك ودعواتك

أشكرك أختى الفاضلة الأستاذة أم سلطان ( أ / فاطمة ) على كلماتك ودعواتك

جزاكم الله كل خير

PReaL
29-03-2006, 03:11 PM
لغة الـNLP تحت المجهر

1. ما هو الـNLP ؟
2. متى نشأ ؟
3. وجهة نظر – الدكتور – ورأيه بهذا العلم؟
4. فوائد هذا العلم ؟
5. هل يحتاج إلى دراسة أم أنه فطري يولد مع الإنسان ؟
6. ايجابيته وسلبياته ؟
7. هل من يجهل العلم لايستطيع الوصول لأهدافه؟
8. هل هناك قياديين ناجحين وصلوا لأهدافهم بدون الـNLP ؟
9. مدى فعاليته ونجاحه مع الآخرين ؟
10. هل يحتوى ديننا على هذا العلم ؟
11. كيف نخدم ديننا بهذا العلم ؟
12. ما الفرق بين علم الـNLP لدى الغرب يختلف عنه في بلادنا ( بمعنى آخر : هل جميع مافي العلم يدرس أم هناك أمور تؤثر بالعقيدة الاسلامية ولابد من إزالتها أو عدم ترجمتها أصلاً )
13. كتب ومراجع تنصحوننا بها للاستزادة في هذا المجال ..
14. كلمة أخيرة ( نصائح – توجيهات ) لمن أراد الخوض في هذا المجال ؟